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...解决测量问题的习惯,培养学生抽象能力和应用意识,凝练小学生量感的培养策略,落实小学生数学核心素养。纵观小学数学3个学段,教材中关于量感的教学内容有:时、分、秒,年、月、日,长度,面积,体积,角的度量,认识人民币,克、...……更多
2023-10-26 07:48:00小学生,策略,数学,小学,面积,学生
...教师与时俱进，不断提高现代化信息技术运用水平，结合小学生的认知特点和思维特点来选择有效的信息技术教学手段，从而提高数学教学实效。 ……更多
2023-04-16 08:17:00数学教学,现代化,策略,数学,小学,教学
本文转自：保山日报张彪计算能力是小学生数学学习的基础，培养他们的计算能力有助于提高学生的数学素养。在实际教学中，教师和家长应关注小学生计算能力的培养，为他们奠定坚实的基础。一、培养小学生计算能力的策...……更多
2024-01-19 15:03:00小学生,策略,能力,小学,教学,研究
...学科的特点，我们不难发现，大多数知识点抽象且零散，小学生逻辑思维能力较弱，所以常常无法找到有效的学习方法。为了达成素质教育的根本目标，教师要剖析教材，让单元成为联结数学核心素养的学习个体，明确教育目标...……更多
2024-04-03 12:14:00焦作,映象,几何,单元,图形,整体
...的概述、深度学习深往何处、深度学习实施的关键和主要策略等多个方面解读了深度学习的内涵和外延。他从深度学习的前世今生展开，古今对比，娓娓道来，让大家认识到了深度学习由来已久，本是学习的题中之义，也是现代...……更多
2023-12-04 11:36:00深度,课堂,专家,学习,深度,学习
...算能力、问题分析能力、抽象思维能力的考查，但是对于小学生高年级数学推理能力、想象能力、语言运用能力的考查并不多。第二，“模式化”的命题方式使小学生不得不将大量的时间用于计算。第三，命题内容大多侧重于单...……更多
2024-04-19 10:36:00高年级,素养,命题,核心,策略,数学
...学的兴趣，近日，山城区第八小学积极探索作业设计的新策略，组织开展了“创意数学，智慧成长”数学文化节暨数学学具制作比赛，既培养了学生的观察能力、思维能力和实践能力，又满足了学生多样化的需求和可持续发展的...……更多
2023-11-24 08:28:00山城区,数学,创意,山城,智慧,小学
本文转自：大众日报□胡俊斌培养和提高小学生的学习内驱力有利于提升学生学习积极性，激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动学习的习惯，有效提高小学数学的学习质量。基于此，本文就提升小学学生数学学习内驱力的...……更多
2024-03-14 11:03:00内驱力,数学学习,小学生,策略,数学,小学
...教学模式融入口算课，提高学生的学习兴趣
口算课对于小学生而言，是既复杂又单一的课程。口算课堂上，教师要将多样化的教学模式融入课堂，让学生在口算课堂上找到趣味和运算规律，激发学生的学习积极性。在实际教学...……更多
2024-05-15 10:59:00口算,策略,数学,政策,小学,教学
...始衍生较为明显个体差异的关键期，教师应积极变革教学策略，融合丰富的教学元素，在集体共同进步下，推动教学有序发展。转变教学角色。课堂上，教师应结合学生喜闻乐见的数学内容，让学生衍生出求知的动力，在轻松的...……更多
2024-03-27 00:04:00高年级,策略,数学,小学,教学,学生
...些通俗易懂而又有趣的问题，去吸引他们的注意。要知道小学生的好奇心是最强的，然后再循序渐进地引导学生去思考一些难度较深的问题，以此提高他们的思考能力和逻辑能力。例如：老师在讲解一些加减实际解决问题时，可...……更多
2024-03-01 14:59:00策略,年级,数学,小学,教学,研究
...大任务，设置计算费用，探讨周长、面积的关系以及解题策略大比拼三个任务，学生通过自主探究，探寻解决问题的策略。通过本次学习，学生不仅对本单元知识有了更深刻的认识，而且点燃了孩子思维的火花，让学生在参与中...……更多
2024-05-12 19:25:00教研,滨海,共同体,童真,联合,活动
...学教学中的核心素养培养问题，并提出了一些有效的教学策略供同行参考，旨在让核心素养在数学课堂中悄然“生长”。2022版新课标明确指出，义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成面向未来社会和个人发展所需要...……更多
2024-04-17 15:17:00素养,课堂,核心,数学,教学,研究
...不开好的学习习惯。在小学低年级，尤其是小学一年级的小学生，刚刚从幼儿园进入到小学阶段学习，一些基本的学习习惯尚待时日去形成。如：上课时的坐姿，书本和文具的摆放；课上不能乱讲话，不能东张西望、左顾右盼；...……更多
2024-02-04 07:59:00低年级,数学教学,策略,数学,小学,教学
...有效激发学生的学习热情，调动学生的主观能动性。由于小学生对新鲜事物，如网络视频、网络游戏等，有着强烈的好奇心，所以教师在利用网络技术开展微课教学时能够最大限度地刺激学生的感官，激发学生的想象力，引导学...……更多
2023-05-14 15:37:00深度,数学,小学,教学,学生,教学
