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...细化呈现。要注重学生独立思考、自主学习、创新实践等能力的培养，为学生提供思考交流、实践探究的平台，从而打下坚实的基础。
二、内容的细化第二步，小学数学单元整体作业的优化设计，需要进行内容的细化，逐步提...……更多
2024-03-24 09:44:00单元,作业,整体,数学,小学,设计
本文转自：黔西南日报批判性思维是培养小学生全面发展所必备的能力之一。在数学教学中，挖掘学生的批判性思维能力，不仅有助于提高他们的问题解决能力，还能激发他们的学习兴趣和创造力。本文将探讨在小学数学教学...……更多
2023-11-06 02:47:00小学数学教学中如何挖掘学生的批判性思维能力
...号和八分休止符，以此体会歌曲欢快而热烈的气氛，这对小学生存在一定的难度。为此，教师可引入铃鼓或响板等打击类乐器，让学生在训练中把握歌曲节奏，继而逐步掌握整首曲子的旋律。这种教学方法有助于稳定提高学生的...……更多
2023-12-27 01:27:00音乐教学,乐器,实践,小学,应用,教学
...是集合理解、思考、应用、创造等一系列环节。写作对于小学生而言是难度较高的，且相对枯燥。为了让学生找到书面表达的乐趣，拓宽文化视野，教师在语文写作板块实现跨学科融合。例如：在“家乡的风俗”这一板块教学中...……更多
2024-01-31 14:58:00跨学科,语文,实践,小学,研究,学习
...的课堂展示、教学设计、课件制作和教学阐释四个方面的能力水平。参赛教师们经过潜心钻研、精心备课，为大家呈现出一节节精彩高效的课堂盛宴。课堂上，教师们充分运用了先进灵活的教学理念，各展风采，各有千秋：有的...……更多
2023-10-28 15:23:00莒南县,莒南,小学,科学,活动,教师
...多国家机构知识的融入，设计了丰富的教学内容，并结合小学生的生活经验和认知特征，开展知识讲解和实践活动，让教学更符合立德树人根本任务和学生全面发展的要求。这种教学模式也取得了显著的教学效果，其一，提高了...……更多
2024-01-16 01:41:00思政,家国,一体化,情怀,一体,案例
...段。外语教育作为教育学的重要分支，它在培养学生语言能力的同时，扩展他们的文化视野，并提高他们在全球化世界中的沟通和交流能力。新时代外语教育要求外语教师在教授外语的同时，积极开展思想政治教育，促进学生在...……更多
2024-03-01 06:22:00思政,素养,一体,外语,课程,教师
...师认为在教学过程中，既要注重知识教学，又要注意学生能力培养，培养学生会用数学的眼光看世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。科学学科老师依托课程标准和教学参考对教材进行了分析与解读，其中...……更多
2024-03-06 17:18:00管城区,管城,五里,郑州,共同体,小学教育
...中小学课程思政建设工作推动会。会议以“提升学科育人能力 促进学生全面发展”为主题，采用线上与线下相结合方式进行，总结交流课程思政建设经验成果，进一步增强课程思政的时代感、提高课程思政的吸引力、强化课程...……更多
2023-01-17 23:19:00思政,课程,天津,实施方案,中小学,中小
...和编排要符合教育要求，能够培养学生的语文素养和综合能力；趣味性则是指教材应当生动有趣，能够吸引学生的兴趣和注意力，激发他们的学习动力。小学语文教材的教育性主要体现在以下几个方面：1.语言知识的学习。小学...……更多
2024-01-19 10:23:00教育性,趣味性,趣味,语文,教材,小学
本文转自：渭南日报临渭区西安路小学教师 陈雅少年儿童天真、活泼，他们的心理发展具有很强的可塑性。在小学音乐教学中，教师应该了解学生的心理状态和变化，并能科学、正确引导学生的心理过程，即要引导学生从感性...……更多
2023-12-27 00:39:00音乐教育,小学生,特征,心理,小学,教育
...学模式鼓励学生积极参与课堂，培养他们的自信心和表达能力。小班教学还为学生提供了丰富的实践机会。学生可以通过小组讨论、角色扮演等方式，将理论知识转化为实际操作能力，提高解决问题的能力。昆明仁泽小学的探究...……更多
2024-04-01 09:02:00仁泽,向阳,昆明,小学,学生,仁泽
...迎，培养了一批优秀的中老年歌手，迄今都活跃在浙江省群文舞台上。老马认为，唱歌是文化养老的一种很好方式，既有利于心情愉悦，也有利于身体健康，所以不仅自己带头唱，也将继续帮助更多老年朋友一起加入歌唱行列。...……更多
2023-11-09 13:23:00养老,老人,文化,老马,歌唱家,文化馆
...的资源共享，共同寻求新的教学规律，以提升自身的教学能力和综合素养。思政教师要强化“问题导向”。教师身份应逐渐从课堂主导者向学习情境和问题情境的共同参与者和引导者转变。明确教学过程中的问题意识和问题导向...……更多
2024-01-29 00:26:00思政,大中,助推,导向,一体化,实践
...提高，促使他们学会交流，学会合作，学会创新。兴趣是小学生积极参与学习的心理倾向，是进行学习活动的内在动力。教学中，教师要善于抓住学生学习过程中的兴趣点，让它成为师生开展教学互动的潜在动力。通过一题多变...……更多
2023-11-23 09:49:00新发,数学,小学,教育,学生,学习
