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...达到培养学生核心素养的教学目的。基于此，本文对小学数学命题的创新展开了研究与分析。关键词：核心素养 小学 数学 命题 策略一、小学数学命题常见问题小学高年级数学命题工作实际开展中存在以下问题，导致学生学科...……更多
2024-04-19 10:36:00高年级,素养,命题,核心,策略,数学
...。一、利用多媒体，通过图文并茂的画面，激发学生兴趣数学教学特别是一些概念的教学，往往是枯燥无味的，以往的教学方法就是死记硬背，教师会要求学生多读几遍，以加强印象，结果是他们内容背熟了却不理解意思，教学...……更多
2024-03-01 08:19:00数学教学,多媒体,数学,小学,教学,教学
...之旅，共同探讨在小学数学新课标的指引下，如何构建有深度、有广度的新课堂。活动中，迎泽区双西小学的张婷老师通过重现课堂，让学生在猜想假设、举例验证、交流辨析中，充分感知图形是怎样进行改变，发展了数感和空...……更多
2024-03-24 20:03:00共研,师徒,数学,迎泽区,迎泽,思维
...中小学实验教学基本目录（2023年版）》，明确在中小学数学、化学、地理等16个学科开展900余项实验与实践活动，要求将实验教学纳入中小学数学课，引导学生通过动手操作掌握数学知识和方法。目录指出，数学实验是以探索数...……更多
2023-11-28 04:05:00实验教学,数学课,中小学,实验,数学,中小
本文转自：齐鲁晚报低年级数学教学思路菏泽市牡丹区李村镇瑞欣希望小学李新忠 低年级学生活泼好动,求知欲、表现欲强,怎样让他们对枯燥的数学产生兴趣并认真学习呢?首先要提高小学数学课堂提问技巧。以问引问,培养学生...……更多
2023-02-02 05:05:00低年级,数学教学,思路,数学,教学,学生
本文转自：安康日报安康市第一小学 陈芳2022年版《数学课程标准》新增加了核心素养关键词“量感”并做了解析,一线教师很有必要围绕新增加的核心素养“量感”做研究。通过教和学的双边活动,有效组织实施测量的教学活动,...……更多
2023-10-26 07:48:00小学生,策略,数学,小学,面积,学生
本文转自：保山日报张彪计算能力是小学生数学学习的基础，培养他们的计算能力有助于提高学生的数学素养。在实际教学中，教师和家长应关注小学生计算能力的培养，为他们奠定坚实的基础。一、培养小学生计算能力的策...……更多
2024-01-19 15:03:00小学生,策略,能力,小学,教学,研究
深耕讲台，以“有深度”的课堂传授“真知识”，带领孩子们“玩中学，学中博”；循循善诱，以“有温度”的教学缔造“真教育”，培养孩子们“美生情，情生雅”……这是一支以“大爱育博，小美润雅”的教师队伍。他们...……更多
2023-10-07 19:02:00博雅,五彩,教师,人生,专业,李敏
本文转自：遵义日报探索小学低段数学教学质量提升路径全国第十三届小学基础认知能力训练暨低段数学游戏化教学探究专题研讨会在遵举行本报讯 （记者 张婷）为持续探索小学低段数学教学质量提升路径，日前，全国第十三...……更多
2024-05-24 10:00:00数学教学,路径,数学,质量,小学,教学
...划”，不断完善“大学—政府—中小学”协同育人机制，深度融入湖北省首批教师教育综合改革实验区建设，采取“双证+双专业+双导师”复合培养模式，实施“4321”课外实践训练方案，把专业教育、创新创业教育、职业教育与...……更多
2024-05-30 04:36:00思政,育才,湖北,师范大学,师范,统计
...学 郑培琼摘要：在新课标与“双减”政策背景下，小学数学教学模式也作出了创新与调整。其中单元整体教学模式，属于一种新型的教学模式，突破了传统的时空限制，带领学生全面发展。因此，在作业设计中，也要做到系统...……更多
2024-03-24 09:44:00单元,作业,整体,数学,小学,设计
...课堂调控及课堂评价的方法与长顺县第四小学老师进行了深度交流。长顺四小老师们在对两位送教老师扎实的教学功底和过硬的专业知识表示由衷敬佩的同时，亦把在教学过程中存在的困惑与两位老师进行交流探讨。“以前总觉...……更多
2023-10-13 16:11:00教研,经验,发展,长顺,四小,老师
鲁网11月26日讯11月22日-23日，临沂汪沟小学开展语文、数学学科集体备课活动。【语文组】11月22日下午，临沂汪沟小学进行了语文七单元集体备课活动。一年级先行课由中心小学张晓玲老师执教，她对字词的教学扎实有效，注...……更多
2023-11-26 12:24:00临沂,学科,语文,集体,数学,小学
本文转自：渭南日报临渭区盈田小学教师 安利萍小学数学新课程标准也明确提出，要让学生在“自主、合作、探究”的学习方式下学习。“自主、合作、探究”是一种新型的学习方式，课堂教学中知识的获取是一个主动的过程...……更多
2024-04-17 02:36:00数学教学,主动性,主动,数学,小学,教学
...自：襄阳日报襄阳市三十六中附属小学副校长 王翔小学数学教学中的发现教学法是一种常规教学方法，也称之为假设法和探究法，是指教师在组织学生学习概念和原理时，不将学习的概念和原理结果直接提供给学生，而是为学...……更多
2023-10-19 07:15:00数学教学,步骤,数学,小学,应用,教学
...自：漯河日报为做好一年级入学适应期教学，《义务教育数学课程标准》指出：“小学数学课程要对教材及内容进行有效整合。”一年级数学教学将幼儿园已学过的知识、小学一年级数学教材单元间和单元内的教学内容进行有效...……更多
2023-12-20 08:03:00适应期,数学课,年级,数学,数学,学生
...想主张，并为之实践近5年后，新吴实小着眼课堂，开始深度研究事理教学，这也与新吴区开展教学改革的步调一致。采访获悉，为了进一步深化课程教学变革，把核心素养培养落实到课程教学中，新吴区提出“义务教育‘三全...……更多
