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本文转自:新华日报为进一步夯实高职院校学生人文素养,推动人文交流走出去,江苏医药职业学院以高度的文化自觉和文化担当,将思政教育、文化涵养和家国情怀有机融为一体,提高学生的学科及人文素质,弘扬中华优秀...……更多
南京大学:培养智能时代的高素质劳动者
...士、南京大学党委书记谭铁牛认为,面对人工智能丰富的跨学科内容和不同专业学生多样化的学习需要,力图用一门课程来达成所有通识教育目标较为困难。而通过多门选修课程的简单组合,也无法满足不同专业学生全面发展的...……更多
...结合的教育理念,以问题为导向,强调多学科有机整合和跨学科实践学习,旨在培养具有科学探究能力、创新意识、批判性思维的复合型理工人才。STEM教育起源于美国。20世纪上半叶,科学技术迅猛发展,科学被认为是社会发展...……更多
金陵小学广志路校区 “蒲公英伴我成长”实践活动有特色
...互动交流,在探究与创造中深化对蒲公英的认知,提升了跨学科整合的学习能力。学校还邀请了中医药专家进校讲座,讲解蒲公英在中医药体系中的地位和作用,让孩子们在深入探究蒲公英背后的文化内涵的同时,也激发了他们...……更多
江苏:深化美育教学改革 全面贯彻“浸润”行动
...活动各环节,积极探索美育与全学科融合创新路径,形成跨学科的美育课程模式,助力学生从更广阔的视角理解艺术,提升学生的综合素养。图源:如东教体在众多跨学科美育实践案例中,南通市如东县河口镇直夫初级中学在江...……更多
高考倒计时100天│南京大学公布2024年本科招生七大亮点
...系列人工智能通识核心课,鼓励各学科开设“专业+AI”类跨学科专业选修课,面向全体本科生开放选修,让每一位南大学子具备数据思维、计算思维和智能思维,培养面向未来智能社会的各行各业拔尖人才和领军人物。02深耕跨...……更多
以生为本深化“四金”建设   创新推进人才培养模式改革
...闻5个创新班及经济学拔尖人才班。6个专业招生班均立足跨学科交叉融合型定位,采取全新模式探索人才培养改革,学生归属于主办学院管理,教学采用全新培养方案,突出专业的交叉融合,实施小班化教学和全程导师组制度。...……更多
...地践行道德规范。学科交叉融合,在美育中渗透德育内容跨学科合作,是促进高校美育德育深度融合的重要途径。在文学艺术鉴赏类课程中引入关于道德伦理的讨论,能够通过鉴赏优秀文学作品启发学生思考,以提升学生艺术鉴...……更多
“读—研—行”一体化提升教师综合素质
...专业成长的样态一方面,学校横向重构教研体系,为促进跨学科、项目化、数字化教学研究以及特色课程改革,专门打造学习共同体、工作室,为每个团队创造理想的工作环境。每个共同体均设定了独特的研究主题,并坚持每两...……更多
足球运动专业应培养高素质、复合型、应用型人才——专访北体大中国足球运动学院副院长任定猛
...、队伍管理方面)以及创新实践类课程。另一方面,鼓励跨学科专业,跨学院、跨行业组建复合型团队,鼓励与行业协会、俱乐部等社会机构合作共建,通过学科交叉融合共同研发“足球+”“+足球”的课程体系。在教学模式上...……更多
...和教育的深度融合等能力。五是增加学生数字素养培养和跨学科教学方面的课程内容。《教师数字素养》中“数字化应用”一级维度下“数字化协同育人”二级维度中包含“学生数字素养培养”三级维度,它与其他维度关注教师...……更多
斩获多项市级大奖!南京五高2022创造辉煌成绩
...课程不断探索科技创新的边界,由化学、生物等学科教师跨学科组织的植物碳汇劳动实践,带领学生感受碳中和的时代需求。传承陶行知知行合一的思想理念,高一、高二年级学生到社会实践基地进行了农业生产劳动的实践教育...……更多
...美”“自然之美”“社会之美”五大主题课程模块,开展跨学科教育教学,推进学科融通。例如,梳理中华优秀传统文化中的礼仪之美、道德之美、服饰之美、建筑之美、非遗之美,形成“人文之美”主题课程;发掘专业课中的...……更多
