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...学习方法，提高学习效率。关键词：“双减” 尊重发挥 主体作用“双减”政策落实，高效课堂成为教师必走之路。因此，数学教师要发展全新的教学设计思维，要以大单元为单位整体设计，注意小学数学各板块之间的内容互通...……更多
2023-05-14 15:35:00主体,作用,政策,学生,学生,教师
...立德树人教育任务实施的关键课程定位，凝聚思政课实践主体力量。深化协同育人理念、共同构建实践教学平台、及时更新实践教学内容并加强实践教学评价体系建设，以此推进思政课实践与新文科建设同向同行。深化协同育人...……更多
2024-05-10 06:00:00思政,文科,价值,建设,思政,实践
...，即全员育人、全过程育人、全方位育人，是综合了教育主体、教育实践、教育保障等多方面要素的新理念。在此视域下，探索大学生劳动素养培养路径，有利于构建劳动教育新格局。整合多元育人主体，形成全员育人全员育人...……更多
2024-01-05 06:07:00视域,之路,素养,劳动,大学生,大学
...满足学生全面发展的多样化需求。但是，课后服务涉及的主体多、牵涉的利益广，问题比较复杂，加上全面实施时间比较短，还不能很好满足多元化育人需求。因此，为配合“双减”落地，加快我国课后服务特色体系的构建，需...……更多
2023-02-13 03:56:00体系,服务,学生,服务,课程,发展
...合是职业教育高质量发展的必由之路，发挥企业重要办学主体作用是推进产教深度融合的关键举措。近日，山东省立足新发展阶段、基于新发展理念，对《山东省职业教育条例》（以下简称《条例》）进行全面修订，明确企业办...……更多
2024-04-01 18:05:00山东省,山东,办学,职业教育,主体,深度
...和教育教学相结合，将课堂教学和生产实践相结合，多方主体共同参与提升人才培养质量的培养模式。产教融合活动涉及政府、企业、高校和行业协会等多方主体，各方主体的利益诉求、地位和影响力不尽相同，且多方利益交融...……更多
2024-01-23 00:19:00共同体,机制,企业,主体,人才培养,教学
...，促进教师专业发展、提升中职学生职业素养，落实“双主体”育人制度，为中职学生成长营造全方位的大环境。关键词：立德树人；五维四方双元；“双主体”育人。教育始于“合”，发展于“分”，最终又走向“合”。全环...……更多
2024-03-16 05:50:00双元,四方,主体,策略,分析,教育
...而要使创新创业教育取得实效，大学生也必须发挥自身的主体作用。政府要牵动引领创新创业教育。开展大学生创新创业教育是为我国战略目标的实现储备人力资源的有效途径。政府作为创新创业教育的主导，应加大力度制定、...……更多
2022-12-20 19:19途径,创业,大学生,大学,教育
...革和探索大学英语的教学方式和方法，从教学理念转变、主体意识培养、互动评价体系构建等角度出发，提高大学英语教学多元互动性，打造既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现学生作为学习主体的主...……更多
2023-03-15 09:06:00课堂,数字,技术,信息,学生,英语
...教师团队建设着力提高教师职业素养作为实施英语教学的主体，教师团队在推动专业技能提升融入高职英语教学实践的过程中发挥着越来越重要的作用，是英语教学的重要“导引者”，更加尊重学生教育教学中的主体地位，哈尔...……更多
2023-04-18 09:07:00英语,英语教学,高职,技能,实践,教学
...、紧密联系的贯通式实践教学课程。“二”是发挥师生双主体作用。作为“教”的主体，教师以“两个结合”为指导，立足“四史”生动实践，讲深讲透讲活马克思主义原理和党的创新理论，并积极参与思政实践研修；作为“学...……更多
2024-03-01 09:02:00思政,共同体,实践,思政,实践,课程
...注重课前、课中、课后的作业设计，形成了个性化备课的主体。数学学科则以单元整组备课及设计作业为突破口，自主设计了“单元小型练习集”，围绕高频考点、高频错题等形成高效练习，实现了练习的高效与智慧共享。学校...……更多
2024-05-27 05:39:00硚口区,坐标,发展,学生,工作,教育
...代，美育的教学过程更倾向于师生的交流和互动，学生的主体地位也在提升，并渐渐成为课堂的主体。这种方式自然更适合当下“00后”大学生，但美育教师评价体系对这种改变的反应是滞后的，表现在教师借助新媒体改变课堂...……更多
2023-12-19 07:04:00美育,体系,评价,教师,教学,美育
...和专业知识的融合进程中，教师是财税法课程教学的教育主体和教学活动的引导者。首先，财税法专职教师应该提高对思政教育的重视程度，提升思想政治素质，并通过思政教学培训和研讨会将价值塑造转化为传道解惑的自觉实...……更多
2023-11-11 07:26:00思政,课程,视域,路径,教学,思政
...资源匹配失衡等问题。课后延时服务不仅是开展以学生为主体的新的课后模式，更是探索“政府主导、学校实施、家庭支持、社会协助”的行动路向，是减轻家长养育负担的关键。建立合理课后延时服务成本分担机制。课后延时...……更多
2023-02-17 10:00:00政策,服务,服务,学校,学生,家长
