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实施混合式教学模式 促进学生全面发展
...:中国教育报山东省滕州市北辛街道北关小学实施混合式教学模式 促进学生全面发展混合式教学是一种将线上教学和线下教学有机结合的教学方式,以学生为中心,为学生提供多种形式的学习资料和方式,让学生有更多的选择...……更多
...案例教学、工作过程导向教学等”培养应用技术型人才的教学模式。江苏经贸职业技术学院信息技术课程团队基于“三教”改革,打造以“赋能”教师、“升级”教材、“激活”教法为目标的线上线下混合式教学模式。混合式教...……更多
...中,师生通力配合,极大地提升了教学实效。探究此教育教学模式下的师生动机有助于我国外语教学模式的创新,促进我国大学英语教学的发展。互联网环境中的线上线下混合式大学英语教育教学实践(一)依托线上平台,提升...……更多
...学院创新改革英语专业精品课程建设模式,不断丰富英语教学模式和内涵,同时注重教学内容的丰富性和形式的生动性,强化学生的自主学习能力、理论知识运用和研究能力,提高英语专业教学质量。本文系国家一流本科专业建...……更多
...整合在线课程与校本课程,探索线上线下相结合的混合式教学模式,优化课程教学体系,构建科学的课程评价体系,实施高效的课程管理,取得了一定的成果。一、线上线下混合式教学的内涵线上线下混合式教学指线上与线下相...……更多
柳一职教师团队获教学技能大赛混合式教学比赛中职组一等奖
...教师团队能够不断完善教学内容、教学方法,运用混合式教学模式培养学生发现问题、分析问题、制定方案、解决问题的职业能力。本次比赛中,柳一职烹饪技术与管理系教师团队展现了极高的教学水平和创新精神,以多元化的...……更多
...形势,创新线上线下混合式教学,迎合新时代发展需要的教学模式,培养学生逻辑推理、严谨笃学、唯实求真、勇于创新的科学素养与科学思维,厚植爱国主义情怀,加强品德修养,弘扬和践行社会主义核心价值观,实现学生数...……更多
...变革。 再其次,要从讲座化的教师培训走向主题聚焦的混合式培训。以讲座为主要形式的师资培训,培训课程往往缺乏对教育教学本质问题的追问,缺少对时代变化的文化关照,长于理论讲述而疏于对现实教学问题的反思与提...……更多
...思政课教学实际,结合人才培养目标,多维度创新思政课教学模式,推动立德树人根本任务的实现。坚持主导性与主体性相统一,创设师生平等的智能化交互新场景在智媒时代,高校思政课应强调学生的主体地位与教师的主导地...……更多
...上线下混合式教学改革,创新形成了“线上线下混合式”教学模式,突出以学生为中心,全过程融入数字化教学手段,取得丰硕的教学成果。学院抓实用好“开学第一课”“同上一堂课”等抓手,探索有效的线上教学方法和模式...……更多
...教学的新形式也逐渐深入到教育实践中,改变着传统教育教学模式。传统的英语教学模式普遍以教师为中心,教师是教育教学的组织者、主导者。但在人工智能背景下,课堂不再是学生获取知识的唯一途径。翻转课堂、线上线下...……更多
...体育魂”的目标。为此,高校应从教师队伍、教学内容、教学模式、教学评价等多角度入手,明确体育课程思政建设方向、全面落实体育课程思政,实现体育课程思政高质量发展目标。增强体育教师育人综合素养,引领课程思政...……更多
...革关键要素及其逻辑关系,以教师自驱力为引擎,以混合教学模式为轴心,带动评价、资源、平台等要素啮合联动,完成新形态课堂与传统课堂的熔断、再链接,助力课堂提质增效。累计为社会输送以抗疫英雄、金牌工匠、首席...……更多
贵州医科大学3名教师在全国比赛中斩获佳绩
...症护理学》,新医科背景下,坚持以学生为中心,以BOPPPS教学模式为框架,以专创融合、医文结合、具身认知为指导思想,建构线上线下多种教学方法融合的全生命周期急救教学设计。杨婷教学团队充分运用国家级或省级一流MOO...……更多
...。为此,笔者所在的广州铁路职业技术学院紧跟线上线下混合教学新趋势,大力开展在线课程建设与应用,以在线课程驱动“三教”改革,激发学校高质量发展内生动力,进而带动学校教学质量整体提升。“培训+教研”:创新...……更多
...势开展研究。经济管理、旅游管理类专业创新推动混合式教学模式,通过小规模在线课程建设,线上线下协同,采用教室第一课堂和实验课堂(模拟场景)两大教学场景,协同推进启发式、讨论式等教学方式,构建三元协同的混...……更多
