浅析农村小学思想政治教育的途径与方法

本文转自：黔西南日报

小学是一个人思想发展的关键期，此阶段的思想教育对学生的一生有着重要的影响。但受到诸多因素的影响，农村小学思想政治教育问题不断，所以优化农村思想政治教育工作成了摆在教育者面前的首要任务。文章结合自身的教学经验，从社会、学校、家庭三方面做出了分析，期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴和参考。

一、社会方面

（一）建立良好的思想教育环境

为学生创设一个良好的发展环境，是学生思想水平得以提升的基础，而这需要社会各界主体的协同配合。职能部门应加强对社会的治理力度，严惩社会上的不良风气，防止低劣、媚俗的文化产物对学生造成影响。因此，职能部门要发挥自身的影响力，通过开展建设文明乡村的座谈会，张贴宣传先进思想的海报，大力宣扬中华民族的优秀文化与优良传统。此外，各村委会的主要人员可以与村民携手，定期组织建设文明乡村的文艺演出活动，将正能量的乡村文化传递给大家。通过多措并举，为小学生们构建起良好的社会环境，为他们身心的健康发展提供坚实的支撑。

（二）净化网络环境

网络是一把双刃剑，它不仅为孩子提供了学习的平台，同时各类的负面信息也侵蚀着学生的思想，影响着学生三观的建立。因此，学校和老师要趋利避害，合理的利用网络，通过将思想政治教育内容融入到动画视频中来，让孩子们在观看、学习中，产生深入的思考，并通过对动画人物行为和语言的分析，反观自己，从而更好的改进自己，最终实现优良品德在学生心中的完美落实。

二、学校方面

（一）树立育人的目标

培养学生良好的行为习惯是基础教育阶段思想政治教育工作的首要目标，具体表现为勤奋好学、宽以待人、遵纪守法。在学习知识之前，要先学会做人。在掌握学习方法之前，要先养成良好的学习习惯。小学作为一个人发展的关键阶段，其教学的重点不仅是丰富学生的学识，还要强化学生的思想意识、规范学生的行为。因此，学校要在明确教育目标的基础上，融合各方资源构建起思想政治教育体系。

（二）优化教育教学方法

教师要积极优化教育教学方法，以一种契合学生认知、符合学生经验的方法开展教学，以吸引学生的主动参与，进而提升思想政治教学的有效性。例如在《我参与 我奉献》一课的时候，教师便可以利用多媒体为学生播放义务勤工助学的视频，并引导学生说一说义务工作有什么意义。当然，在课堂教学后，教师还可以利用周末时间组织学生进入到福利院做义工，并组织分享会，让学生说一说做义工的感受。这种以学生为主体的教学模式，不仅吸引着学生的主动参与，而且让他们获得了真实的感知与体验，有助于学生团结合作精神的培育，公益意识的形成。

（三）优化教育资源配置

教育资源是保障思想政治教育工作得以有序开展的物质基础。农村因经济发展薄弱，留不住人才，思想政治教师出现了缺位的情况。可见，要想培育学生优秀的道德素养，必须积极改善当下教育资源不足的情况。首先是师资力量的优化配置；其次是教育部门要通过政策支持，让更多的教师到农村任教。当然，教育部门还要定期组织培训活动，以不断提高农村教师的知识水平、教学能力。

（四）提升教师的思想政治水平

教师是学生学习路上的引路人，要担负起学生健康成长的责任。所以，教师不但要从外部条件入手，更要努力提升自身的思想政治水平，通过自我学习、积极参与培训，不断丰富自身，为学生起到带头示范的作用，让学生在教师的引领下，不断地通过学习提升自身素质。

三、家庭方面

（一）改变陈旧的教育理念

家长在教育孩子的时候，要从孩子本身的条件、情况入手，用一颗善于发现的眼睛，发现孩子的优势，不仅包括学习方面，还包含品德、美育等各个方面。另外，当孩子在生活、学习或交友中遇到困难时，教师不要一味地责备，而是通过与孩子的谈话了解事情的来龙去脉，然后与孩子一起分析原因、制定解决的方案，以逐步地增强孩子的信心。家长作为孩子的第一任老师，自然的也要肩负起自己的责任，严格规范自己的一言一行，做好榜样。小学思想教育教学质量的提升，离不开家长的引领，家长应该在生活中给予学生更多的关注和言行上的引导，但切勿溺爱。

（二）加强与孩子的沟通，创造良好的教育环境

纵观当下的农村，大部分的家长选择外出务工，以至于孩子长期跟随爷爷奶奶生活。一些父母也选择将孩子带在身边，这种不稳定的环境，会抑制孩子的健康发展。作为家长应结合国家相关教育政策和社会服务保障，为孩子创造良好的家庭学习环境，尽可能地为孩子构建起一个健康的成长环境。

综上所述，在新课改背景下，做好学生的思想政治教育工作是学校和教师的重要课题。小学生是祖国的花朵，他们正处在思想发展的关键期，做好对他们的思想政治教育工作意义深远。小学生的思想道德建设是一个长期的工程，需要各方主体联合起来，共同发力，才能切实的提升学生的道德素养，让学生勇敢探索和实践，为学生日后更高层次的发展奠定坚实的基础。

作者：普安县南湖街道十里小学 王加海

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