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...文转自:中国教育报甘肃农业大学面向跨文化教育 创新英语教学文化教育对于语言教学发挥着至关重要的作用,语言往往产生于一定的文化环境中,只有将其置于文化大环境,才能更有利于学生掌握语言文化知识。甘肃农业大...……更多
...传统文化和地方优秀特色文化的传播和推广,尤其是高校英语教学工作者应主动落实课程思政,融入地方文化,拓展高校英语的人文内涵,提升大学生文化自信水平,从素养提升、教材完善、方式创新、文化建设等方面入手,深...……更多
...。借助数字技术提升深度学习能力,深挖不同主题的综合英语教学素材,引导学生联系生活实际深入思考个人前途规划、社会现实等。通过将显性的语言教学与隐性的思政育人目标相整合,不断优化教学设计,从宏观层面保障综...……更多
...和思想品质等。开展英语核心素养教育的重要意义在小学英语教学中渗透核心素养教育,落实核心素养发展目标,有助于学科课程建设的优化和学生个体能力的发展。首先,学生是核心素养教育的主体。小学英语核心素养教育能...……更多
...度,也包括对学生道德、情感和生活等方面的培育。大学英语教学作为高校人才培养的重要环节,在通识教育理念下,可通过创新教学模式促进学生的全面发展。在通识教育理念下,大学英语教学应以学生为中心,服务于提高学...……更多
...中获得文化深度,提升他们的跨文化交流能力。一、高校英语教学的创新路径随着全球化进程的加快,英语已成为连接世界的重要工具。将中国传统文化融入英语教学不仅能够拓宽学生的文化视野,还有助于提升他们的英语综合...……更多
...显著优势。作为青年大学生的核心通识课程,应推进大学英语教学创新,引领学生理解中外历史与文化,提升跨文化能力,促进文化间的人文交流,进而助推文明交流互鉴。树立国家意识,坚定文化自信,为世界贡献中国智慧“...……更多
...、跨文化交际能力和创新思维的重要任务。然而,传统的英语教学模式过于注重语法、词汇等基础知识的传授,忽视了学生实际应用能力的培养,尤其是在创新思维和创业实践能力等方面的培养。这与“双创”背景下对人才的要...……更多
...培养他们的公民意识和社会参与能力。因此,如何在高中英语教学中有效地渗透思想政治教育,成为当前教育界关注的热点问题。本文将探讨高中英语教学渗透思想政治教育的方法,旨在为教育实践提供参考和借鉴。一、高中英...……更多
...学生纠正外语发音、提升外语表达能力和学习兴趣,增强跨文化思辨意识,培养用外语讲好中国故事、传播好中国声音的能力。外国语学院学生应邀参加第七届河北省旅游产业发展大会志愿服务队伍,具体承担国内外嘉宾的邀请...……更多
...课程,全方位提升学生的听说读写译能力,并开展应用型英语教学,致力于提高学生的英语应用能力。同时,为了检验英语课程的开展效果和学生的英语学习情况,学院领导定期开展集体巡课活动,发现英语课堂教学秩序井然:...……更多
...新。只有补足当前英语教育育人机制短板,才能充分利用英语教学讲好中国故事。传统的英语课程存在以下问题。第一,重视语言技能而忽视其他综合素质。英语课程通常侧重于培养学生的听说读写等语言技能,但忽略了学生的...……更多
...,加强培养大学生法律英语、餐饮服务英语、品牌营销、跨文化交际等知识和能力,以发挥英语教育对餐饮行业国际化发展的促进作用。强化法律英语教育完善餐饮行业准入机制“一带一路”倡议的背景下,我国餐饮行业“走出...……更多
...须大力推进英语专业“金课”建设,探索符合校本特色的英语教学机制。近年来,中国石油大学(华东)外国语学院创新改革英语专业精品课程建设模式,不断丰富英语教学模式和内涵,同时注重教学内容的丰富性和形式的生动...……更多
...发展和科技的持续进步,对教育的要求日益提高。在初中英语教学领域,核心素养的培养显得十分重要。在初中英语教学中,核心素养的培养重点是语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。语言能力一般是指学习者具备良好...……更多