...教学改革研究与实践。承担了“应用型本科院校任务驱动教学模式的探索与实践”省级教研教改课题,实施“一师一课”的大规模课堂教学改革(以下简称“课改”),强化“基于学生学习产出教育”的OBE理念和以“尚德课堂”...……更多
...为了满足不同教学模块的需求,高校可通过线上线下混合教学模式打造多样化的学习环境。这种模式下,学生可以在任何时间、任何地点参与学习,尤其适合那些在地理位置、时间或其他资源上有限制的学生。一方面,加强课程...……更多
...极构建“任务驱动、结果导向、时空融合”的混合式理论教学模式,依托网络课程资源平台,采用线上线下混合式教学,打破时间和空间的限制。教师通过跟踪学生线上学习行为轨迹,及时指导、督促,师生互动交流更加及时便...……更多
以数为介,助力西部高校质量提升——“慕课西部行计划”观察
...更是要用技术赋能教育教学,借助信息技术对教学内容、教学模式、教学过程、教师能力、学习环境等全要素进行全流程再造,提升中西部高校教育教学质量■十年来,“慕课西部行计划”不仅将东部高校的大批名师名课输送至...……更多
...势与现代信息技术相结合,探索了线上线下混合式的实践教学模式,取得了良好效果。以“中国近现代史纲要”课为例,教师除了通过参观考察等方式开展线下实践教学外,还充分利用中国革命、建设、改革历程中,特别是我国...……更多
罗蓉:以数字赋能推动线上线下混合式思政课教学
...享了武汉理工大学的特色经验:以数字赋能推动线上线下混合式思政课教学。线上,建设“理工智课”平台,教师可在平台上建设思政课课程的资源,便于学生在课前预习,教师课中进行“翻转式”教学、课后进行过程性考核以...……更多
...现开放教育创优提质系列报道之四探索实践“三以三育”教学模式改革刘 震全国劳动模范凌继河、全国技术能手王中美、江西省农村妇女“双学双比”劳动女能手魏秋香、高级工艺美术师叶建辉……近年来,一批批高素质人才...……更多
...京东集团、共好未来(北京)科技有限分公司等共建7个混合所有制二级学院;与那香海酒店等单位共建混合所有制生产性实训基地,与山东省渔业技术推广站等合作共建实验实训室,与百步亭船业有限公司合作建造“海院号”...……更多
重塑翻转教学模式,讲好每一堂课
...领教师成长,山东协和学院陈淑英获评教学名师重塑翻转教学模式,讲好每一堂课记者翟元昊 坚持课堂、实践“双融合”提升学生能力学生始终是教学的主角。对此,担任山东协和学院财务管理教研室主任的陈淑英深有感触。从教1...……更多
...时代特征,着力提升教师教学能力,持续推动教学理念、教学模式、教学手段等不断革新,积极适应社会发展新需求。组织各类培训活动 提升教师专业技能学校积极促进教育模式、教学内容、教学方法和教学手段的改革,全面...……更多
...国教育报青岛理工大学人文与外国语学院以探究式小班化教学模式赋能课程思政《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》明确提出“坚持立德树人,围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来,...……更多
...技术骨干组成的实验团队,确定“整体思维、智能思维、混合思维、数据思维、跨界思维”五大理念,整体发力,基于师、生、家长三方备教学评一体化实际需求,借助驻校企业力量,自主研发“个性化教学云平台”。平台涵盖...……更多
...话和意义建构中,增强立德树人的感召力。创新线上情境教学模式,提升情境问题的感染力。用好问题情境是提升线上教学亲和力的有效策略。为消解传统线上教学“冷思考”问题,学院探索出“情境探究微视频+情境问题解答...……更多
贵州商学院副教授凌邦如:心怀诚挚热爱 坚守三尺讲台
...务管理教研室主任。凌邦如是贵州省省级教学名师,省级混合式本科一流课程负责人。2019年工作表现突出,被表彰为贵州省委教育工委优秀共产党员。他先后获得首届全国高校教师教学创新大赛贵州省第一名,全国三等奖。作...……更多
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本文转自:人民网-贵州频道党纪学习教育开展以来,江口县通过加强日常教育引导、推动典型案例曝光、发挥教育基地作用、建立常态化督导机制等措施推动全县教育系统党纪学习教育走深走实形成长效
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