- 我的订阅
- 教育
我们正处于一个信息大暴发的时代，每天都能产生数以百万计的新闻资讯！
虽然有大数据推荐，但面对海量数据，通过我们的调研发现，在一个小时的时间里，您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯！
头条新闻资讯订阅，旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容，并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间，避免错过一些关键信息。
四力同频 开窗放入大江来
本文转自：南京日报
传承行知思想
学校隶属于晓庄学院，传承行知思想是义不容辞的责任。为此，学校开展《指向关键能力的小学生“四力”培养的进阶研究》，该课题于2020年3月被市教科所立项。“四力”即学习力、生活力、自治力和创造力，是对陶行知先生“三力论”和“常能论”的继承与发展，以此向“伟大的人民教育家”致敬。学校将“四力”作为育人目标，统筹教育教学各项工作。
落实核心素养
核心素养需要抓手，需要落脚点。学校通过生活化课堂，提升学生学习力；通过“二十四项常能”，提升学生生活力；通过小先生制，提升学生自治力；通过STEM课程，提升学生创造力。而提升学习力、生活力、自治力和创造力，就是落实“学会学习”“健康生活”“责任担当”和“实践创新”核心素养。“四力”是抓手，是落脚点。在这里，“四力”与“核心素养”做到了完美契合，一条适合我国国情的学生核心素养培养新路正在我们的脚下延伸。
助力教师发展
“治国之道，必先富民。”治校之道，必先强师。加强课题研究是强师必由之路，除此别无他途。近年来，学校课题研究方兴未艾。主课题“四力”培养，下辖四个子课题，四个子课题又分解成若干个人课题，这些课题均已在市区立项。“四力”研究像圆心，荡出层层涟漪；又像枝干，旁逸出片片绿叶。教师论文案例获奖率年年攀升，文章先后发表在《江苏教育》《知识文库》《小学教学研究》《七彩语文》《生活教育》等杂志上。课题成果呈“井喷”之势，它有力促进了教师专业成长。只有专业成长了，教师的教育教学才能“此日中流自在行”。
促进内涵建设
随着时代发展，教育已从以规模扩张为主的外延式发展进入以全面提高质量为核心的内涵式发展，从增加经费投入，实现标准化建设，走向重视学校文化建设、品牌打造。在这样宏大的历史背景下，学校以生活教育理念为指导，打造物态化的生活空间，让教育资源和生活资源相融合。漫步校园，生活教育气息扑面而来。“求真”“爱满天下”的碑刻；“文濬楼”“文粹楼”的楼名，处处彰显行知文化。学校致力于学生“四力”培养，致力于特色品牌打造，致力于行知文化建设。如今，在主课题“四力”培养基础上衍生出来的“二十四项常能”“生活化课堂”“小先生制”日渐成为学校特色品牌。“四力”研究为学校高品质发展、可持续性发展注入了强劲的动力和不竭的源泉。
以上内容为资讯信息快照，由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录，本站未对信息做任何修改，信息内容不代表本站立场。
快照生成时间：2022-12-16 12:24:07
本站信息快照查询为非营利公共服务，如有侵权请联系我们进行删除。
信息原文地址：
