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本文转自：长江日报写出有温度的文字爱写作如爱生活吕娇娇，武汉经济技术开发区湖畔小学教师，区优秀青年教师，区优秀班主任，区教师技能大赛一等奖，多次获得武汉市中小学经典诵读优秀指导教师奖。对于小学中高段...……更多
2024-05-31 04:58:00生活,学生,形式,生活,方式,教师
...等学业上的需求，也有口语提升、出国旅游、商务表达等生活与工作上的需求。为了满足学生对外语学习的不同需求，结合学生外语实际基础，学校打破常规，在原传统公共外语教学的基础上，投入更高教学成本、更多教学资源...……更多
2023-10-07 17:10:00展为,泰山,教学,形式,学院,学生
...展的有效方式。深挖足球体育特性对当前的小学生而言，生活在互联网时代，他们的生活基本上被网络信息所覆盖，失去了对现实生活的真实体验，学生的课外兴趣大部分都集中在各个网络平台和网络世界之中。教师在进行小学...……更多
2024-04-23 03:17:00形式,不断,运动,足球,校园,足球
...习知识的欲望。作业设计方面可多花一些心思，例如：1.生活实践作业，拍一拍、摆一摆、测一测生活中常见的数学事物，把实际生活与学习联系起来；数学这个学科本来就是具有非常强的实践性与运用性，是一门来源于生产、...……更多
2023-02-23 09:15:00课堂,数学,课堂,学生,教师,注意力
...得了家长的广泛赞誉。然而，随着社会的发展，学生家庭生活背景产生极大的变化。城镇化的快速推进，教育的有效整合，学生家庭生活条件的改善等等，让家访渐去渐远。莫说教师找不到学生的家，在高楼林立的城市，就是门...……更多
2023-01-06 00:04:00家访,形式,教师,家访,教师,家长
...各学校紧扣热爱祖国、年俗文化、体育健身、艺术创新、生活劳动等主题，引领孩子们去寻找传统文化的独特韵味，去收获成长的温暖与勇气，去体验假期的别样乐趣。如：达川区实验小学从阅读时光、春节味道、家乡记忆、生...……更多
2023-02-03 11:00:00达川,中小学生,中小,学生,生活,达川
...‘三观’”。教师要将较为抽象的知识融入学生日常学习生活中进行教学。鉴于小学学生心智不够健全、对事物认知不够清晰、对新鲜事物保持关注等特点，我们必须找到学生喜闻乐见的教学方式，寓教于乐，将正确的思想启蒙...……更多
2024-04-18 07:58:00读本,策略,教材,互联网,互联,教学
...确定合适的劳动任务的能力。劳动任务应来自学生的真实生活和教育情境，教师要基于学生年龄特征和身心发展规律，从学生的生活和实践出发，确定合适的劳动任务。教师可以结合学雷锋纪念日、劳动节、丰收节等节假日，指...……更多
2023-11-10 09:06:00中小学,劳动,能力,教师,中小,劳动
...本文转自：中国教育报山东省济南市莱芜区吐丝口小学用生活化教学激发学生科学学习潜能小学科学是一门以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，同时也是一门与生活密切联系的学科，在生活化理念下进行小学科学探究...……更多
2024-01-11 09:18:00学生科,学学习,潜能,教学,学生,生活
...贸学院落实立德树人根本任务，坚持通过美育强化学生从生活中发现美的能力，引导学生领略美的真正内涵，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以美育人 以文化人美育是培养学生形成正确的审美观念，并具...……更多
2023-04-24 09:07:00美育,发展,学生,美育,学生,审美
...理剧全部由各班级学生自编、自导、自演，紧密联系校园生活，反映了中学生的心理特点，内容涉及学业问题、人际交往、勇对挫折、感恩父母、畅想未来等，通过创作及表演，将同学们关注的学习、生活问题集中反映出来，帮...……更多
2024-05-29 02:17:00实效,形式,心理,心理健康,南平,健康
...方式；数学课开展“阅读文本”“阅读数学家的故事”“生活中的数学”阅读；科学课推动“科学与创新”“科学与创造”“科学与社会”阅读；道德与法治课推动“法律与生活”“时政阅读”；美育课推动“鉴赏阅读”。全校...……更多
2024-02-23 09:12:00课程,个性,发展,学生,学生,学校
...上打动人的，而要想在情感上与读者产生共鸣，就必须和生活实际相结合。因此，写作无须刻意追求宏观的东西，而应把目光放在平凡的日常生活中，挖掘生活中的写作素材，使写作回归于生活，将生活中的动人细节展现出来。...……更多
2024-01-19 10:23:00语文,初中,实践,学生,能力,教师
...通过引入实际问题和情境，让学生积极将数学知识应用到生活和实践活动中，培养学生的创造力，发展学生的个性。变教为学模式中，学生的主体地位得到了充分体现，实现自我发展和个性化成长。变教为学模式中，教师只有从...……更多
2023-11-23 09:49:00新发,数学,小学,教育,学生,学习
...出实践性。为此，我们积极探索并构建起道德与法治课程生活化教学范式，课程目标和内容体现层次性与进阶性，教学方式强调差异性和适应性，激发了学生学习兴趣，提升了教学质量。挖掘生活资源，丰富教学内容陶行知主张...……更多
2023-02-27 09:05:00道德与法,道德,功能,教学,生活,学生
