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...转自：中国教育报深圳市龙岗区布吉高级中学潜心育人提素养 特色发展创品牌深圳市龙岗区布吉高级中学（以下简称“布高”）创办于1995年，办学28载，经历了一个从村办学校起步，逐步过渡到镇办学校，现今发展为区属重点...……更多
2023-12-23 09:05:00素养,特色,品牌,发展,学校,学生
本文转自：人民网-山东频道“‘大’字在甲骨文中，是一个张开手脚顶天立地的人的形象；‘春’字在甲骨文中，上面是草木抽发的曲芽，下面一个计时的标志，组合起来表示草木滋生开始的时序。”成武县郜城第四实...……更多
2022-12-16 13:47成武,菏泽,素养,核心,发展,学生
...的重任，致力于为学生提供广博的知识背景、深厚的人文素养，以及全面的教师教育素养和能力；学院专注于专业教育，深入钻研并培养学生的学科知识和专业技能。这种分工明确、协同紧密的育人模式，不仅充分发挥了书院和...……更多
2024-04-29 09:22:00特色,模式,品牌,教育,黄冈,学生
本文转自：中国教育报深耕情思教育 提升核心素养——江苏省新沂海门中学附属学校“情思教育”特色品牌建设实录随着中国学生发展核心素养的公布，对优秀学生的定义具化为“全面发展的人”：兼具文化基础、自主发展、...……更多
2023-01-05 09:06:00情思,素养,核心,教育,情思,课程
...，竞渡未来”的办学理念，构建了内容丰富的涵盖“道德素养、人文素养、科学素养、全球素养、健康素养、艺术素养”六大核心素养的义渡课程，打造了名扬市内外的“义德育人”德育品牌，形成了包含总校钰鑫小学以及公民...……更多
2023-11-13 06:05:00风华,大渡,征程,合力,教育,学校
本文转自：新华日报为进一步夯实高职院校学生人文素养，推动人文交流走出去，江苏医药职业学院以高度的文化自觉和文化担当，将思政教育、文化涵养和家国情怀有机融为一体，提高学生的学科及人文素质，弘扬中华优秀...……更多
2023-03-16 05:45:00跨学科,江苏,素养,高素质,人文,医药
...文转自：中国教育报陕西省安康市高新中学加强学生核心素养 助力全面个性发展创办于2012年的安康市高新中学是由陕西省安康市高新区和龙翔教育兴业有限公司倾力打造的一所完全中学，近年来，高新中学以“用爱育桃李，用...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,个性,发展,学生,学生
...、特色化的高质量发展之路。“四雅润心”提升学生综合素养学校坚持以人为本、德育为先，培育学生“四雅”品行，努力探索艺术与学科教学、艺术与德育相融合。发挥“四雅”教师示范引领作用，精心打造品牌团队。学校党...……更多
2023-03-14 09:06:00雅润,特色,艺术,学生,学校,烟台市
...力将学校打造成为全域育人、面向未来的文化校园——以素养和能力为重 构建“幸福三悦”课程体系为建设和完善课程体系和管理机制，使国家、地方、学校课程互为补充，形成目标一致、内容多元的课程体系，康巴什区第一...……更多
2024-01-14 09:04:00课程建设,阵地,水平,课程,品牌,建设
...和学生茁壮成长，不断深化文明校园内涵，浸润师生核心素养，共享文明校园创建硕果。党建引领，德育为先，做有理想信念的教育鲜明党建品牌，强化理想信念，筑牢政治底线。学校党总支持续强化从严管党治党，全面落实党...……更多
2023-12-15 14:19:00莒南县,莒南,二小,新篇,动能,文明
...（练想象力）、童劳（育创新力）等特色课程，聚焦核心素养，实现五育融合，深化办学内涵。全校学生个个会游泳，人人懂自救。通过小手拉大手，带动家庭参与，达到“6万+”人学会游泳。同时学校采用“蓝海豚、银海豚、...……更多
2023-10-12 01:34:00学校,盐城,教育,盐城市,文化,课程
...家长转变观念、讲求效率，把重点放在引导教师提升业务素养、课堂效率、课堂教学质量、作业设计品质，引导员工提高服务水平、服务质量，引导学生增强学习自觉和学习能力等方面。求品位学校品位是一所学校的精神长相，...……更多
2023-04-19 09:16:00品位,品质,学校,品牌,学校,办学
