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以人为本 和谐互助 师师发展 生生绽放
本文转自:生活报以人为本 和谐互助 师师发展 生生绽放——哈尔滨市东安英才学校办学纪实 哈尔滨市东安英才学校成立于2002年7月,原来是企办校,隶属于央企中航集团东安公司,服务于东安子弟;2005年12月归为公办,...……更多
...,优化了课堂教学过程,提升了课堂教学效率。以“学伴互助”为依托,推进精实课堂建设。齐都花园小学的“学伴互助”是一种以教会学生以学习为目标,以生生互动、师生互动为基础,以自主学习、互动学习为主要学习方式...……更多
...仪、个个讲文明的良好氛围。教师积极打造“小组合作、互助互学”的高效课堂,把课堂交给学生,激活学生思维,提高学习情趣。学校大力开展阳光体育运动,重点开发体育“1+X”课程。“1”是指以韵律操为特色项目,“X”...……更多
...理的多口径“新师承”人才培养路径,采用“师承+团队互助”“三维四阶”模式,经过几年的尝试,为中医药院校培养高质量人才提供了新的思路。中医人才培养须将院校教育与师承教育结合传统中医师承教育是导师通过言传...……更多
...做反思?如何反思?反思情感态度价值观教育教学、同事互助、家校沟通等工作均以教师内心潜在的情意为基础和背景,需要教师具有良好的情意素养,具体表现在三个方面:一是教育情感,热爱学科教育工作,善与学生、同事...……更多
张弛适度促进学生成长
...。学校的各项大型活动都由学生自主承担,各班都成立了互助小组,每位学生都有同伴互助,在相互监督、相互帮助、自主合作中提高了学习效果和素养能力。 在这样的自主模式下,学生的精神面貌得到较大改善。其中,有一...……更多
湖南东安巾帼“领头雁”绘就乡村振兴新图景
...展蜂蜜和竹木产业、改善人居环境,建起农村老年大学和互助养老服务站。大埠头村从默默无闻的小乡村变成“村美、民富、业兴”的示范村。乡村要振兴,产业要先行,一个村子发展得好不好,产业是其中一项很重要的标准。...……更多
...与10余项企业项目,帮助企业解决了相关问题。学习团队互助化 提升思维能力为发挥朋辈互助优势,学院引导学生在课程学习、主题研讨和项目实践中组建团队,实现互助式学习,提升学生学习热情,激发问题探究动力。教师运...……更多
...经济的新型理念,共享发展理念强调的是资源共享、互惠互助和共同成长,以此实现个体和社会的双赢。共享发展突破了传统教师发展模式,打破了信息不对称和资源不均衡的困境。共享发展理念通过建立开放、自由的平台,让...……更多
...达到相应的学科核心素养和学业质量水平。4.助学:合作互助,激活思维助学以小组合作学习为主。班主任先将学生分组,一是采用“小组大组制”,按学习成绩、学科优势、性格特点、管理能力等,把全班学生按两人一小组、...……更多
...的价值观念教育活动显得尤为重要。营造团结友爱、互帮互助的校园氛围。高校教育管理理念的提升离不开全体师生的努力,营造和谐友爱、相互帮助的校园氛围可以产生潜移默化的影响。将优秀传统文化中的“和合理念”引入...……更多
如何做到“名校扎堆”?成都龙泉驿区这样作答
...目标等方面与成都七中一脉相承。作为鼎力支撑成都教育发展的“智库”“引擎”,成都教科院在此前便已充分利用教科研专业优势,领办成都教科院附属龙泉学校和成都教科院附属幼儿园(天鹅湖幼儿园)。未来,成都教科院...……更多
东安县开展禁毒宣传教育“六进”系列活动
...说道。近年以来,东安县在各方面不断推进禁毒工作稳步发展,努力增强全民禁毒意识、动员社会各界参与禁毒斗争。自今年6月以来,鹿马桥镇人民政府联合各成员单位积极开展禁毒宣传教育“六进”(进学校、进社区、进网...……更多
临沂二中举行2024年度公开课展示活动
...作能力,通过小组合作学习、分组讨论等形式,让学生在互助合作中共同进步。紧扣高考评价体系和命题趋势。高三年级授课教师深入研究高考评价体系,明确教学方向,关注高考评价体系的总体要求、评价标准和评价方式,以...……更多
根基教育 陶铸群英(中)
...到课堂学习的目标:依标(案)导(自)学,交流释疑;互助建构,训练强化;达标检测,反馈堂清。1.依标(案)导(自)学,交流释疑这一教学环节因学段不同,会作出相应的调整。一、二年级的课堂教学第一步设定为“依...……更多
东安县大庙口中心小学开展防震避险安全疏散示范演练
