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...学方式,以学生发展为目标,为学生铺设更为多元、更为高质量的发展之路,努力促进学生核心素养的提升。 (赵彬) ……更多
...袁方、沈佳芸、尤佳5位骨干老师结合本次研讨主题作了高质量的微报告。江苏省小学数学教研员郭庆松、江苏省珠算协会副会长陈国忠、江苏省珠算协会会长徐阳升都对此次活动给予了充分肯定,还对当下珠心算研究面临的现...……更多
...要。教学中,老师应结合学生的兴趣爱好,打造数学兴趣课堂,让学生从被动接受知识变为主动探究,从而获得更好的数学学习体验。为此,本人从以下几个方面进行尝试:将言行融入课堂,打造场景化教学数学是一门逻辑性较...……更多
...北区中山小学 梁展源摘要:通过深化基础教育改革,使课堂教学更加有效,构建新的教学模式,有效地促进学生的学习。学生在学习中始终是主体,老师是引导者,师生互动、生生互动、人本互动、人机互动,在良好的学习氛...……更多
...区中里乡民族中学 覃明博摘要:“双减”政策的实施对课堂教学带来了十分重大的影响。在“双减”政策颁布后,需要做的是更多关注学生的德智体美劳全面发展,贯彻“双减”政策的主旨。在数学课程的学习中,课堂上的练...……更多
创新人才培养体系 建设一流本科专业
...如今,理学院紧密围绕学校“十四五”发展规划,以推动高质量发展为主题,走内涵式发展道路,构建“以飞为主,全面高质量发展”新格局,在学校建设中国特色世界一流飞行大学、谱写交通强国民航新篇章的过程中,起到了...……更多
织金县第五小学关工委联合有关部门开展2023年秋季学期汇报课活动
为全面落实国家教育高质量发展战略,不断深化教育改革,优化教学方法,促进教师专业成长,持续提升教学质量,近日,织金县第五小学关工委联合有关部门,开展2023年秋学期语文、数学汇报课活动,本次活动分为课例展示...……更多
...生经历一个“数学化”的过程,让“数学味”回归到数学课堂。情境创设具有“数学味”数学学科的特点,决定了数学教学情境的创设必须要有“数学味”。数学源于现实、扎根现实,教师在教学中,要根据教学的需要,围绕教...……更多
成果展示秀风采 推广应用助发展
...州、贵港、百色、河池等全区各地学校,助力了基础教育高质量发展。南宁师范大学初等教育学院院长梁宇对活动进行点评。她表示,该研究成果回应了课程标准对学生“四能”培养的要求,具有较高的实用价值和推广意义,为...……更多
...学教学,也需要结合新的教学目标和教学形式来提高教师课堂实践,优化教学设计。因此,广大教师要结合学生的实际学情,基于新高考的明确导向,将提高学生的核心素养作为高效课堂的基准。不断提高学生的学习积极性和数...……更多
本文转自:保山日报周开荣 游戏教学法指在课堂教学活动中加入多元化的益智类游戏,以此让课堂气氛达到空前活跃状态,使学生在轻松、和谐的氛围下高效学习,能够让学生学习兴趣更高,也是寓教于乐方式的有力证明。如...……更多
...一些有效的教学策略供同行参考,旨在让核心素养在数学课堂中悄然“生长”。2022版新课标明确指出,义务教育数学课程应使学生通过数学的学习,形成面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。核心素养是指学生在学习过...……更多
...自:中国教育报重庆市永川萱花中学校打造初中数学高效课堂提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,已经成为全社会的共识。重庆市永川萱花中学校通过课堂实践,总结出一套提高数学课堂效率的方法和经验,让学生想学、乐...……更多
...科”的“五心型”优秀数学教学团队。课程核心“筑基”高质量教学场域以师范生的学习效果为导向,整合课程体系,重构教学内容,AI技术赋能知识图谱建设,融合课程思政,科研反哺教学,从重难点知识分解、考研题拓展、...……更多
百位名师498场直播 学子共享“一堂好课”
...时提交反馈意见至各区县(市)教育局。强化队伍 保障高质量教学 市教育局利用网络客户端平台,合理利用学生周末时间为学生提供在线辅导及答疑。每周提前公布课表,学生输入相应会议号进入会议室即可参加活动,活动内...……更多
...文转自:黔西南日报信息化高效互动教学模式与小学数学课堂的融合,不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行,还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此,小学数学教师要加强对信息化高...……更多