...门理论和实践紧密结合的课程，大部分内容都很抽象，而小学生的思维方式趋于形象化、具象化，对某些数学理论知识的认识会有一定困难。在课堂教学中如果只是注重理论知识的讲解，就不利于学生理解和掌握，而数学教育的...……更多
2023-11-09 09:45:00数学教学,数学,经验,质量,教学,生活
...学生的英语素质。英语素质是指学生运用外语进行交际的能力。人的语言能力以他的思维为基础。发展学生思维，培养良好的思维品质是培养英语学科核心素养的重要要求之一。关键词：学科核心素养 思维品质 发展途径英语是...……更多
2024-01-14 10:18:00英语,素养,中学生,学科,途径,思维
...学一体发展的“1＋N”科学教育课程体系，“1”指面向中小学生的国家必修课程，“N”指地方课程和校本课程（含拓展性课程）、社团活动、课后服务和课外实践等，强化学段有机衔接，大力培养中小学生科学核心素养。挖掘...……更多
2024-01-05 07:39:00科学教育,小学教师,浙江,中小学,升级,教师
...后巩固提升中的应用却相对较少。本文将探讨音、视频在小学生英语和数学学科核心素养培养中的实践应用，意在通过这两门学科的实践，一方面，探究提升小学生借助信息化手段，培养课前自主探究性学习，课后自觉巩固提升...……更多
2024-01-08 00:47:00培养中,小学英语,英语,素养,学科,核心
...激发学生的创造性和创新精神，培养科学素养和信息技术能力；“匠器”指向承载美术学科核心内容，以陶、瓷的发展历史为脉络，激发学生的创造性和想象力，培养审美能力和文化自信；“读城”指向紧密联系社会生活，以徐...……更多
2023-11-23 05:46:00大发,泥塑,成就,桃园,跨学科,泥塑
...课，培养了学生的分析、综合、抽象、概括和解决问题的能力。吴正宪老师的课堂通过情景导入，吸引学生兴趣，锻炼了学生提取关键信息的能力，她通过对小数意义的复习建立起与小数除法的联系，加深了与之前知识的联系，...……更多
2023-10-07 11:23:00方城,临沂,小学,名师,研讨会,研讨
...自：盐阜大众报第三届江苏省教师国家通用语言文字教学能力大赛我市步凤小学郭莹获特等奖郭莹老师比赛中。本报讯 (记者 唐承兵)近日，江苏省语材委办公室、教育厅办公室公布了第三届江苏省教师国家通用语言文字教学能...……更多
2023-12-28 01:39:00郭莹,特等奖,小学,郭莹,教师,语言文字
...学科。科学实验，有利于培育学生良好的科学素养、动手能力、心理素质。精心设计实验，激发学生的学习兴趣。初识《科学》，大部分学生充满好奇，期待从这门学科中探索未知领域。如果教师能够精心设计实验，将学生未知...……更多
2024-01-21 08:41:00科学实验,实验,小学,科学,教学,实验
...承办的“国培计划（2023）”农村骨干（小学科学）教师能力提升集中培训在二七区培育小学阶梯教室举行，团队100余名小学科学农村骨干教师参加此次培训。观摩课由二七区培育小学谢孟玲老师和金水区纬五路第二小学老师单...……更多
2023-10-25 17:41:00小学,骨干,能力,农村,教师,科学
...师素质。体育教师是体育教学的关键，其专业素质和教学能力直接影响到体育课程的质量和效果。针对农村小学体育教师队伍建设，建议加强体育教师的培训和教育。一方面应定期组织体育教师参加专业培训，更新教学理念，掌...……更多
2024-04-16 00:36:00体育教学,现状,农村,建议,小学,教学
...详细了解北碚教育历史北碚区基础教育扩优提质教师育人能力大赛
促进“双减”落地暨基础教育高质量发展“五项工程”推进会“双减”工作是国之大计，是重大民生工程，关乎学生健康成长和人民群众切身利益。奋进正当时...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...至关重要。新课标中提出了三维教学目标，指的是知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度和价值观目标。教师要在此基础上再参照教参的教学目标，然后根据自己班级的学生实际进行适当调整。语文课的教学目标可从以下...……更多
2024-01-19 10:23:00课堂教学,课堂,语文,小学,教学,教学
...高效互动教学模式与小学数学课堂的融合，不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行，还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此，小学数学教师要加强对信息化高效互动教学模式的研究，有...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...实验课引导学生经历科学探究的过程，提高了学生的动手能力，真正培养了学生的科学素养。杨珊珊杨珊珊，物理教师，硕士研究生，荣获奎文区中小学实验教学优质课一等奖。在工作中严格要求自己，充分利用课余时间钻研业...……更多
2024-01-15 12:20:00奎文区,奎文,潍坊,实验教学,新华,中小学
...区八一小学 苏少艳摘要：小学阶段是培养学生艺术审美能力的重要阶段，构建评估学生艺术审美能力指标体系应该着眼于学生日后艺术审美能力的发展，同时，还应反映出音乐与艺术课程的审美性、人文性和实践性。因此，在...……更多
2024-04-10 11:14:00素质测评,素质,背景,实践,方式,小学
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