“课考赛学”深度融合 创新发展英语教育

本文转自：中国教育报

四川工业科技学院

“课考赛学”深度融合 创新发展英语教育

四川工业科技学院立足经济全球化推动中国人才需求趋向国际化的现实情况，牢牢把握新时代人才培养的发展趋势和具体要求，勇于承担国际化人才培养的教育责任。学院从英语教育入手，将语言能力培育作为国际化人才培养的核心，创新“课考赛学”深度融合的英语教育模式，通过完善英语课程、规范英语考试、开展英语竞赛、深化英语学习来切实提高学生的跨文化交际能力、阅读理解能力、语法应用能力等英语必备能力，致力于将学生培养成基础知识扎实、文化视野广阔、综合能力优秀的英语人才。

以英语课程为基础

增强学生英语能力

学院投入大量的人力、物力和财力进行英语课程建设，力求将英语课程打造成学校的一流课程，推动英语教育高质量发展。在课程建设中，学院坚持以学生为主的理念，积极完善英语课程体系，开设英语基础课、英语听力课等一系列课程，全方位提升学生的听说读写译能力，并开展应用型英语教学，致力于提高学生的英语应用能力。同时，为了检验英语课程的开展效果和学生的英语学习情况，学院领导定期开展集体巡课活动，发现英语课堂教学秩序井然：教师准备充分，讲解思路明晰，语言表达流畅；学生听课认真，到课率、抬头率高，师生互动良好。此外，学院落实立德树人根本任务，将英语课程思政作为课程建设的重要方向，积极探索英语教育与思政教育的深度融合路径，在学院的明确引领和英语教师的共同努力下，学院的英语课程思政建设取得重大成果，建设了一批精品优质、形式多样、内容丰富的英语课程思政示范课程，有力推动了英语教育和思政教育的深度融合，使学生的英语素养和道德素养得到同步提升。

学院高度重视英语教师在英语课程建设中的主导作用，致力于打造一支教学水平高、教学经验足、职业素养好的教师队伍，以推动英语课程高质量建设。学院定期开展教师培训，基于学校英语教育的发展需要培育英语教师的思政素养、信息素养、网络素养等综合素养，积极引导英语教师学习和应用英语教育新理念与英语教学新方法，使教师具备与时俱进的课程建设能力；组织开展教师动员大会，鼓励英语教师紧紧围绕高质量英语人才培养的主要目标，以创新精神和精品意识为引领来创作优质英语课程，通过课程教学切实提高学生的英语能力。在学院的努力下，英语教师队伍整体素养得到有效提高，英语课程建设取得重大成就。例如，教师许敏带领团队开设的“大学英语”系列课程从全校几百门本科课程中脱颖而出，先后被评为2018年校级精品课程、2020年校级精品在线课程、2020年省级课程思政示范课、2021年省级一流本科课程。

以英语考试为导向

激发学生学习动力

学院将英语考试作为检验学生英语能力、考查学生英语学习成果的重要方式，特别强调考试不是目的而是途径，要求教师根据学生的整体水平及英语教育目标来制定考试内容，使学生在考试中既能获得英语学习满足感和成就感，又能充分认识到自身英语学习的不足，把考试真正转化为英语学习的动力源泉。学院高度重视全国大学英语四六级考试，一方面鼓励学生在日常英语学习中做好考试准备，争取在毕业前通过四六级考试；另一方面致力于营造公平、公正、舒适的考试环境，开展四六级等级考试诚信教育，组织学生观看国家教育考试考生诚信教育宣传片并学习《国家教育考试违规处理办法》，引导学生诚信做人、诚信应试，遵守考试纪律，杜绝考试作弊，营造公平、公正、诚实守信的考试氛围；要求后勤处精心筹备四六级考试，对考场设施进行全面检查，做好后勤保障服务工作。四川省教育考试院到学院进行全国大学英语四六级考试笔试考点标准化考场建设工作检查时，对学院东校区考点建设工作给予了充分肯定。

以英语竞赛为辅助

拓宽学生英语视野

学院始终坚持以赛促学、以赛促教的理念，开展了一系列内容丰富、形式多样的竞赛活动，利用英语竞赛来对英语教育进行有效补充和广泛延伸，旨在帮助学生拓宽英语视野、提高英语应用能力。举例而言，学院于2019年开展首届英语配音大赛，有效激发了学生的英语学习兴趣，提高了学生的英语口语水平。此外，学院通过校内竞赛筛选出英语素养优秀的学生，提供参加省级乃至全国竞赛的机会，让学生在充分发挥自身才能的同时为学校争得荣誉。例如，举办“外研杯”英语演讲大赛和英语写作大赛，通过层层选拔，组织赛中成绩优异的8名学生代表学院参加“国才杯”四川省大学生英语挑战赛，学生在初赛、复赛、决赛的激烈竞争中表现优异，取得可喜成绩。在写作项目比赛中，国际贸易与经济专业学生杨婉露荣获本科组三等奖，商务英语专业学生郭太萍与社会体育专业学生陈博文荣获专科组三等奖；在阅读项目比赛中，商务英语专业学生杜佳丽荣获专科组三等奖。

以英语学习为核心

满足学生学习需求

学院深谙调动学生的积极主动性对英语教育工作提质增效的重要意义，充分立足学生的英语学习需求，以深化英语学习为目标落实各项举措。其一，学院领导多次深入教室、宿舍与学生进行密切交流，详细了解学生在英语学习方面遇到的困惑和难题，广泛听取学生对英语教育的发展期望和建设性意见，积极鼓励学生重视英语学习、努力提高英语素养。其二，学院以优越的薪酬条件和丰厚的福利待遇积极引进外籍教师，给学生带来原汁原味的英语教学，有效提高了学生的英语口语水平。其三，学院立足国际视野，主动与世界知名大学开展深度合作，如今已经与美国瓦尔多斯塔州立大学和英国哈德斯菲尔德大学建立校际合作关系，这两所大学每年都会组织教授前来学院进行学术交流和活动研讨，学院学生也可通过校际交流项目去上述两所学校进行深入学习。其四，学院以英语文化在校园文化的广泛融入为目标，大力开展英语主题的校园活动，为学生施展英语才能搭建广阔舞台，例如在每年定期开展的校园文化节中融入英语“挑战杯”系列活动，丰富而新颖的活动吸引大量学生踊跃参与，逐渐成为学生英语学习的第二课堂。

学院在发展英语教育的过程中，充分结合学生的群体特点和英语学习需求，精准把握英语教育的基本规律和发展趋势，紧紧追随国际化英语人才的培养目标，坚持英语课程、英语考试、英语竞赛、英语学习“四手齐抓”，持续创新英语教育模式，有效激发教师英语教学与学生英语学习的活力和动力，人才培养效率和质量大大提升。未来，学院将继续承担教育使命，贯彻落实教育任务，致力于国际化人才培养工作，为国家持续输送优质的国际化人才。（李金津）