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勤学敏思 “云”上飞扬
...城师范学校附属小学 积极探索基于云服务的“敏学智慧课堂”新模式—勤学敏思 “云”上飞扬本报记者 李宏伟运师附小探索的敏学智慧课堂学习模式受到孩子们欢迎。 (资料照片)“同学们,这节课,我们来复习《商的变化规律...……更多
...自:中国教育报山东省聊城市东昌府区滨河实验学校重视课堂提问 提升英语教学效果课堂提问在中学英语教学中发挥着重要的作用,能够起到承上启下、促进思维发展、温故知新、激发活力、培养素养、改善师生关系、提高学...……更多
...新高考、新教材、新课标的大背景下,作为教师更要明白课堂教学不仅是知识的传递,更是培养学生全面发展的关键时期。每个学生都是独一无二的个体,他们成长环境不同,兴趣爱好不同,知识认知不同,能力素养不同,个性...……更多
...式大学英语教育教学实践(一)依托线上平台,提升线下课堂效率互联网时代的信息技术发展极大地提升课堂教学效率。岭南师范学院大学英语教学团队深刻认识到互联网平台丰富的资源和立体化的表现方式能够为课堂教学的提...……更多
...在高中教育中承担着其他学科无法替代的作用。地理高效课堂要求形成新的教学模式,优化课堂结构,提升课堂教学效率,促成三维目标的全面实现。一、创设“情境”式教学模式教师需要创设能吸引学生主动参与的教学环境,...……更多
本文转自:鲁中晨报通过阅读提问影响思维发展的课堂教学模式的初步研究提问是思维发展的开始,课堂教学是促进学生阅读提问和思维发展的重要阵地。通过阅读提问影响思维发展的课堂教学模式是通过学生阅读后的自主提问...……更多
牟平区课堂教学改革:让课堂更有趣,让教学更有效
...台市教育科学研究院主办、区教育体育局承办的“烟台市课堂教学改革之旅——走进牟平”暨省级教研基地阶段成果展示活动在牟平区成功举办。当天,由烟台各区市教体局副局长、教研室主任、校长、教学分管领导、骨干教师...……更多
从“印象”到“画像”
...中国教育报从“印象”到“画像”——长沙市芙蓉区品质课堂“同班异层”的教学改革湖南省长沙市一中芙蓉中学李屏老师在地理课堂上组织实施“记忆长沙”跨学科主题学习活动。黎子卿 摄传统课堂往往是统一的教学设计、...……更多
本文转自:无锡日报□吴建春“双减”背景下,校园和课堂应该是怎样的?有多少种可能?向哪个方向而去?近日,宜兴市桃溪中学用一场别开生面的学科汇演交出了自己的答卷,展示了该校学生在“双减”后的校园新生活。...……更多
本文转自:临沂日报落实新课标要求 打造高品质课堂——临沂新桥中学大单元教学取得新突破立足“双新”“双减”打造“学本化”高质量课堂,从课型研究、问题设计到学科融合、学习方式变革,再到作业设计,临沂新桥...……更多
...在思考这样一个问题:什么样的教学才是有效的?我们的课堂教学怎样才能“低耗高效”?在我看来,学生付出努力,能够体验成功;教师付出劳动,能有成就感,这就是有效教学,也是我理想中的教学。教学有没有效益,并不...……更多
本文转自:承德日报承德市民族中学以生为本 以德治校本报讯 承德市民族中学践行“为人正、为学勤、为业精”的校训,履行“成人、成才、成功”的办学宗旨,实行“为全体学生未来发展而奠基”的办学理念,积极培养德智...……更多
走向深度学习 让学生成为课堂主人
本文转自:济南日报济南高新区黄金谷学校“三学”课堂为学习减负提质走向深度学习 让学生成为课堂主人小学部英语教师开展课堂教学。 教师开展基于新教学模式下的课例研讨活动。学生在课堂上进行小组合作。说起高效...……更多
成都高新区芳草小学:追梦“分享”沉醉一路芬芳
...的办学理念,回归教师发展与学生成长的办学本质,聚焦课堂教学改革,加强课程建设和课题研究,始终坚持以师生适性发展为根本。理念 素养立人,源于分享成都高新区创新区域治理体制,坚持以学生发展为根本,聚焦课堂...……更多
...的情境教学设计,构建互动式、启发式、探究式、体验式课堂,发挥技术赋能作用,实现学生专业知识及思维品质的综合发展。课前:技术诊断学习脉搏从课程知识学习与思维品质发展的要求出发,以学生高阶思维培养为目标,...……更多
以“师”之名 “生”动荆楚丨湖北师范大学:多维度多视角做好课程思政
...他教师提供了一个很好的范例。同时,熊教授强调了“以生为本”的基本理念,指出在教学过程中要突出学生的反馈与成效,将学生的需求和感受放在首位。近年来,湖北师范大学积极推进内容丰富、形式多样的课程思政教学沙...……更多
践行育人使命 谱写育才新篇
...契机,紧跟新课改、新高考步伐,坚持因材施教,坚持以生为本、以学为本、以能为本的课堂教学理念,加快推进课堂教学和育人方式改革,不断提升本校的教育教学水平。坚持党建引领,深入推进“双减”,积极做好劳动教育...……更多
...自:中国教育报重庆市永川萱花中学校打造初中数学高效课堂提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,已经成为全社会的共识。重庆市永川萱花中学校通过课堂实践,总结出一套提高数学课堂效率的方法和经验,让学生想学、乐...……更多
...程核心素养为载体,构成了新课标、新教材、新学案、新课堂、新考评这一完整课程改革链条,体现出新课改课堂教学的情境性、整体性、反思性三大特点。在新课标的背景下,山东师范大学结合课堂教学顺、激、启、导、评的...……更多