...,演练开始,校园内响起急促的警报声,班主任迅速组织学生双手护住后脑,就近暂避在安全位置。待第二次警报声响,师生们快速、有序按紧急疏散路线撤离教学楼。到操场后,各班负责人迅速清点人数并上报。本次疏散演练...……更多
大运会催生成都体育教育蝶变
...的大运遗产也启发成都市教育局谋划起跨学段体育师资的互助提质行动。“同一体育项目不同学段的教学目标、教学方法虽然不同,但教学理念是相通的。跨学段的沟通交流,能让教师的育人视野更全面、更深远,课堂教学更精...……更多
...,进行考核量化,加强学生合作精神的培养,形成了互帮互助的良好学习氛围。家校沟通得心应手。教师将班级优化大师生成的学情报告同步传送到家长手机上,增进了教师与家长之间的联系,帮助家长对孩子存在的问题对症下...……更多
...性,促进学生道德素养的提升;学生能够通过与他人协作互助,强化自身的合作意识和团队精神,为今后的人际交往打下基础。二、“双减”背景下小学劳动课程渗透德育的必要性(一)提高德育乐趣“双减”政策坚持以学生为...……更多
...王坦认为:“合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。”孟照彬教授有效教育理论则提出:“在教学领域中,谁把东方最擅长的知识性与西方...……更多
为国育才、为家庭孕育希望 让孩子拥有幸福的一生
...了满满的幸福,让她觉得自己的辛勤付出是有回报的。“互助互进”制度让同学们更加团结友爱董婉君是初三年级中心主任、班主任。在课堂教学中,董婉君不仅传授知识,还注重对学生数学素养和思想方法的培养,更要求学生...……更多
... 通讯员 隋荣珍)“接下来的这个问题请一个‘三人行’互助小组来回答,学友负责回答问题,学伴补充,学师评价。”日前,兰陵县第九中学七年级12班的李莹老师在授课时,采用了学校推行的“三人行”互助小组模式。“三...……更多
...情感共鸣和示范效应。通过发挥朋辈榜样力量,设计朋辈互助活动,形成朋辈互助的良好心理成长氛围,充分发挥出朋辈的心理育人效应。构建高校齐心育人合力。全员心理育人,就是要充分发挥不同心理育人主体的优势,搭建...……更多
...和为多少度?在任务提出之后,教师要引导每个小组互帮互助完成学习任务。最后,在学生完成学习任务之后,教师让每个小组派小组代表说一说自己小组是如何探究三角形内角和度数的,在实际探究中遇到了什么问题,并对每...……更多
...了班级教学中学生之间以竞争为主的交往方式,学生学会互助与合作,在各自的小组中各尽所能,帮助学生培养了团队合作意识,树立了与人合作的正确态度,培养了人际沟通能力。经过多年教学实践改革,峨山镇中学涌现出大...……更多
“这样的团队我们热烈欢迎”
...促进了教育教学资源的共享,更加强了学校教师间的交流互助,增进了校际之间的联系,为教师的专业发展搭建了良好的交流研讨平台。黄文芽老师的指导和讲座高屋建瓴,帮助华东师大新余高新区实验中学的老师们找准了短板...……更多
...开互动讨论,思政课教师通过学习通线上答疑,通过同学互助、教师辅助的形式习得知识,将思政课教学由课内延伸至课外,善用信息技术资源,拓宽教学空间。 二是做实实体课堂,聚焦为什么,用好教学主阵地。实体课堂即...……更多
...知识,还注重培养学生的品德素养,灌输团队合作、友爱互助的价值观念。开展交叉教学,将思想政治教育和体质健康校本课程进行交叉教学。安排体育活动时可适当加入一些思想政治教育的元素,在团队游戏时加强对学生集体...……更多
...独立性,忽视教师之间的合作与创新。新教研强调教师的互助和共享,重视教师的协作和共建。学校教研要根据新课标的要求和教师的特点,构建和发展教师集体的教研模式,包括教研组、教研小组、教研团队、教研伙伴等。从...……更多
...中可以促进学生之间的交流与合作,提高他们在阅读中的互助和协作能力。合作能力是社交核心素养的重要组成部分之一。通过培养合作能力,学生可以在阅读中与同伴进行合作学习,共同探讨文本理解、提出问题和解决问题。...……更多
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新意满满 活力飞扬
本文转自:人民日报海外版网友热议新学期新气象新意满满 活力飞扬本报记者 叶晓楠2月18日,浙江省湖州市德清县春晖小学食堂内
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本文转自:人民日报海外版华人李雪梅:在意大利从事华文教育30余年不久前,意大利帕多瓦大学伽利略礼堂迎来了“帕多瓦杰出人士”颁奖典礼