...育的重要桥梁。通过家访，教师可以及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议。传统意义的家访虽然在家校共育上作用不小，但其形式较为单一，很多时候受时空等因素的束缚，容易...……更多
2023-04-21 09:07:00家访,质量,家访,家长,学生,教师
...，学生对实验结果及原理记忆也更加深刻。(二)融入实际生活情境，帮助学生理解操作理论是枯燥乏味的，死记硬背的学习事倍功半，而若把物理实验融入实际生活情境，将极大提升物理学习的趣味性，点燃学生学习物理的热情...……更多
2024-03-15 11:18:00物理教学,视角,路径,思维,物理,中学
...”政策的落地实施，正在深刻改变着全市学生们的学习和生活模式，让我们走进埇桥区蕲县镇中心小学，感受“双减”的春风给这所乡村小学带来的变化。考试评价变奏曲个性评价，乐享智慧闯关“我喜欢这样的期末测试，太开...……更多
2023-02-27 11:29:00变奏曲,乡村,小学,学生,孩子,教师
...大课堂融通学生学科内、学科间的学习，实现学科学习与生活的关联，让学生经历美好事物的体验，创生出具有普遍意义的学科实践新样式。实践中学：链接未来的儿童学习学科大课堂让实践走到教学的核心地带，强调学科学习...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...究的重要环节，教师应转变以往随机设疑的方式，以融合生活实际创设趣味活动，让学生感知语文学习的乐趣，从而形成自主学习的欲望。因此，在语文预习准备环节中，教师可设置学习任务单，让学生发挥自主性逐一完成学习...……更多
2023-12-01 10:09:00小学生,途径,品质,小学,学习,学生
...，帮助学生建立安全感、归属感，辅助学生尽早适应学校生活。瓷刻课堂烹饪课堂
旱地冰壶课堂瓷盘刻画，让学习生活“抬头见喜”；烹饪美味，让社会生活不再成为阻碍；巧推冰壶，让未来人生一路向前……根据学生相关能...……更多
2023-11-03 18:03:00北碚区,北碚,康复,学校,学生,教育
...守行为准则等，还包括将概念与准则渗透于学生伦理精神生活中，实现人类精神世界的超脱与和谐。究其根本，审美是指人们对美的感知能力与欣赏能力，而美育主要通过培养学生的审美能力、强化学生的情感体验，使学生在日...……更多
2023-11-10 06:26:00思政,美育,实效性,实效,德育,交叉
...为突出。许多师生长期在家庭环境中开展教与学的活动，生活和工作、学习场域重叠，生活节奏被打乱，导致不良生活习惯的养成，进而影响心理状态；有些师生面对防疫工作时产生紧张、焦虑和抵触的情绪，无法自我疏解；有...……更多
2023-02-21 09:06:00学期,心理,健康,心理,学生,健康
...解，帮助学生在玩耍当中领悟数学学习的魅力。三、引进生活实践，优化教学设计教师在对教学设计进行优化的过程中必须考虑到生活实践对数学学习的重要性。教师在进行教学活动的规划时并不能够充分考虑到生活实践对数学...……更多
2023-02-12 01:48:00教学设计,途径,数学,小学,教学,设计
...容。例如，可以让学生通过绘画、手工制作等方式来表现生活中的美好事物；也可以让学生通过现代网络资源，欣赏名画、参观艺术展览等方式来提高审美素养；或者开发本地校本课程，让生活融入美术教学中。（三）改进作业...……更多
2024-01-14 10:18:00作业,背景,初中,美术,农村,设计
...康成长——山东省济南市长清区万德中心小学道德与法治生活化教学探索山东省济南市长清区万德中心小学于1924年建校，历经百年，师生共同努力，力争建设为培养“涵慧启智，树德养正”的新时代好少年的摇篮。学校坚持立...……更多
2024-02-29 09:02:00知行,统一,健康,道德与法,万德,学生
...验。一、为学生设置贴合实际的思辨情境教师首先从学生生活实际出发，引导学生思考学校中有哪些部门，学校中的部门都担负着什么职责？这类问题能够让学生结合自己的认知和生活阅历思考学校部门的职责，认识到学校设置...……更多
2024-01-16 01:41:00思政,家国,一体化,情怀,一体,案例
...象传情、音律咏赋等特征，但在实际教学中，由于学生的生活阅历不够丰富，诗词积累较为匮乏，往往难以准确理解古诗词表达的丰富内容、思想和美学意境。这就需要教师突破传统教学方式，通过场景建构、意境描述和实践感...……更多
2023-12-15 09:05:00美育,古诗词,古诗,功能,教学,古诗
...深刻内涵的滋养中丰富声乐教学内容，以更贴近学生现实生活的形式开展教学活动，也激发学生参与声乐教学实践的积极性，最终促进声乐教学质量的全面提升。同时，传统音乐文化中的乐器、唱腔唱词、表演服饰、音乐活动等...……更多
2023-11-26 05:25:00声乐,路径,传统,教学,文化,音乐
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本文转自：人民日报《 人民日报 》（ 2024年07月08日 第 01 版）本报北京7月7日电 （记者吴丹、丁雅诵）记者日前从教育部获悉
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本文转自：人民日报谢沁立《 人民日报 》（ 2024年07月08日 第 20 版）“抖哥”——这称呼当然是个绰号。最初不知是高一的哪位同学给韩老师起的
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