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271教育哲学体系271教育课程体系271教育课堂体系271教育管理体系“伟大的教师，首先是一个精神灿烂的人。是深度参与学生精神生活的引领者。优秀教师包括坚定的理想信念、崇高的道德修养、...……更多
2023-11-19 22:25:00中国教育学会,潍坊,中国,会长,一行,实验
...，营造体验场，激发学生的自主意识、完善自我教育。以课程德育融合为突破口，挖掘课程蕴含的德育资源，将德育有机融入学科，融入生命体验的育人过程，精心设计水乳交融的教育情境，让学生在参与体验的过程中产生心灵...……更多
2023-11-08 09:05:00学校教育,学校,发展,学生,教育,学生
本文转自：中国教育报山东省潍坊实验中学初高中课程一体化 提升学生核心素养中国学生发展核心素养是党的教育方针的具体化、细化，虽然每一学科都有不同的学科核心素养，但是最终目的都指向对学生核心素养的培养。山...……更多
2023-11-10 09:06:00素养,一体化,一体,核心,课程,学生
...生美妙地诵读，开启一天快乐的学习之旅。研发绿色启程课程助力小幼衔接；以“我的植物朋友”“我为家乡泉水代言”为主题推进暑期项目化学习；设置足球场彩绘墙，以一系列卡通形象对足球精神进行诠释；召开绿色教育教...……更多
2023-11-09 11:45:00生命,绿色,绿色,教育,学校,解放路
...养体系，突出了学校对学生全面发展的关注，通过科学的课程设置和专业指导，提供了培养学生在艺术领域成为优秀人才的平台。学校开设了丰富多彩的艺术鉴赏课程和校本课程，满足不同学生的兴趣爱好。美术课程包括国画、...……更多
2023-12-23 09:05:00素养,特色,品牌,发展,学校,学生
...改进新时代学校体育工作的意见》和2022版《体育与健康课程标准》要求，精研课程、精磨课堂，将体育作为第一课程来创新实施，体育教师团队素养和学生团队素养提升效果明显。2023年，圣卓体育人凝心聚力，锁定目标，创造...……更多
2023-11-11 21:27:00奎文区,奎文,潍坊市,课程,潍坊,学校体育
...。“除了谋划学校战略发展以外,做一名好校长还要提高课程领导力与专业引领力,这是实现办学思想的核心。提高资源整合能力,这是落实办学目标的重要保障。逐步建立完善现代学校制度,这是落实育人目标的关键。”王芝东说...……更多
2023-12-13 07:44:00生命,学校,教育,发展,生命,教师
...画当下与未来——江苏省无锡市梅村实验小学打造个性化课程纪略吴韵河畔，悠悠伯渎，坐落于吴文化发源地的江苏省无锡市梅村实验小学创办于1913年，迄今已走过了百又十载的峥嵘岁月。百又十年来，学校秉承“为每一名学...……更多
2023-10-18 10:11:00一名,画像,学生,学生,课程,一名
...溪湾小学的鲜明特色。“我们在开齐开足开好国家和地方课程基础上，结合当地特色竹产业，开发‘生命拔节教育’校本课程，教育并引导学生做事有节、做人向上，争当有竹之风范的时代新人。”张济德说。关注学生健康成长...……更多
2023-10-19 01:53:00满园,翠竹,溪湾,学生,文化,学校
...转自：南方日报龙华区教科院第二附属学校创新三大德育课程 培育卓越素质人才龙华教科院二附学校积极践行“德育为先”的发展思路，学校影响力和美誉度持续提升。立德树人是教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的...……更多
2023-12-19 06:53:00德育,素质,三大,课程,人才,龙华
...学科的知识互动、综合能力培养、促进师生合作出发，对课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等各个方面，进行课程整体变革，打破传统分科课程的知识领域，形成学校科创整合类课程体系，通过“课程创生”让科技创...……更多
2023-12-25 05:46:00科创,实践,个性,科技,同学,学生
...地将西瓜幼芽嫁接到南瓜秧上……这就是学校的西瓜嫁接课程，该课程真正将“五育”并举落实到活动之中、课堂之外，圣卓坚持了16年，开辟了素质教育落地的有效途径。拓展，打开劳动育人边界学校围绕“五育并举 立德树人...……更多
2023-11-28 14:04:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,大棚,课堂
...造良好的课堂氛围，关注学生的学习状态。学校还将国家课程、地方课程和校本课程有机结合，推出一系列高质量的课程。不断强调传承学校的精神，将其融入课堂教学，为学生创造积极向上的学习、生活和发展环境。学校倡导...……更多
2024-01-31 06:40:00生命,教育,学校,教师,学生,教育
...浓郁厚重的校园文化、精细严格的学生管理、特色多元的课程设置、丰富多彩的校园活动，取得了成效卓然的教育教学成绩。学校先后获得“山西省示范高中”“全国首批中学生志愿服务示范校”“全国青少年校园足球特色学校...……更多
2023-12-20 03:26:00新篇,发展,长治,学生,钱学森,实验班
...我超越”办学理念融入到办学中，通过完善“自主教育”课程体系，形成怀柔分校的自主教育特色，真正满足学校学生的发展需求，真正实现学生的全面发展、差异发展和个性发展。着眼顶层设计，构建“自主教育”课程体系中...……更多
2023-01-06 09:11:00内涵,发展,教育,课程,学生,怀柔
...在教育一线、资源力量整合在学校一线。“小脚丫”生长课程群落实“双减”掷地有声学校践行生长教育理念，指向教育的过程和儿童当下及未来的自主、自觉、自能地生长，确立以“小脚丫”体验文化为核心的校园文化特色，...……更多
2023-12-29 07:27:00向阳,家门,老百姓,学校,建邺,学校
