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...城工业职业技术学院“生生有特长” 全面提升学生综合素养本报讯 (周伟)近年来,盐城工业职业技术学院围绕立德树人根本任务,深入探索“‘五育’并举,面向人人”思政工作机制,深化开展“生生有特长 职教新风采”主...……更多
...学视角下,高校思政课程的设置比较注重培养学生的学科素养和实践能力。学科素养是指学生对于学科专业知识的掌握和运用能力,而实践能力则是学生将所学知识运用到实际问题解决中的能力。在思政课程设置中,教师基于心...……更多
...质达标课、特长个性课、自选社团课、校本特点课、体育素养课),强健学生体魄,锤炼学生坚强意志。严格执行学生体质健康标准,充分做好检测前的各项训练,确保每名学生都能达标;实施学生体魄强健工程以及开设篮球、...……更多
...学过程中不断提升本校大学生的思政理论教学能力和职业素养,从而全面发挥思政教育的社会和育人功能。打造思政教育“大课堂”品牌学院深入落实思政教育“大课堂”项目下的“一校一品牌”计划,旨在打造具有杨职特色的...……更多
...转自:中国教育报深圳市龙岗区布吉高级中学潜心育人提素养 特色发展创品牌深圳市龙岗区布吉高级中学(以下简称“布高”)创办于1995年,办学28载,经历了一个从村办学校起步,逐步过渡到镇办学校,现今发展为区属重点...……更多
奋力书写人民城市新实践的教育答卷
...好思政课、学生积极学好思政课的良好局面。 聚焦创新素养培育,让中小学校成为科技创新“播种机”2024年1月,杨浦区教育学院举办的一场“创新素养涵育的路径设计”展示活动上,展示了杨浦区推进上海市教育综改示范项...……更多
...论和专业能力学习的精准性。以课程思政提升学生的个人素养和职业道德素养中南财经政法大学重视对于经济学理论型人才的培养,并以雄厚的产业经济专业科研成果为我国经济学高端人才的培养提供了重要力量。学院为学术科...……更多
围绕中心 彰显特色 扎实推进“三全育人”工作
...学生发掘自我,尽快适应大学生活;二年级重点开展职业素养教育和专业实践锻炼,引导学生正确认识专业的优势和特色,提高专业学习兴趣;三年级重点培养学生创新创业能力,强化专业科研训练和见习实习活动,鼓励学生不...……更多
...激发学生的创新思维,提升其合作探究能力,增强其创新素养。基于此,青岛理工大学人文与外国语学院就推进以探究式小班化教学模式为基础的学术英语课程思政建设展开了一系列的教育探索,立项2022年青岛理工大学校级项...……更多
...举办“外语人才培养与学科建设系列论坛”“研究生导师素养提升论坛和区域国别学研究论坛”“新文科与外语学科发展高端论坛”等活动,邀请国内知名高校的专家学者作主旨发言,吸引近百所院校的专家学者参会。论坛聚焦...……更多
西京学院“大思政课”引擎驱动  助力学生全面发展
...越”的办学精神以及“地方性、应用型,匠心精神+艺术素养,创新+”的本科人才培养特色一脉相承。为了将“大思政课”有效地融入育人体系,学校致力于营造浓厚的文化氛围,在立德树人的过程中潜移默化地塑造学生的品格...……更多
视频 | 川美这场展览 解锁“思政+艺术”的创新打开方式
...植家国情怀,增长本领才干,对全面提升学生的思想道德素养和艺术人文素养发挥了不可替代的作用。“培根铸魂 以美育人——公共艺术学院主题创作暨课程思政建设成果作品展”在四川美术学院黄桷坪校区开幕。 华龙网记者 ...……更多
...绝学、为万世开太平”之师者境界,专注于提升教师能力素养。为提高教师队伍整体素质,学校持续开展青年教师培训工作,组织青年教师向省市教学能手、骨干教师、“学科带头人”拜师,实施“青蓝结对工程”;举办青年教...……更多
...,为了提高思政教育的质量和效率,提高学生的思想政治素养,学校以及教师要加强思政教育的认识,积极地创新思政教育的形式。一、全员参与,高效推进思政教育一是,提高学校全体教师的思政教育认识和思政教育的能力。...……更多
答好“职教三问”,书写高质量发展新篇章
...临该校视察,对学校立德树人、在创新时代培育学生核心素养等工作给予了充分肯定。育人的根本在于立德。青岛电子学校落实立德树人根本任务,坚持五育并举,为学生提供个性化、多样化的成长成才路径,培养具有人文素养...……更多
...专业学生全面成长成才提供有效助力。通过提升教师育人素养、融入思政育人元素、创新课程教学设计等措施,推动新闻播音课程思政育人实践,培养大批优质的新闻播音专业人才。提升教师育人素养教师是课程教学的主要引导...……更多
庆云县发布《推进庆云基础教育扩优提质发展十大行动》
...各方面,促进优质教育资源共建共享。全面提高教师数字素养和信息技术应用能力,强化师生应用培训,增强师生信息素养和实际应用能力,加大优秀案例推广力度。四、引才育才,实施强师铸魂行动加大教师、教研员、学科带...……更多
...课堂。通过职教周、阳明文化艺术节等,展示学生的良好素养,形成“人人出彩”的浓厚氛围。此外,通过开展“送金融知识下乡”“财经素养教育公益课”“三都水族马尾绣非遗传承体验教学”等,加深学生对国情社情民情的...……更多
...奋发向上的校园环境,潜移默化地影响学生,提升其综合素养。加强校园文化建设。高校可通过举办校园文化活动、学生社团活动等,引导学生树立正确的价值观和行为观念,培养学生良好的道德品质和行为习惯,并发扬高校优...……更多
...体系。构建“智雅+课程”,创新美育课堂学校积极围绕素养发展、课程单元与融合智能技术构建美育智慧课程,让学生在课程中追寻美、欣赏美、表达美,不断提高审美修养。在开齐开足艺术课程的基础上,基础课程把“质量...……更多