...知识与能力平台、教师教育平台三个平台中都设置了很多跨学科的课程与实践环节。 科学教育专业既属于教育学专业类,又以自然科学的相关理论课程和实验课程为基础,具有特殊的跨学科特性。在学科专业知识与能力平台中...……更多
...与培养研究”协议,在高校帮助和指导下做好国家课程的跨学科融合教学,为工程教育中的项目化教学实施做好准备。为建立起高中、高校卓越工程师贯通培养机制,无锡众多高中学校开展了一系列有益尝试。江苏省锡山高级中...……更多
中新教育丨上海交通大学医学院临床药学院揭牌 推动药学跨学科交叉研究
...,瞄准重大科学问题,开展有组织的科技创新,推动药学跨学科交叉研究,积极培育学科新的增长点,加快推进药学领域的“大成果”的产出。范先群希望临床药学院加强顶层设计,统筹科学规划,全力推动学科整体实力的跃升...……更多
用教育家精神照亮高素质教师队伍建设之路
...自:盐阜大众报华师实验办学实践之六用教育家精神照亮高素质教师队伍建设之路华师实验教师在课堂启发学生。□记者 倪静 华东师范大学盐城实验学校(后文简称华师实验)是一所年轻而又充满活力的学校,以“真、雅、善...……更多
福建师范大学法学院、纪检监察学院:深化跨学科交叉融合 培养复合型法治人才
...大教改课题,紧紧围绕法律到法治转变的实质内涵,开展跨学科交叉融合项目、省级新文科项目和教育部产学合作协同育人项目建设,创新跨学科交叉融合的复合型法治人才培养模式,实现法学研究与教学由静态向动态发展,推...……更多
无锡奋力建设高质量国家级“双新”示范区
...度变革。我市通过制定实施相关方案,加快建设全学科、跨学科的课程基地,着力构建“五育并举”的课程体系;通过鼓励学校开展大单元教学,规范实施工程教育,建设40个“高中5G+未来教室”等,大力倡导学科典型学习方式...……更多
...资源的共享与优化、推动线上线下教学的深度融合、促进跨学科跨领域的合作与交流以及提升师生的信息素养和数字化技能,培养更多适应数字化时代需求的高素质人才,推动高等教育在数字化时代实现更高质量的发展,提升高...……更多
...外紧密围绕国家战略需要,加大力度培养专业素质过硬、跨学科跨领域、积极传播中国文化的高素质、高层次的国际化人才。 21世纪初,阿塞拜疆和中国经贸往来密切,却十分缺乏会说汉语的人才。在教师的建议下,阿格申·阿...……更多
...教育报山东省滕州市文化路实验小学核心素养导向下探索跨学科学习新时代教育领域的新形势、新问题、新情况不断变化更迭,这促使教育改革不断向纵深推进。《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“《方案》”)直...……更多
新医科建设怎样走好提档升级路
...任力为基础的世界三代医学教育改革变迁之后,形成的以跨学科交叉融合为基础的中国医学教育新理论;是在多学科交叉融合、新学科兴起和跨学科研究持续深化过程中,探索的以高层次复合型拔尖创新医学人才培养为核心的中...……更多
临沂大学新增10个专业,家庭教育专业来了
...革发展要求,立足沂蒙, 面向山东,基于临沂大学培养高素质应用型人才的目标定位,致力于培养具备公益意识、创新精神,具有以提升儿童和家庭福祉为本的现代家庭教育理念,尊重与关怀不同类型的家庭,具备扎实的家庭...……更多
...态化集团联合教研,助力优质教育资源跨班级、跨年级、跨学科、跨时空共享共用。推动北京数字学校向新型云端学校转型升级,进一步丰富“空中课堂”全学段、全学科数字课程体系,建立面向未来的“实体+云端”的教育供...……更多
...,有助于提升音乐的感染力和审美价值。四、创新素养的跨学科活动音乐教学课例展评。11月8日-9日,东港区“基于小学生音乐创新素养培育”课例展评活动在日照港第一小学举办。通过这样的活动,不仅可以展示音乐教师的风...……更多
...才的重任,西安财经大学以科学的教学理念为支撑,推动跨学科交叉融合,优化教学质量评价指标,提高高校管理能动性,将应用型创新人才培养工作和教学管理工作有机融合,以期为同类高校建设提供参考,促进应用型本科院...……更多