...教育与基础教育的深度融合，通过管理体制、教学实践、课程构建、教师队伍建设等创新理念，开展绿色教育，让孩子像鲜花般绽放。创新管理 构建教育生态平衡体系关注精神世界，强调心理健康。度假区实验小学在学科备课...……更多
2023-10-10 17:33:00鲜花,孩子,度假区,教育,学生,绿色
...自：中国教育报山东省青岛南仲家洼小学打造跨学科融合课程 实现全环境育人山东省青岛南仲家洼小学秉承“和雅育人”的办学理念，自2015年启动跨学科融合课程研发，由一门到多门，已逐步形成课程体系，擦亮了“悦动南仲...……更多
2024-03-29 09:21:00跨学科,课程,环境,课程,跨学科,青岛
...教融合育人实践，其改革的篮球大课间已成为学校高质量课程的一张靓丽名片。体教融合育人 让人人爱“尚”体育运动为落实教育部关于学生体质管理的要求、帮助学生掌握1-2项终身受益的运动技能，高阳小学综合考虑师资、...……更多
2023-11-07 07:25:00高阳,合川,七彩,生命,小学,阳光
...根本，以学生为中心，以深化“三教”改革为重点，实施课程体系、师资队伍、课堂组织、课程思政、课程资源、教学评价等六大改革，“六维”同步推进“课堂革命”，焕发了课堂活力，促进了人才培养质量全面提升。精准对...……更多
2023-01-06 09:11:00课堂,同步,革命,课程,思政,教学
...文转自：南方日报宝安中学外国语学校（集团）打造顺性课程体系 为学生成长赋能宝安中学外国语学校“顺性教育”旨在培养“全面发展而又个性鲜明的人”。受访单位供图“我去过红树林研学”“我参加了模拟联合国”“我...……更多
2024-01-26 07:12:00体系,课程,学生,课程,宝中,学生
...自：中国教育报内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第一中学筑牢课程建设阵地 打造高水平教育品牌课程建设是学生个性成长、教师专业提升、学校多元发展的主阵地。内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第一中学以“幸福，由心觅”为办学理...……更多
2024-01-14 09:04:00课程建设,阵地,水平,课程,品牌,建设
...渠道构建了祖孙学习共同体，开发了多种互学形式、互学课程和互学领域，极大地丰富了学生的学习生活，并形成了一系列的评价保障机制，创生了校家社协同育人的新样态。“隔代互学”与低年级 无纸化作业改革相结合国家...……更多
2024-04-14 09:17:00诗意,生命,龙虎,学校,学习,祖辈
...山东省枣庄市实验小学系统构建“幸福+”理念下“3+6+N”课程体系随着新课标落地，如何适应培养时代新人要求、贯彻新课程理念，成为山东省枣庄市实验小学深入思考的课题。学校基于“幸福+”教育理念，形成“3+6+N”课程体...……更多
2023-12-01 09:26:00幸福,课程,学生,鲁班,幸福,教育
...学“校园有生态，学生有生机，教育有生命”的劳动实践课程的主要内容，也是学校五育并举的教育追求。学校重视思政教育之劳动课程，通过构建“第一课堂+第二课堂”协同育人载体，推动思政教育落细、落小、落实，搭建...……更多
2024-03-17 01:24:00书生气,书生,泥土,思政,劳动,课程
...下，学校着眼于学生的习惯、品格、思维、素养养成开发课程，师生养成“一贯制”思维，通过模块教学、衔接课程和研讨、小班化、分层化实践，实现精准有效的衔接。
围绕学生全面发展和终身幸福，学校把办成九年一贯制...……更多
2023-10-09 09:11:00模式,幸福,教育,生活,学生,学校
...中师范大学教育学院教授、博士生导师郭元祥在第十三次课程学术研讨会上作主题报告。现场，他以“课程中的世界观及其构造”为主题，从课程与世界观的辩证关系出发，深层次地为各位教育工作者阐述了如何在课程中科学地...……更多
2023-11-13 14:46:00郭元,华中师范大学,华中,课程,世界观,教育学院
...课题，统领全校一切工作。二是设置双线治理架构，即“课程研发线”和“常规管理线”，既横向关联又并驾齐驱。课程研发线聚焦学校三类核心人群即学生、教师、家长，分别研发实施学生砺行课程、教师修远课程、家长共进...……更多
2023-10-18 10:10:00师生,主人,学校,学校,教师,管理
...优评先、毕业考核和升学的重要指标。这也说明，将急救课程纳入学校教学体系是学校教学工作中的一项重要任务，掌握急救知识、提高急救技能是学生的必备技能，必须高度重视。将急救课程纳入学校教学体系，一方面要构建...……更多
2023-10-30 01:49:00教育,急救,课堂,生命,学校,急救
本文转自：重庆日报重庆市暨华中学以美育校本课程塑造师生美好心灵俄罗斯代表团来校参观核心提示2023年12月，教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，这为学校美育的改革发展进一步指明了新的方向，确立...……更多
2024-01-21 05:41:00美育,校本,师生,心灵,课程,美育
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本文转自：人民网-江苏频道日前，江苏省灌南县驻苏州市流动党员党委成立大会在苏州市相城区召开，标志着灌南县驻苏州市创业人员党支部正式升格为党委
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本文转自：人民网-江苏频道泰州烟草志愿者进行安全用电隐患排查。泰州烟草志愿者帮助居民检测电动车电池状况。“李阿姨，平时你一个人在家要注意用火
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本文转自：人民日报海外版马超强《 人民日报海外版 》（ 2024年07月24日 第 05 版）2024年，是青海省果洛藏族自治州成立70周年
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