享受教育 丰富生命

本文转自：每日商报

享受教育 丰富生命

杭州市余杭区太炎中学获评“浙江省现代化学校”

杭州市余杭区太炎中学获评“2023年浙江省现代化学校”称号，学校以自信的心态看教育，以战略的眼光抓教育，以民生的需求谋教育，脚踏实地，为建设现代化优质教育、人民满意的美好教育做出自己的贡献。

太炎中学创办于20世纪80年代，学校秉承“享受教育，丰富生命”的办学理念，将章太炎先生的精神内核“正己、博学、用世”作为校训。学校设立目标系统，包括培养“四气学子”（朝气、灵气、正气、大气）、发展“三度教师”（温度、厚度、高度），培育“三会家长”（会学习、会陪伴、会沟通），采用集团化办学模式，实行“块线结合”的扁平化管理制度，以确保学校的民主决策和良好运作。学校重视体育、艺术、科技的特色发展，以足球、陶艺、无人机为核心，先后荣获“全国青少年校园足球特色学校、浙江省绿色学校、浙江省陶艺联盟基地、杭州市体育特色学校、杭州市科技特色学校、余杭区名校”等多项荣誉称号。

“五有”课堂，创新育人模式

太炎中学以实施“五有”课堂为目标，全面提升教育质量。学校以学生为核心，落实“双减”和五项管理，注重培养学生的学习能力。鼓励教师在课堂上激情传授知识，营造良好的课堂氛围，关注学生的学习状态。学校还将国家课程、地方课程和校本课程有机结合，推出一系列高质量的课程。不断强调传承学校的精神，将其融入课堂教学，为学生创造积极向上的学习、生活和发展环境。

学校倡导“生本课堂”模式，以学生为主体，培养学生的学习力，推动传统课堂向现代教育的转型，激发学生的内在学习潜能，促进主动、深度学习。学校充分利用集体备课和名师工作室等教育资源，开展教学研究，准确定位教学重点，突破教学难点，推动学生进行研究型、项目化、合作式的深度学习，有效提升教学质量。并获得多个国家级、省级、市级和区级以上的奖项，充分展现了其课堂教学的特色和优势。

学校通过多元化的德育内容培养学生的品德和社会责任感。通过开设道德与法治课程，引导学生树立正确的价值观和道德观念。组织学生参与环境保护和健康生活的活动，培养他们的环保意识和健康习惯。通过社会实践和志愿服务教育活动，让学生深入社会了解社会问题，培养他们的社会责任感和奉献精神。太炎中学多元化的创新育人模式，提高学生的学习效果和综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

“五玉”教研，培养卓越师资

在师德培养和师资队伍建设方面，学校实施了教职工学习制度，确保教师们持续学习和进步。通过师德培训凝心聚力，评选出优秀教师和最具责任感的教师，为教师们树立典型，积聚正能量；此外，推行集体备课形成合力，创新完善“传统式、课例式、问诊式和跨区式”的“四式”集体备课形式；为提升教师的教育教学水平，设立了五个名师工作室，每年举办近100次教育教学研究活动，并向名校借鉴经验；此外，学校为教师们的职业发展提供支持和指导，推行“五子”“五琢”“五润”“五良”“五美”的五玉工程，培养名优教师以提升教师的科研能力。近三年，教师们发表了64篇论文，获194项奖项，立项59项课题，这些举措有效激发了教师们的专业热情，培养了创新能力，实现了教师队伍的统一思想、提升素养，走上了专业化发展的道路。

太炎中学将以此次获评为崭新起点，进一步深入内涵建设让教育质量全方位提升，致力于创造和谐、创新、开放的办学氛围，努力打造太炎基因、太炎模式、太炎文化的大杭州城西名校。