本文转自:中国教育报■落实新课标大家谈 开展跨学科主题学习,强化课程协同育人功能是《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的一大亮点。作为关乎青少年健全人格形成、落实立德树人根本任务的重要组成部分,法...……更多
...系,将思政元素融入艺术专业课程。第一,高校可以开设跨学科课程,如“艺术与思政”“艺术与社会”等,将艺术与思政有机结合。通过跨学科课程的学习,学生可以更好地理解艺术作品中的思想内涵和价值取向,同时也可以...……更多
以文育人、启智润心!山东现代学院文化育人成果显著
...生活者、幸福生活创造者,成为德才兼备,有文化涵养的高素质应用型人才。一、开展“七个一”自我提升教育以学生成长和发展为中心,倡导学生每日阅读、每日抄悟、每日善行、每日劳动、每日运动、每日反思、每日总结,...……更多
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“旧书新知·读书育人”高校旧书市集活动在北京大学举办
本文转自:人民日报客户端施芳最美人间四月天,正是读书好时节。4月27日,由北京市委宣传部、北京市委教工委指导,海淀区委宣传部
2024-04-27 23:09:00
本文转自:滁州日报□唐剑锋有人说:劳动是人类文明的基石,劳动教育是培养全面发展的人的重要手段。有人说:劳动教育不仅仅是传授技能
2024-04-28 00:13:00
本文转自:曲靖日报本报讯 近日,曲靖市基础教育小学科学教学研究基地建设启动仪式在曲靖经济技术开发区翠峰小学举行。该基地建设的启动
2024-04-28 00:14:00
本文转自:晋中日报晋中市青少年活动中心与驻晋高校共建实习实训基地深化“双融双创”育人新路径本报讯 (记者刘佳烨)为积极落实市委
2024-04-28 00:15:00
本文转自:金陵晚报守护儿童心理健康专家给家长支招□通讯员 王凝嫣 金陵晚报/紫金山新闻记者 王婕妤最近在市妇幼保健院儿童心理行为门诊
2024-04-28 00:18:00
本文转自:金陵晚报本报讯(记者 邢虹 程锦欣 李花)当民乐碰上流行乐,会产生怎样的火花?作为2024南京大学生青春音乐汇的特别策划
2024-04-28 00:19:00
本文转自:金陵晚报□徐晓婷前几日看到一个视频,某中学班主任为了不让同学发现,在窗户下弓着背、低着身子前行,再若无其事地打开班级正门
2024-04-28 00:20:00
本文转自:金昌日报培根铸魂育桃李 追光而行续华章金昌聚力打造教育高质量发展新高地通讯员 边梓元 陆建波从一块黑板、一支粉笔到现代化多媒体设备
2024-04-28 00:31:00
本文转自:台州日报将地方特色融入办学理念台州学院:加快建成台州大学台传媒记者柯 璐 “同志们,学校发展的接力棒交到了我们手里
2024-04-28 00:55:00
本文转自:兰州日报【本报讯】4月27日,记者从省教育考试院获悉,2024年甘肃省普通高等学校招生体育类专业统一考试于4月27日顺利结束
2024-04-28 01:38:00
本文转自:兰州日报【本报讯】兰州作者朱泓瑾创作的散文集《班级成长手记》,近日由甘肃文化出版社正式出版发行。全书共5个章节
2024-04-28 01:40:00
青年夜校 一“名”难求
本文转自:平顶山日报4月26日晚,市青少年宫的古琴老师从博大精深的古琴文化讲起,带领学员们欣赏经典古琴曲目,让大家领略中国传统音乐的魅力
2024-04-28 01:53:00
本文转自:兰州晚报省教育厅4月26日正式对外发布的《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》(以下简称《方案》)明确,从今年起
2024-04-28 02:17:00
本文转自:兰州晚报3年中职、“3+2”中高职、“3+4”中职与本科今年起我省职业教育实施“中高本”贯通培养模式“357”贯通人才培养模式●从2024年起
2024-04-28 02:17:00
本文转自:安徽日报■ 本报记者 范孝东 本报通讯员 徐瑞成 江韦苇4月24日,记者来到淮南毛集实验区毛集镇中心幼儿园,看到孩子们在老师的带领下
2024-04-28 02:18:00