...业模式和“三段四级”评价体系。转变教育观，创新教学策略，培养学科能力小学数学教学不仅要求学生掌握学科知识，更强调问题的解决过程和学科思维的培养。学科思维就是大概念，大概念的形成是落实核心素养的关键所在...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...学 郑培琼摘要：在新课标与“双减”政策背景下，小学数学教学模式也作出了创新与调整。其中单元整体教学模式，属于一种新型的教学模式，突破了传统的时空限制，带领学生全面发展。因此，在作业设计中，也要做到系统...……更多
2024-03-24 09:44:00单元,作业,整体,数学,小学,设计
...京晨报生态促发展 共研新课堂谷里小学承办江宁区小学数学主题教研活动晨报讯（通讯员 徐文娟 南京晨报/爱南京记者 李灿伦）为落实“双减”工作要求，深入贯彻生态结构化的理念，5月6日，南京市江宁区教研室在谷里中心...……更多
2023-05-09 05:34:00江宁区,江宁,小学,教研活动,教研,数学
本文转自：中国教育报当前小学生数学学习评价以基本知识和基本技能的掌握为主要内容，以纸笔测试为主要方式，缺乏对学生理解能力、动手能力、应用能力和创新意识的评价，评价维度比较单一。改革评价方式、创新评价...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,评价,数学,儿童,评价
...科数学教学设置实践型作业是一种有效的跨学科数学教学策略。通过将数学知识与实际问题相结合，将数学应用于实践活动中，帮助学生将抽象的数学概念与实际生活相联系，提升他们的学习兴趣和动力。实践型作业不仅能够增...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...内容，进一步探索突显学科本质特点的“研学课堂”实施策略，扎实推进京口区教育教学质量的全面提升，促成学科育人、提升教师专业素养的教学改革总目标，京口区教师发展中心专门举办了这次主题研讨暨区域集备研训活动...……更多
2024-06-03 08:09:00聚力,课堂,实践,京口区,京口,小学
本文转自：黔西南日报批判性思维是培养小学生全面发展所必备的能力之一。在数学教学中，挖掘学生的批判性思维能力，不仅有助于提高他们的问题解决能力，还能激发他们的学习兴趣和创造力。本文将探讨在小学数学教学...……更多
2023-11-06 02:47:00小学数学教学中如何挖掘学生的批判性思维能力
本文转自：黄冈日报黄梅县第六小学 潘国军“双减”背景下，有效培养学生的数学思维能力，既能减轻学生数学课业负担，又能提高数学课堂教学质量。培养学生思维 大家总能听到例如一万小时理论、十年定律等说法，这些理...……更多
2024-02-04 07:59:00数学教学,背景,策略,数学,教学,知识
...生学习数学的兴趣。将问题与课堂结合，增加课堂趣味性小学生天性活泼好动，自我约束力较差，如果一堂数学课缺少趣味性的问题探究，学生的学习效果将大打折扣。因此，教师在教学过程中，既要做到对学生思维的启发，还...……更多
2024-04-07 08:19:00课堂,兴趣,数学,小学,学生,数学
...）促进“立德树人”思想在生活情景的落实对于现阶段的小学生来说，因为德育存在抽象性，学生不能理解，因此教师只是进行简单的课堂讲解知识灌输，由此导致实际教学效果不明显。在教学期间，需要结合学生自身的能力基...……更多
2023-03-17 09:14:00立德,树人,数学教学,数学,小学,教学
...高效互动教学模式与小学数学课堂的融合，不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行，还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此，小学数学教师要加强对信息化高效互动教学模式的研究，有...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性呢？针对小学生，教师在讲课时，要善于用生动的语言、恰当的比喻、直观的演示、形象的画图、创设有趣的教学情境、启发性的提问、形式多样的游戏活动、变化多样的教学方法...……更多
2024-04-17 02:36:00数学教学,主动性,主动,数学,小学,教学
...布置要充分考虑学生的年龄特征、认知水平和个性差异。小学生的思维以直观形象为主，逐步向抽象思维过渡。因此，小学数学作业的设计应尽量符合学生的思维特点，形式多样，富有趣味性。同时，每个学生都有其独特的认知...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...革命校本研修。本次研修的主题是《数学课堂的进阶探索策略》。来自西安经开第三小学的4位老师分享了《数学课堂的进阶探索策略》。他们共同研究了在数学课中如何提升课程领导力，让教师为促进学生的学习而教以及如何...……更多
2024-01-10 01:19:00太华,新城区,西安市,校本,西安,新城
...培养学生的想象力和推理能力。她还注重渗透英语的阅读策略，教会孩子从多角度理解课文，将新的教学理念进行了较好的体现。她还将英语与语文学科有机融合，使得新课标理念在课堂中得到实践。中学语文组课堂展示小人物...……更多
2024-03-25 20:39:00骨干,风采,黄金,教师,学校,活动
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