怎样培养人?向内而求点亮课堂
...高桥中学向内而求,以深化教学研究为切入点,积极推进课堂教学改革,并建构出适合本校学生实际的优质高效课程体系。聚焦教学“真问题”学习是一个不断发现问题、解决问题的过程,“问题”理应成为课堂教学的主线。高...……更多
...方位培养学生的核心素养。素养培养靠课程,课程实施在课堂,这也表明全方位培养学生核心素养必须重构课程、教学与评价新体系。在新一轮课程改革和“教学评一致性”新课堂改革精神的指引下,山东省滕州市北辛街道北辛...……更多
...外国语学院将南岭走廊非物质文化遗产融入“大学英语”课堂教学南岭走廊非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。近年来,贺州学院外国语学院大力推进课程改革,将南岭走廊非物质文化遗产融入“大学英语”课...……更多
...区中里乡民族中学 覃明博摘要:“双减”政策的实施对课堂教学带来了十分重大的影响。在“双减”政策颁布后,需要做的是更多关注学生的德智体美劳全面发展,贯彻“双减”政策的主旨。在数学课程的学习中,课堂上的练...……更多
本文转自:衡水日报王二冬课堂改革作为教学方式的彻底自我革新,是现代职业教育改革发展中的重要环节。“三教”改革是深化高职院校内涵建设、推进课程改革实验推广、提升职业教育类型人才质量的关键重要抓手,而课...……更多
...灵活多样地呈现英语知识,提高学生英语学习效率与英语课堂教学质量。在高中英语课堂上,微课的应用,多是以多媒体制作而成的微视频辅助课堂教学,将重点内容整合起来,通过5~10分钟的简短视频将教学重难点、教学设计...……更多
本文转自:大众日报□徐智礼随着课堂教学改革的深入,“3+X+1”教学模式更加深入地落实到课堂教学中。目标导引下“3+X+1”教学模式要求教师在课堂作为引导者,而课堂执行者由师生共同担任。该模式特别契合学生的日常学...……更多
...“班班通”工程的顺利开通并投入使用,网络真正走进了课堂。下面,本人结合《自己的花是给别人看的》的教学谈一些体会。一、情境导入,激发兴趣兴趣是最好的老师。在小学语文教学中,只有创设一种最佳的学习情境,才...……更多
...的方式在每个学生自然班级中选拔1名热爱思政课的大学生为思政课代表,3-5名学生为思政课学习骨干,协助思政课教师开展大思政课教育活动。在此基础上,以二级学院为单位建立大思政活动联络员制度,并选拔若干名思政课...……更多
...中数学教学而言,教师正面临着一个如何构建高效率数学课堂以及如何对数学教学理念进行融入的关键阶段。要知道教育以及社会的发展必须要时刻同步,所有的教师都不能够停留在以往的教学模式之中,必须要不断地对自身教...……更多
...出西施”,就会喜欢你,就会“爱屋及乌”。所以,提高课堂教学的有效性,关键因素在于修身养性,提升素质。简而言之,就是提高教师在学生中的“魅力”。要提升自己的魅力,一是要博览群书,端正态度,努力提高自身的...……更多
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为全面落实“三引导”育人理念,构建暑期学生成长共同体,进一步丰富辖区市民夏日精神文化生活,特别是为青少年暑期提供丰富多彩的公共文化艺术活动
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蓬莱出入境边防检查站举办“警娃进警营”暑期托管班
为切实做好从优待警工作,丰富民警职工子女暑期文化生活,解决假期孩子们“无处去”、“无人看”的问题,近期,蓬莱出入境边防检查站举办“警娃进警营”暑期托管班
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近日,盛夏时节,荷花竞艳,济南高新区汉峪小学迎来了一场别开生面的交流盛会。来自菏泽市的百余名考察团领导成员莅临该校,深入探讨了信息化智慧校园建设的成功经验与前沿探索
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7月15日至18日,第十五届山东省大学生化学实验大赛暨山东省高等院校化学实验教学与实验室建设研讨会在齐鲁工业大学(山东省科学院)举行
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本文转自:人民网-广西频道出征仪式现场。金诚摄人民网南宁7月29日电 (覃心、实习生金诚)“到西部去、到基层去,到祖国和人民最需要的地方去
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本文转自:人民网-安徽频道7月24日一早,家长们陆陆续续将孩子们送到了安徽省来安县青少年宫,“送完孩子去上班,时间刚刚好
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把“英雄的城市”推上C位 这群小学生亮相中外人文交流舞台
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7月5日至25日,山东科技职业学院国际教育系“惟爱助残 双向赋能”关爱残障儿童社会实践团队赴潍坊市惟爱助残公益服务中心深入帮扶残障儿童
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