2024-05-29 06:11:00触手,课堂,知识,事理,教学,课堂
...计、学科实践、跨学科主题学习、人工智能技术与教学的深度融合等问题，北京东直门中学展示了语文、数学、英语、道法、物理、化学、生物、历史、地理等九个学科的19节展示课。
“AI赋能”“跨学科”“实践探究”成为高...……更多
2024-04-17 13:26:00现场会,北京市,课堂教学,北京,中小学,课堂
...共研、幼小互访、改革教学方式等举措，真正确保衔接有深度、有效果。多学段共研，教育理念相融在胶州市第四实验幼儿园举行的开放活动中，胶州市高中数学教研员刘红升观看小（1）班幼儿用纸杯叠高活动后感慨道：“纸...……更多
2023-11-12 09:05:00胶州,青岛,终身,幼儿,发展,胶州市
...研究成果。市南区教育研究中心刁丽霞主任、市南区小学数学教研员梁青老师、青岛大学路小学安晓兵校长、青岛市南区第二实验小学邵颖校长共同为“梁青四维联动教学法工作室”揭牌。工作室主持人梁青老师致辞。梁老师向...……更多
2024-05-09 09:48:00四维,教学法,格局,推广,小学,教学
...务。进一步优化并拓展人工智能教育应用和服务的广度与深度。完善智能教学平台建设，增强智慧教室、智慧图书馆、智慧实验室等智慧学习环境建设，潜移默化地让学生成为人工智能时代的“原住民”。丰富科普活动，科普活...……更多
2024-04-05 03:17:00人工智能,中小学,人工,中小,智能,教育
...径，着力构建教研联动工作体系，有力推进两校教学研究深度融合，全面提升了荞窝镇中心校的教育教学质量。 ……更多
2024-05-14 07:43:00共研,新篇,泸州市,教学,泸州,龙马
...课堂研讨活动，融合多种课堂教学手段，对品质课堂进行深度研究。行成于思，几年来，通过“本真课堂”“向善课程”“和美文化”体系的构建，韩马小学取得了可喜的进步和发展，为学生搭建了多元发展的“立交桥”，使学...……更多
2023-11-22 09:07:00学子,教育,课程,学生,课堂,发展
...的有效性呢？具体的做法是：一、激发学生兴趣，是提高数学作业面批有效性的前提。“兴趣是最好的老师”，“没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”入迷才能叩开思维的大门，智力和能...……更多
2023-03-06 14:19:00作业面,有效性,作业,数学,小学,教学
...业学校积极探寻中华优秀传统文化与中职数学教学之间的深度契合点，用时代精神推动中华优秀传统文化在数学教学领域的创造性转化、创新性发展，激活中华优秀传统文化的生命力。学校在数学教学中，深度挖掘数学学科中的...……更多
2023-11-27 09:25:00数学教学,中华,传统文化,传统,数学,教学
...主探索和发现的潜能。那么，如何科学化实施小学低年级数学教学？笔者进行了以下尝试：注重良好习惯的养成 学生保持较好的学习成绩，离不开好的学习习惯。在小学低年级，尤其是小学一年级的小学生，刚刚从幼儿园进入...……更多
2024-02-04 07:59:00低年级,数学教学,策略,数学,小学,教学
...究中心联合经开二小承办的主题为“关注学生思维、促进深度学习”的研讨活动顺利举行。名师工作室主持人王丽明讲授《平均数》一课，把学生的校园活动作为素材，设计出的一次次认知冲突激发了学生的思考力，让学生对平...……更多
2023-10-24 07:54:00王丽,名师,研讨,工作室,数学,活动
...所培养的基本能力和素质，是现代教育的重要目标之一。数学作为一门基础学科，对学生的思维能力、逻辑推理和解决问题能力的培养具有重要意义。笔者通过分析小学数学教学中的核心素养培养问题，并提出了一些有效的教学...……更多
2024-04-17 15:17:00素养,课堂,核心,数学,教学,研究
...文汇编成册，出版《小学数学教学问题与对策》《让学习深度发生——小学“让学课堂”的思考与实践》等两本著作。近年来，他倡导的“让学课堂”影响力越来越大。该成果被推广至溧水区小学全学科，整体提升教育教学质量...……更多
2023-12-15 00:45:00守望者,乡村,教育,教师,教育,南京
本文转自：中国教育报新课堂探数学之美 提素养须诲人不倦——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，确立了以核心素养为导向的数学课程目标，要求对数学...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
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本文转自：人民网-广西频道人民网桂林9月21日电 （记者朱晓玲）相约桂林，邂逅山水。9月20日，第五届“诗译中国”大学生双语文创大赛启幕
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本文转自：人民网-云南频道人民网昆明9月20日电 （记者徐前）9月19日，云南林业职业技术学院石林新校区启用仪式暨秋季学期开学典礼在昆明石林举行
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9月19日，山东师范大学2024年新生开学典礼暨大学思政第一课在长清湖校区举行。学校领导冯继康、张建、万光侠、许双庆、张茂聪
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少成若天性，习惯如自然。儿童期是养成习惯的关键时期，孩子各种习惯的好与坏对孩子的成长起到决定性的作用。养成良好的习惯，才能发挥巨大的潜能
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