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本文转自:人民网-江西频道为帮助学生快速适应节奏,缓解开学焦虑,增强心理韧性,2月18日,江西省抚州市崇仁县道南学校关工委邀请“刘莹姐姐”工作室成员黄婕老师走进校园
2025-02-20 19:23:00
江西资溪:安全教育进校园
本文转自:人民网-江西频道学生争相抢答安全知识。2025年2月17日,江西省抚州市资溪县红十字会救援队员付国强在县第一小学传授创伤急救包扎技能
2025-02-20 19:37:00
利津县陈庄镇中心学校开展教学质量分析会
为进一步提升教育教学质量,明确新学期工作方向,2月18日至19日,利津县陈庄镇中心学校分年级举行了教学质量分析会。利津县教研室主任陈宪民
2025-02-20 15:58:00
春日活力满校园 萌娃运动乐翻天——东营区文苑幼儿园开展春日户外运动
春已至,娃归来。近日,东营区文苑幼儿园开展了一场别开生面的春日户外运动活动,旨在让孩子们亲近自然、锻炼身体,在明媚春光中释放活力
2025-02-20 16:05:00
利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园开展地震应急演练 筑牢安全防线
为切实增强师生的地震应急避险意识,提升应对突发事件的能力,2月20日,利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园精心组织了一场地震应急逃生演练
2025-02-20 16:15:00
齐鲁医药学院在2024年山东省高校思政短视频展播活动中荣获佳绩
鲁网2月20日讯近日,由大众报业集团(大众日报社)、山东省广播电视局共同主办,“大众”新媒体大平台、山东大众报业(集团)发行有限公司联合承办的2024年山东省高校思政短视频展播活动获奖结果公布
2025-02-20 16:16:00
课间“微”时光 快乐“大”不同
本文转自:人民网-陕西频道2025年春季学期起,西安市义务教育阶段学校课间休息时间延长至15分钟课间“微”时光 快乐“大”不同人民网记者 白鸽上午9点
2025-02-20 17:25:00
重庆工信职业学院团委书记李卉卉:有“志”者,“愿”必达
重庆工信职业学院青年志愿者协会作为一支车站志愿服务的新手队伍,在志愿服务过程中,如何培养学生的志愿服务精神?又如何加强队伍建设
2025-02-20 17:35:00
济南高新区凤凰路小学学生成长共同体组建“凤凰成长联盟”开展精彩纷呈的活动
鲁网2月20日讯寒假期间,济南高新区凤凰路小学积极响应高新区的号召,深入贯彻“三引导行动”理念,引导学生们组建“凤凰成长联盟”
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济南高新区凤凰路小学学生成长共同体活动 校长积极参与其中
鲁网2月20日讯阳光明媚的一天,济南高新区凤凰路小学一年级2班的同学们迎来了一个特别的惊喜——校长参与学生成长共同体的扎染活动现场
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寻古踏今 探访济南——济南市高新区凤凰路小学学生成长共同体开展寒假探访济南社会实践活动
鲁网2月20日讯济南,这座拥有“泉城”美誉的历史文化名城,在春节期间更是别有一番风味。济南市高新区凤凰路小学(西校区)四(3)中队的共同体成员利用寒假时间探访济南
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巧手剪窗花 传承润童心——济南市高新区凤凰路小学西校区开展“指尖上的中国年”剪窗花活动
鲁网2月20日讯在这个充满传统文化韵味的寒假里,济南市高新区凤凰路小学西校区三年级五班学生成长共同体的小伙伴们以一种独特而富有意义的方式庆祝了中国年——通过参与“指尖上的中国年”剪窗花活动
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伙伴携手同筑梦 活动聚力共育才——济南市高新区凤凰路小学寒假共同体活动圆满落幕
鲁网2月20日讯济南市高新区凤凰路小学紧跟教育发展步伐,精心组织开展了寒假学生成长共同体活动,为学生们的成长搭建起广阔的平台
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