多措并举培养冰雪体育产业复合型人才

本文转自：黑龙江日报

□李铁 王俊

北京冬奥会冬残奥会的成功举办，使冰雪运动迎来全新发展机遇，冰雪体育产业步入发展新阶段，呈现出产业融合、多元复合发展特点。运动热潮逐步高涨，社会对冰雪体育产业人才的需求发生变化。基于此，高校应立足冰雪体育产业发展新形势，制定复合型冰雪体育产业人才培养目标，结合体系优化、方式创新，以全方位变革培养复合型冰雪体育人才。此外，复合型冰雪体育产业人才培养，需要依托冰雪体育行业与相关文化机构的多元协同，培养场域应突破高校范围，在全社会范围内寻求多元渠道，多措并举提升冰雪体育产业复合型人才培养实效。

树立体教融合人才培养理念

制定复合型人才培养目标

为契合冰雪体育产业发展新形势，高校应更新人才培养理念、制定人才培养目标、明确人才培养规划，为教育教学活动的开展提供有效指引。

树立体教融合人才培养理念，组建多元协同人才培养队伍。体教融合强调体育资源与教育资源的有机整合，高校应联合地方体育机构、体育部门，在优势互补中丰富人才培养资源、拓展人才培养场域。与此同时，坚持体育教师中心地位，通过外引内培的方式，与相关机构协作，鼓励冰雪退役运动员返校任教；将冰雪教练员、优秀运动员、场地管理人员等纳入兼职教师队伍，打造专兼结合的高水平人才培养队伍。

制定复合型人才培养目标，引领人才培养正确方向。面对冰雪体育产业发展新形势，高校应在贯彻落实“体教融合”理念过程中，制定复合型人才培养目标，并以此为引领，寻求人才培养正确方向。为此，高校应立足地方冰雪体育产业发展实际，结合本校冰雪体育人才培养现状，以供需平衡为依据，制定复合型人才培养目标。在知识能力层面，要求学生具备冰雪体育专业理论知识、运动技能，掌握冰雪体育产业运营管理相关知识能力；在过程与方法层面，要求学生在冰雪体育运动学习与实训中，寻找到适合自己的运动技巧与运动方法，掌握分析冰雪体育产业发展历程、发展前进的能力；在情感态度价值观层面，要求学生具备冰雪体育运动职业素养，对中国冰雪体育产业持有高水平的自信，在认同中国冰雪体育产业发展前景的基础上，致力于为产业发展贡献独特力量。在复合型人才培养目标基础上，高校应优化调整人才培养的内容体系、方式方法、考核评价等，逐步完善复合型冰雪体育产业人才培养体系，促进人才综合素质全面提升。

设置多学科交叉融合课程

优化人才培养内容体系

以雪为主，是冰雪体育产业发展的主要特征。适应此特征、在复合型人才培养目标引领下，高校应设置多学科交叉融合课程，在跨学科视角下优化人才培养内容体系，丰富冰雪体育教育教学资源，支撑冰雪体育产业复合型人才培养的高质量开展。

细分冰雪体育产业人才需求，明确多学科交叉融合方向。现阶段，立足冰雪体育产业高速发展、结构转型的产业实际，高校应与地方冰雪体育产业主体进行深度合作，通过细分研究、深度探索，明确冰雪体育产业发展所需的人才类型。以此为依据，在高校落实多学科交叉融合，明确复合型冰雪体育产业人才培养方向。例如，针对冰雪体育产业发展中运营与专业管理人才缺失的现状，高校应优先设计冰雪体育运动专业与企业管理、产业运营等专业的融合，培养复合型专业人才，实现供需平衡。

设置多学科交叉融合课程，完善复合型人才培养内容。对接冰雪体育产业复合型人才需求，高校应设置多学科交叉融合课程，优化整合教学内容，促使学生在学习期间接触冰雪体育产业实际，从而在契合产业发展需求的基础上实现全面成长成才。例如，在培养复合型滑雪人才时，高校可从滑雪行业需求入手，设置“滑雪实用英语”“滑雪市场营销”“索道运用与管理”“运动营养学”“滑雪传统文化”等融合课程，跨学科整合教学内容，打造复合型人才培养内容体系，促使培养出的滑雪专业人才更能满足冰雪行业实际需求。

设计多元化教学实践模式

创新人才培养实践方式

复合型人才既要掌握两门及两门以上专业的理论知识，也要具备专业技能，适应岗位需求和产业实际。高校培养冰雪体育产业复合型人才，应强调人才培养模式的创新，力求在多元化教学实践中增强学生综合素养。

设计多元化教学模式，创新人才培养实践方式。高校应借助信息技术设计多元化教学模式，强化学生学习体验。在冰雪体育产业相关理论教学中，高校可采用线上线下混合式教学、翻转课堂、问题导向式教学等模式，充分发挥学生主观能动性，带领学生学习相关理论知识，主动探索冰雪体育产业发展趋势，在产业发展进程中明确个人成长方向，更好地为产业发展服务。在冰雪体育运动实践课程中，高校应增加实训锻炼比例，在参与区域性冰雪体育项目规划、组织小型比赛实践中，落实“技能+比赛”实践教学，在具体项目规划、管理实践中增强学生身体素质、锻炼学生运动技能。

校企双方共建共享实训基地，拓展人才培养实践范围。加强实训锻炼，高校需深化校企合作，以委培进修、联合培养等模式创新复合型人才培养实践。在此过程中，校企双方可坚持共建共享理念，加大资金、人力、技术等投入，建设冰雪体育产业复合型人才培养实践基地，拓展人才培养实践范围。冰雪体育产业主体也可在产业区建设、转型发展中，与高校密切协作，为高校培养人才提供场地支撑和实践机会，在产教融合中带领学生接触冰雪体育产业实际，促使学生成长为冰雪产业发展所需的复合型人才。

本文系黑龙江省教改重点委托项目“‘4567’产业体系视域下黑龙江高等院校冰雪体育学集群建设与产业服务研究”（项目编号：SJGZ20220168）的研究成果。

（作者单位：哈尔滨体育学院体育教育训练学院）