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...在游戏过程中对幼儿的综合实力加以培养。因此,在学前教育教学过程中,需要结合幼儿实际情况,充分思考游戏化教学中存在的问题,以此来使课堂教学效果得到有效提升,从而促进幼儿的综合发展,使幼儿得到健康成长。一...……更多
...路和内在路径,灵活应用课程思政思想,持续满足新文科教育教学需求。立足融合发展 做好思政课顶层设计学校将思政课程和新文科建设结合起来,分期推动“思政课程、综合素养课程、专业课程、实践教学课程”等教学改革...……更多
...探索出高校创新创业人才培养困境的破解路径。创新驱动背景下高校创新创业人才培养困境我国高校创新创业人才培养,已从最初的试点探索阶段步入了当前的深入发展阶段,虽取得了一定的成绩,但对做好创新驱动发展战略人...……更多
...学生的需求,全面促进管理人员管理服务水平提升、教师教育教学能力提升和学生综合素质提升。教师的教学方法和工作态度直接影响继续教育的质量,加强师资队伍建设对继续教育质量的提升具有重要作用。其一,以完善的激...……更多
...对于语文教学的改进和提升至关重要。本文将探讨在双减背景下,如何有效提升语文教师的信息化应用能力,以更好地满足学生的学习需求。一、目前初中语文教学现状(一)课堂教学模式优化力度不大由于一些初中语文教师对...……更多
...融合语言教学和思政教育,引导学生思考和理解不同文化背景下的价值观和思想潮流;积极参加专业培训和研讨会,特别是那些聚焦于如何在外语教学中自然而有效地融入思政元素的交流活动,通过分析和讨论成功的课程思政教...……更多
...诸多因素的影响,无法满足学生需求。在教育数字化转型背景下,高等数学要打破传统教学的局限,主动适应数字教育新形势,创新线上线下混合式教学,迎合新时代发展需要的教学模式,培养学生逻辑推理、严谨笃学、唯实求...……更多
...,通过教育成全人,最终实现全成人的教育目标。新时代背景下,诸多生命教育新案例的呈现,让我们不得不重新审视、重新建构生命教育的教学内容与教学模式。数字化背景下的生命教育模式翻转课堂得到广泛应用。数字化教...……更多
...础,需要深化推进新课程与新教学改革,落实素养导向的教育教学。本届思维型教学大会上,教育部教材局原一级巡视员申继亮、教育部课程教材研究所副所长刘月霞、浙江省教育厅教研室党总支书记、主任何东涛分别围绕《实...……更多
...堂教学的情境性、整体性、反思性三大特点。在新课标的背景下,山东师范大学结合课堂教学顺、激、启、导、评的“五字法则”,为培养有理想、有本领、有担当的时代新人做出了探索。顺:顺应学生特点学生的每个成长阶段...……更多
...本科院校育人模式的优化与完善。搭建未来学习中心提升教育教学类项目管理效能科技意识引领,赋能新文科思维。数据科技与经济社会发展交融促进了社会各领域的快速变革。新文科建设中对科学技术融入的强调,促使新文科...……更多
...企合作,打造模拟实训平台高校财会专业与企业合作,在教育教学过程中教会学生如何处理实际的财务问题,这是开展实践实训教学项目的重要渠道,也是高校财会教学改革路径的重要一环。目前企业财务管理的主流趋势是建立...……更多
...实践具有十分重要的意义。所以,不仅要在各专业的学科背景和专业特点的基础上来丰富思政教学资源,还需要从高校思政课程中寻求优质的、可指引实践的基础理论,并将其理论内涵与一些专业学科的实践任务相结合。通过鼓...……更多
...,更好适应当下教育发展的新需求。 同时,要重视既有教育教学理论素养,又有一定行业实践经验的“双师型”教师培养。组织教师积极参加企业实践,增强思政课一线教师的劳动教育教学开发能力,使教师更具备贴近实际、...……更多
...政教育融媒资源,平台优势明显。新华网倾力打造的思政教育教学综合服务平台“新华思政”,致力于为全国教师提供思政教育的工具和内容,欢迎各院校推荐优质资源在新华思政平台上进行展播,加快推动优质资源的共建共享...……更多
...力度,有效提高学生的思想政治素养,达成高校思想政治教育教学的目标与效果,促进学生综合素养的发展和提升。最后,为适应学习内容去中心化的态势,需引导学生迅速构建新型学习模式。在此过程中,要重视差异化教学与...……更多
武术何以“思政”?看郑州大学体育学院如何打造沉浸式精品线上课堂
...级课程思政教学团队,以课程建设为中心,获批有河南省教育教学改革研究与实践重点项目、河南省教师教育课程改革研究重点项目等重要教学改革项目。近年来,《武术》课程依托学院省级一流专业、省级传统文化传承基地、...……更多
...自:渭南日报合阳县合阳中学校长 乐兴贵在新课程改革背景下,高中校长扮演着重要的角色。他们的理念和方法对教育管理的效果产生重要影响,是教育改革中不可忽视的因素。随着新时代的变革,传统的高中教学管理模式已...……更多
...本文转自:中国教育报编者按:国家级教学成果奖是我国教育教学领域的最高奖项。“80后”“90后”青年教师是国家级教学成果奖获奖者中的特殊群体,他们不但是项目团队的生力军,而且是未来继续将研究进行下去并发扬光...……更多
...务区域发展、助推经济建设为重要目标,在“三教”改革背景下,高职院校应积极落实国家战略,结合区域经济发展需求调整专业结构、强化专业特色,以教师改革、教材改革与教法改革的顺利推进,培养复合型技术技能人才。...……更多