...孩子们的智慧成长故事——围绕“暖”文化打造全省创新素养培养实验校一所建校仅三年的学校，缘何取得如此优秀的办学成果和良好的办学声誉？益文小学校长张晓琳表示，管理上，学校以“暖”动人，在教育上以“暖”养德...……更多
2023-12-20 08:21:00实力,不断,学校,学校,德育,课程
...三生教育”办学理念具有一致的内核，都是培养学生综合素养、提升师生劳动观念与能力、促进学校强势发展、推动义务教育区域优质均衡发展的重要切入点。为推动“劳动教育+”切实落地，温江区镇子小学校在实践中拓展“...……更多
2023-01-13 09:07:00劳动教育,路径,劳动,教育,劳动,劳动教育
...小学积极打造特色校本课程“君智课堂”，提升学生核心素养。图为“君智课堂”上，孩子们正在给面粉称重，准备制作花馍。 （学校供图）南宁市凤翔路小学严格落实“双减”政策，提升学校课后服务水平。图为学生在进行...……更多
2023-12-19 06:49:00上好,孩子,品牌,更多,教育,凤翔
...路、广场的命名中，让师生在潜移默化中陶冶情操、提升素养。学校创作了校歌《照进青春的光》，制作的校歌MV被山东教育电视台、山东美育等媒体推介，深受师生喜爱，得到社会各界一致好评。全校师生秉承“知行并进，尚...……更多
2023-12-30 14:51:00安丘市,安丘,潍坊市,潍坊,高质量,亮点
...小学文化孕育“合韵教育” 特色涵养“以文化人”学生素养发展评价改革实践与探索推进会现场合川巴蜀小学地处草街御龙湾，沐浴着三江地域文化、传承陶行知生活教育文化、延续巴蜀小学教育集团律动文化，这“三种文化...……更多
2023-11-07 07:26:00合韵,文化,文化人,特色,教育,合韵
...程
■本报记者黄颖 通讯员王刚“课程”是培养学生核心素养的关键因素和根本所在。近年来，南宁市第十四中学教育集团（以下简称南宁十四中）紧紧围绕“立德树人”的根本要求，立足“唤醒生命守望成长”的办学理念，遵...……更多
2023-12-06 07:26:00家国,君子,情怀,品质,少年,课程
...“乐美”“乐健”“乐劳”六个领域顺延六个维度的核心素养,即“乐于担当、乐于表达、乐于创新、乐于审美、乐于运动、乐于动手”。构建“乐·创”课程文化的结构体系。“乐创”课程体系通过四级课程,六大领域落实六大...……更多
2023-04-21 07:04:00之路,课程,文化,课程,学校,素养
...“书香武侯”的理念延伸到家庭中。阅读评价 引领全人素养提升全员阅读项目组定期对教师、学生、家长阅读观念、阅读行为、阅读习惯等开展调查，形成调研报告，为区域阅读提供专业建议。成都市磨子桥小学构建阳光阅读...……更多
2023-04-21 02:36:00武侯,力量,品牌,武侯,武侯区,书香
...课程建设点亮学校特色名片学校对标《中国学生发展核心素养》，着眼师生发展，致力于探索具有发展性、综合性、创造性、多元化的跨学科特色课程，历经三个阶段：行动构建期：评估师资力量、课程现状及学生需求，拟定出...……更多
2024-03-29 09:21:00跨学科,课程,环境,课程,跨学科,青岛
...程生态群，丰富课程内涵及育人目标，着力发展学生科学素养，培养学生在真实生活中的问题解决能力。值得一提的是，在“以爱正道”的办学理念驱动下，学校成立了良渚实验学校少年科学院，配有科学专职教师、信息科技专...……更多
2024-04-19 06:35:00新苗,沃土,课堂,特色,科学,良渚
...文化。“四香育德”聚焦于培养学生“三有四慧”的核心素养，“三有四慧”即有品质、有品格、有品行，慧学习、慧生活、慧做人、慧创造，诠释学生发展核心素养的“必备品格”和“关键能力”，这是学校结合实际和特色进...……更多
2024-01-23 18:17:00两江,长白,利娜,育德,小学校,底色
...学校高品质发展。在美的浸润之中，培养学生的美育核心素养，推动学生适应多元化和个性化的教育需求，以满足未来社会发展的需要。
“五美”课程：打造品牌寻突破学校积极响应国家课改号召，以“重塑目标明定位、建设...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...造景互动”为主题的公共安全教育，以“智慧平台，提升素养”为主题的救护实操教学。心理健康教育方面，开展专题教育伴学、互助赋能伴学、家校社协同伴学为形式的阳光陪跑行动。运动发展教育方面，学校致力于开发研学...……更多