...创新思维、团队协作、问题解决能力等。然而,目前商务英语教学普遍集中在语言技能和商业知识的传授上,对综合素质的培养相对较少。此外,跨境电商离不开各种电子商务平台和技术工具的应用。商务英语人才需要熟悉并掌...……更多
...属性,无论是国内旅游还是国外旅游,而翻译本身是一项跨文化活动。随着国内外经济、文化等领域交流不断深入,中华优秀传统文化传播范围逐渐由国内延伸至全球,其目的不仅是让国人重视与记忆传统文化,而且要以跨文化...……更多
...在增长知识、习得技能的同时,增强学生们的文化认知和跨文化意识,从而实现语言类课程促学育人双功能。西安工业大学文学院赵永梅 ……更多
...科教学进行大单元下的英语单元整体教学实践,旨在体现英语教学工具性和人文性的统一,让学生通过学习和运用英语了解不同的文化,比较文化异同,汲取文化精华,锻炼跨文化沟通与交流的意识和能力,学会客观、理性地看...……更多
教育+戏剧中职学生学英语竟如此快乐
...发展考虑,中职学生都有必要拓展国际视野、具备一定的跨文化交流能力。2017年,杭州各中职学校开始把教育戏剧和英语课堂做结合。“有的孩子平时英语只能考二三十分,但因为热爱表演,英语戏剧让他们重拾对英语的兴趣...……更多
潍坊文昌中学六位老师成功当选潍坊市学科领军人才
...于高中英语读后续写课的研究》成功结题。曾发表论文《跨文化交际视角下的文化教学》《高中英语名著阅读的教育策略》《互动协同视角下读后续写在高中英语写作教学中的应用研究》,潍坊市级课题《“支架式”教学应用于...……更多
实用加创意提升孩子阅读能力
...头人,江岸区青年突击手。曾获“外研之星”全国中小学英语教学展评一等奖,武汉市绘本教学优质课竞赛特等奖。阅读是英语学习中的重要组成部分,学习一门语言的最终目的是学习一种新的思维方式,而拥有好的阅读理解能...……更多
...我国对外开放程度不断加深,高校外语教育成为提升国家跨文化交际水平与学生了解外来多元文化的重要载体,“外语+文化”人才培养工作变得尤为重要。在立德树人根本任务的指引下,高校应整合多种外语语言知识、多元文...……更多
...省高校青年教师教学竞赛、外研社杯、外研之星全国高校英语教学竞赛等省级、国家级别赛事上屡获大奖。学院还不断加强与地方合作,强化协同育人机制,打造“双师型”教师队伍,目前专任教师中一半均为“双师型”教师。...……更多
...台上,展示自己的口语才能;让老师有更多的机会,探讨英语教学方式的改革与提升。 (焦 瑜) ……更多
引入“动物”让英语课 “活” 起来
...象和非洲象对比的视频,对学生进行文化渗透,增强学生跨文化交际能力。”郭巧利说。洪语乔同学在上完英语课后意犹未尽:“这节课很有趣,老师用简单易懂的课堂语言教会同学们正确描述动物,按照老师的方法,我掌握了...……更多
...了提高同学们对英语学习的兴趣,锻炼口语表达能力,增进跨文化理解,崂山五中八年级英语组举办了英语美食节活动。学生用精美的画笔和生动的文字,向大家展示了各地的美食及其制作方法,同时也表达着自己的想法和感受,不仅内...……更多
...转变教学理念,真正做到用教材而不是教教材,培养学生跨文化交际的意识和能力,真正做到教与学,学而用。” ……更多
我校师生斩获2023河北省高等学校“世纪之星”“外研社·国才杯”“理解当代中国”大学生外语能力大赛金奖
...、全球视野,拓展知识广度、思想深度,展现外语能力、跨文化能力、思辨能力、创新能力等综合素养。赛题覆盖涉及经济、政治、文化、社会以及生态文明等领域的重要话题。英语组演讲赛项分为本科及硕士研究生组和高职组...……更多
璀璨华夏,“英”你精彩——历城二中彩石校区高二英语组读书活动
...展以英语讲述中国故事为主题的读书活动,借此提高学生跨文化沟通能力和中华文化传播能力,让学生用英语讲好中国故事,传播中国声音,阐释中国特色,展示中国形象。曲水流觞,茶艺品鉴在品茗的过程中,他们领略了中国...……更多
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