...的价值。音乐教育的功能是通过音乐教育,提升人的审美素养,培养人的审美能力,促进人的全面发展。它以音乐为媒介,以审美为核心,以人的全面发展为目标,是一种综合性的教育方式。在促进大学生情感发展的同时,让音...……更多
...课程深化立德树人价值导向,在课程教学中融入体育核心素养培育。将思政育人元素融入体育教学过程,在“以体育人”目标的引领下落实教学实践,实现体育课程“健体育魂”的目标。为此,高校应从教师队伍、教学内容、教...……更多
...承和弘扬中华优秀传统文化,全面提高学生的审美和人文素养,增强文化自信”。为推动艺术教育与思政教育融合,提供了思想准备和理论基础。2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学...……更多
...设体系下,部分体育教师尚未意识到思想政治对学生体育素养、思想水平和综合素质的推动作用。当前体育教学仍着眼于学生身体指标,关注身体健康、体能测试等,忽视了学生的心理状态。体育教师往往在思政教育的知识掌握...……更多
...蹈作品的创作、表演和欣赏,培养学生的审美情趣、人文素养和思想品质。因此,全面推进思政元素融入高校舞蹈课程教学是十分必要的。在教学过程中,应根据舞蹈课程的特点,挖掘思政元素,以潜移默化的方式对学生进行思...……更多
...乡日报陆丽平思政教育是培育学生价值观、提升学生思想素养的主要途径,也是新时代高校贯彻落实德才兼备型人才培养要求、推动社会主义现代化建设的重要保障。当前,中国正处于产业升级与结构优化的关键阶段,社会对创...……更多
...生幸福的百年优质学校”为办学目标,致力于培养具有“素养全面、特长明显、勇于创新、敢于担当”的学生。学校将以本次获奖为契机,进一步加强思政教育理论学习与实践探索,不断提高学科思政教育教学水平,把思政教育...……更多
...政治教育改革的方向与实施路径,对促进学生的思想道德素养和艺术修养的全面提升,为推动高校美术教育的全面发展提供理论支撑和实践指导等具有重要意义。“三全育人”理念解析“三全育人”理念是指在教育过程中坚持全...……更多
...变化。现代社会需要的是具备创新精神、实践能力、综合素养的高素质人才。而艺术教育作为高等教育的重要组成部分,对于培养具有创造力、审美能力、文化素养的人才具有重要作用。但随着时代的变迁和社会的发展,高校艺...……更多
...学外语课程思政一体化体系,要以提高外语教师课程思政素养为基础,而外语课程思政素养能力提升的路径离不开专业发展、教学素养等多方面能力的提高。增强一体化意识一体化教育模式是一种综合性的教育方法,它将不同学...……更多
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山东劳动职业技术学院2024年暑期干部履职能力提升培训班开班
7月8日,2024年山东劳动职业技术学院暑期干部履职能力提升培训班正式开班。党委书记孙众志作动员讲话,院长赵耀培主持开班仪式
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济南市历下区百合幼教集团开展线上膳食委员会
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国家体育总局点赞!央媒推广报道百合园这项工作!
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聚焦“行走的思政课”: 南昌航空大学大思政实践队走进资溪共绘乡村振兴绿色画卷
本文转自:人民日报客户端7月7日,南昌航空大学大思政实践队——校团委赴资溪“追光”实践队、科技学院遇“践”资溪社会实践队深入资溪鹤城镇排上村
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大河网讯 7月7日,河南财经政法大学国际本科项目说明会在郑东校区召开,会议以“服务国家发展战略·培养国际化创新人才”为主题
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山东圣翰财贸职业学院举行中层干部能力提升研修班开班式
7月9日上午,山东圣翰财贸职业学院中层干部能力提升研修班开班式在南京工业职业技术大学仙林校区学术交流中心举行。此次研修班旨在进一步加强学校干部队伍建设
2024-07-09 14:59:00
追光逐梦 未来已来 济南市历下区盛和小学举办2018级毕业典礼
鲁网7月9日讯六年的时光,如同一部快速倒带的电影,每一个瞬间都闪烁着我们的成长与欢笑,记录着我们的泪水与坚持。仿佛还是昨日
2024-07-09 15:24:00
高校这门课,可以零基础学小提琴!
本文转自:人民日报客户端张丹华音律的跳跃、弓法的转换把位的交替抬手间,乐曲已然绕梁《小提琴演奏1(0-5级)》的课堂上大多都是零基础学习的学生一学期的修炼他们的成果如何
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人大附中举办促进中学生科学素养与人文素养协调发展实践论坛
本文转自:人民日报中央厨房-半亩方塘工作室厉烨7月5日,中国人民大学附属中学在京举办“促进中学生科学素养与人文素养协调发展”主题论坛活动
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当涂县清源社区“快乐假期 五彩课堂”开班啦
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