2024-03-20 07:10:00三轮,生命,生命,教育,学校,课程
...孩子成长的“润泽教育”。立足课程建设 发展学生核心素养课程建设是学校发展的灵魂。学校积极推进课程体系建设，将“五育并举”的育人目标、学生发展六大核心素养与学校“润泽教育”的个性化追求相融合，以学生综合...……更多
2023-01-29 09:05:00启智,立德,童心,新人,书法,课程
...奇心与创造力，培养他们的创造力和工匠精神，提升美学素养。教室里，学生在双语教师的带领下，了解饺子的传统文化，用英语传播饺子背后的中国故事。学校将劳动教育融入到课程建设中，关注劳动背后的教育，渗透在学科...……更多
2023-02-15 15:25:00学校,鲁班,学校,劳动教育,劳动,学生
...家课程：语文、英语、道德与法治、历史校本课程：人文素养是一个人思想品质的基础。学校开设经典诵读、播音与主持、演讲与口才、社交礼仪等课程，让学生构建起正确的世界观、人生观和价值观。课程二：以创争优，真思...……更多
2024-01-04 09:25:00方向,特色,课程,学校,特色,教育
...变师生教与学的方式，发挥学科示范引领，提升教师专业素养，发展学生数学核心素养为总目标，不断优化校园育人环境，丰富校园数学文化的内涵，促进学校高位发展、特色发展。示范中心拥有学生探究室、学生体验室、教师...……更多
2023-12-26 09:06:00同发,示范,文化,数学,海州,示范
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本文转自：温州日报市直普高今年计划招收506名特长生温州中学36人 温州二高27人本报讯 （记者 曾云毕） 昨天，市教育局发布《2024年市局直属普通高中招收特长生工作实施办法》
2024-05-01 14:19:00
本文转自：济南时报超然楼“对诗”继续超“燃”开赛“我是追随着二安的脚步来济求学的”4月30日，超然楼“对诗”继续超“燃”开赛
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本文转自：人民网-广西频道为充分运用大数据和信息化手段实现对学生学情精准诊断和个性化指导，促进新高考背景下教师的专业成长和教学方法的创新
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本文转自：保山日报段宗秀《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性
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本文转自：黔南日报荔波依托“三个一批”打造家门口的好学校黔南州义务教育标准化管理示范校荔波二中水尧小学展示水族优秀文化本报讯 （颜鑫） 2024年来
2024-05-01 16:00:00
山东中医药高等专科学校以区域协调发展战略和乡村振兴战略为导向，加大政策挖掘力度，积极拓展中医药毕业生基层就业空间，以高质量就业指导服务保障高素质中医药人才输送
2024-05-01 16:10:00
一本好书，能让孩子看到外面世界的精彩。一本好书，能对孩子的一生产生无法估量的影响。千书万卷，字字正心，方寸之间，可闻墨香
2024-05-01 16:10:00
4月30日，山东艺术学院“闳美山艺”毕业展演季2024届毕业生优秀作品展开幕式在山东美术馆举行。山东艺术学院党委委员、副院长荆雷出席活动并致辞
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为落实高新区教育文体部“三引导”理念，贯彻“四个同”家庭共成长行动(全家同读书、同观影、同赏乐、同看剧)的实施要求，积极推进“校家社”联动
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“今天，我们成年啦！”4月30日，重庆第二外国语学校以“十八成人担大任·青春逐梦致未来”为主题，为学校高2024届学子举办了一场别开生面的成人礼活动
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