...松活泼的音乐调节学生心情,或选用世界名曲作为课间操背景音乐等,多方面潜移默化陶冶学生的音乐情操。其次,优化音乐有关的实践活动,把思政元素融入其中。高校可以把红色文化融入高校音乐创作中,定期播放红色歌曲...……更多
...课程标准,同时用课程标准驾驭教材内容。掌握内容时代背景。在研究教材内容的同时,研究教材内容形成的时代背景。通过教学内容时代背景的分析,可以寻求对育人目标进行设计。树立课程单元观念。实现教学目标设计的完...……更多
...,培养堪当民族复兴重任的时代新人。本文系河南省高等教育教学改革研究与实践项目“一流专业建设背景下深度融合信息技术的土木工程专业课程教学改革与实践”(项目编号:2021SJGLX120)和“新时代背景下强化德育内涵的研...……更多
...教学改革[J].学园,2023,16(30):20-22.[2]姚志英,曹海青.新工科背景下专业课思政教学实践与探索——以电工电子技术课程为例[J].现代商贸工业,2023,44(21):205-207.[3]张志勇,张建锋,黄铝文.新工科背景下数字电路教学方式的改革与实践——...……更多
...发创新精神和创业能力,推动经济结构的优化升级。这一背景下,高校教育作为人才培养的重要基地,其教学模式亟需创新,以培养能够适应新时代需求的复合型人才。其中,高校英语教育作为高等教育体系中的重要组成部分,...……更多
...方特色化案例;定期召开研讨会,由校内外教师针对专业教育教学和创新创业教育融合,制定新的教学计划、课程体系和人才培养体系。另一方面,各专业教师根据理论研究成果编写校本教材等,研究专业课程与创新创业课程“...……更多
...作不仅仅是简单的“教书育人”,如何做好日常工作,让教育教学行为真正实现“合目的性与合规律性的统一”,也必然需要教师具备高度的理论自觉。教师特别是正高级教师,应当具有较高的学科素养,形成鲜明的教育思想和...……更多
...来越重视精神和审美方面的需求和发展。在教育普及化的背景下,音乐教育在我国高校教育体系中也扮演着重要的角色。音乐理论教学作为音乐教育的基础课程,一直以来都受到了广泛的关注。然而,传统的音乐理论教学课程模...……更多
...提升学生的专业知识水平和实践应用能力。但在三全育人背景下,高校学前教育专业人才培养在育人主体、育人过程、育人方位方面仍面临挑战。育人目标明确,但定位不清晰。当前高校学前教育专业的培养目标通常定位为培养...……更多
...层设计,制定相关政策和制度保障,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,实现社会、学校、家庭、学生多元协同育人。加强师资队伍建设,构建“大师资”育人模式。新文科强调培育适应新时代要求的应用复合型文科...……更多
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2024年6月26日晚,西安工程大学服装毕业设计展、戏剧影视美术设计毕业作品展在临潼校区文体馆精彩上演,为与会嘉宾献上一场文化传承与时尚创意交相辉映的视觉盛宴
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人民日报|江苏扬州探索“运河思政”融合课
本文转自:人民日报本报记者 姚雪青《人民日报》2024年6月28日12版 版面截图原题:江苏扬州市探索多学科融合式、场景式课程——运河畔
2024-06-28 06:55:00
一段感人历史的文学见证
本文转自:人民日报丁晓原《大成昆》:陈果著;天地出版社出版。作品具有纵深的历史性,也有行进之中的时代感。这种历史与现实互相照见的叙事设置
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2024-06-27 23:26:00
两个志愿服务项目获金奖!点赞济南工程职院青年志愿服务项目
近日,由共青团济南市委、济南市委社会工作部、济南市文明办、济南市教育局主办,济南市志愿者行动指导中心、共青团历下区委承办的第六届济南市青年志愿服务项目大赛决赛在济南历下创益园举办
2024-06-27 20:09:00
“乐”在其中 “考”出精彩 济南育秀中学小学部开展乐考活动
鲁网6月27日讯为了落实“双减”政策,本着“以校为本,因地制宜”的原则,济南育秀中学小学部近日开展了以“童心乐考浸校园 秀娃寻宝趣探游”为主题的乐考活动
2024-06-27 20:02:00
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2024-06-27 16:11:00
大河网讯 近日,全国普通高校毕业生就业创业指导委员会、教育部高校学生司发布《关于公布第三期供需对接就业育人项目立项名单的通知》
2024-06-27 16:46:00
“乘地铁·游泉城·乐成长”山师附小期末乐考正在进行时
6月24日至25日,山东师范大学附属小学一、二年级846名同学进行期末乐考。立足济南本土文化,以“济南地铁”作为活动情境创设
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