本文转自:来宾日报用语文素养打造数学课堂□ 傅汉孺多年的数学教学历程,使我得到很多锻炼,也成长了很多。尤其在数学教学领域里,我深深地感受到作为一名数学教师拥有良好的语文素养是教好数学的一大关键。 二年级...……更多
...“四板块”“五转化”观点在南京市小学负责干部“走向高质量发展”共同成长研讨会得以展示交流。目前,“让学课堂”已经在江苏省姜堰市、江西省赣州市、新疆生产建设兵团第十四师昆玉市、第三师图木舒克市、青海省西...……更多
...系,形成研究共同体,解决发展中的重难点问题,为教育高质量发展和科学技术的高水平应用做积极的探索。”能把科研与教学结合,这和张景中的研究背景有关。据了解,张景中是中国科学院院士,研究领域主要在机器证明、...……更多
根基教育 陶铸群英(中)
...一般意义上的习题训练,教师要通过集体研究为学生提供高质量的练习,既让学生温习和巩固已学的知识,又让学生在练习中升华创新品质。所以,这里的“强化”,不只是强化记忆,更是形成由此及彼的迁移能力,从而强化主...……更多
本文转自:中国教育报新课堂探数学之美 提素养须诲人不倦——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准(2022年版)》中,确立了以核心素养为导向的数学课程目标,要求对数学...……更多
...认知发展规律,引发学生的数学思考,能使我们的小学数学课堂提质增效。一、 运用情境教学再现生活场景数学来源于生活,又应用于生活。真实的生活场景能激发学生的学习兴趣,让学生真切感受到数学在生活中的应用价值,从而促...……更多
“新”教师芳华绽放
...化发展水平,使其快速成长、成熟、成才,为西昌市教育高质量发展提供人才支撑。 ……更多
...水平和教学质量能够不断提高,从而实现持续进步的高效课堂教学,将学生的数学核心素养提高到更高的层次。一、加强理论学习,深化对教学设计的理解目前许多教师对自己没有明确的要求,缺乏小学数学教学发展意识和理论...……更多
...力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,落实“建设高质量教育体系”的要求,近日,潍坊高新区教科院以“数学课堂活动中的幼小衔接”为主题,开展了幼小衔接数学专场研讨会,全区幼儿园、小学一年级数学老师共200余...……更多
...的质量提升。参考文献[1]马宝林,岳钰媚,陈学峰。 高质量发展背景下小学数学教师跨学科教研的困境与出路[J]。西部素质教育,2023,9(6):125-128。[2]吴骏,李杨杨,何艳春。小学数学教科书中跨学科内容的研究[J...……更多
...,才能使学生真正热爱数学,进而努力学好数学。教师在课堂教学中要激发学生的学习兴趣,把握学生学习内容,加强因材施教,鼓励学生实践,力求教学做合一,使学生逐步体会到数学与生活的联系,让数学教育回归生活。关...……更多
...行沟通时,要了解学生在家庭中的表现,并且根据学生在课堂中的学习行为,利用科学的方法引导家长在家庭中展开科学的教育,从而激发小学生的数学学习热情,使小学生在家庭中也可以借助微课自主的学习和探索,提高数学...……更多
...枯燥的数学产生兴趣并认真学习呢?首先要提高小学数学课堂提问技巧。以问引问,培养学生探究能力,教学过程中恰当的提问可以促进学生的思考,开发学生的智力,如果能通过教师的提问激发学生反问,则会出现另一番教学效果。提...……更多
繁华掠春意,研思沐春风——临沂第六中学开展数学学科论坛活动
...,提高备考的针对性和有效性,探索以核心素养为导向的课堂教学,2024年4月11日下午,临沂第六中学初中数学组在六中本部开展了数学学科论坛活动。临沂六中副校长刘源,教务处主任刘传才和副主任闫丽云以及三校区全体数...……更多
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丰都县滨江小学校:念好“三字经” 党建引领育新人
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本文转自:人民网-重庆频道“打造‘三照亮’党建品牌,促进党建与教育教学深度融合。”近日,重庆市丰都县实验中学校党总支书记王小梅在署名文章《党建引领聚合力 思教融合双提升》中谈到
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