...减轻教师身心负担教师减负是一项系统性工程，需要多方主体共同参与治理，统筹兼顾，方能切实有效地减轻教师负担。部分国家的教师减负举措调研显示，多元主体、共治理念引领下建立起的以系统观、关怀观为中心的教师减...……更多
2024-05-09 09:27:00举措,视野,教师,政策,国际,教师
...教学方法；示范带动广大教师变革教与学方式，尊重学生主体地位，发挥教师主导作用，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。加强科学类学科教学，持续深入开展科普教育，加强教学装备配备和使用。构建高质量的课堂教...……更多
2023-12-28 01:46:00七大,高质量,体系,发展,教育,教育
...芽的种子，要使“生态教学”真正绿色起来，激发学生的主体积极性和自主作用是“不违农时”的关键。以学生为本，以学生发展为本，这是形成“生态教学”的基础。学校瞄准学生，深入开展校本特色的“生态视角下”有效课...……更多
2023-03-15 05:42:00丰韵,养分,感染力,生态,科学,教学
...念主张一切为了学生，一切从学生出发，充分尊重学生的主体性地位，发挥学生的主观能动性，使学生充分享受到教育的乐趣，在轻松愉快的氛围中学到知识。阅读是小学语文教学的重中之重，它的有效开展必须遵循科学的方式...……更多
2024-05-15 10:59:00语文,策略,小学,教学,学生,教学
...而就的，需要高校掌握其中的核心要素，以教师和学生为主体，以教育为手段，以舆情监测内容为依据，以预防和解决学生思想问题为目的，服务于学生发展、教师教育和管理人员工作。具体而言，构建该体系的关键元素包括以...……更多
2024-05-15 07:02:00体系,思想,动态,学生,学生,体系
...养和教学水平。
打造高校教师队伍，强化劳美融合实施主体的专业能力打造高校教师队伍，强化高校劳动教育和美育教育融合实施主体的专业能力，需要我们从提升教师的专业素养、加强教师的跨学科融合能力、培养教师的创...……更多
2024-03-22 05:23:00劳动教育,美育,教育,策略,劳动,研究
...，课后服务课程内部模块如何构架，从而在整体上形成与主体课程一致性的教育诉求，仍然缺乏系统化的理论研究和实践数据支撑，不利于课后服务课程化的科学规划和高质量发展。（二）师资力量的统筹安排措施还不够完善。...……更多
2023-11-08 08:53:00路径,中小学,质量,中小,服务,服务
...境，是学生思想水平得以提升的基础，而这需要社会各界主体的协同配合。职能部门应加强对社会的治理力度，严惩社会上的不良风气，防止低劣、媚俗的文化产物对学生造成影响。因此，职能部门要发挥自身的影响力，通过开...……更多
2024-04-05 07:46:00思想政治,途径,农村,思想,政治,小学
...为主导，学生处于被动接受的状态。变教为学体现了学生主体的理念，让学生的学成为教学主导行为，教师的教则起到辅导作用。如此有利于学生独立思维发展和数学学科核心素养培养。探索教与学的关系是小学数学教育的重要...……更多
2023-11-23 09:49:00新发,数学,小学,教育,学生,学习
...学为人师，育人者必先行为世范。教师是开展铸牢教育的主体力量，要不断提升政策理解、知识掌握、自主教育学习的自觉性和教学能力等。在系统推进铸牢教育的过程中，必须高度重视和加强教师队伍建设。把政治素养作为教...……更多
2024-05-08 18:59:00民族,学生管理,共同体,中华,服务工作,少数民族
...育的高效化。高职院校可以通过细化管理制度，明确权责主体，把责任“落实到岗、具体到事、精准到人”，提高教育效率。其次，完善思政教育保障机制，促进思政教育的科学化。高职院校可以加大思政教育投入力度，如建设...……更多
2024-02-18 10:40:00视域,思想政治,高职,院校,实践,思想
...的红色资源的准确性。同时，教师要在教学中体现学生的主体地位，为学生营造良好的学习氛围，提高学生的体验感与获得感，让学生在学习中逐渐提高情感与思想认同。利用红色资源丰富教学内容，保证红色精神深入大中小学...……更多
2023-12-09 05:48:00思政,大中,一体化,本土,红色,一体
...和期望。二、充分发挥教师和学校推进青少年学生读书的主体作用（一）突出教师的示范引领作用教师对学生有天然的影响力，教师的言行对学生产生着潜移默化的影响。“领读者”交流展示活动第一阶段的主体是教师，所有“...……更多
2024-05-10 09:19:00青少年,实践,读者,活动,读者,活动
...班教学，小班研讨，小组自学”教学模式，注重发挥学生主体性作用，积极运用读书报告小组、课题研究小组等形式组织课堂实践。同时，课程教研上加强对教学重点难点问题、方式方法的研究，以高水平科研反哺高质量教学，...……更多
2024-03-18 15:09:00思政,立德,树人,北京航空航天大学,北京,航天
...理解能力，但是在实际教学中，教师还是没有体现学生的主体性，直接为学生制定思考方向，无法培养学生创新思维，难以在其中锻炼学生的发散思维。最后是没有体现出学生在教学中的主体性。群文阅读需要体现出学生的主体...……更多
2023-10-14 13:53:00群文,素养,语文,核心,策略,高中
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