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...与发展提出了新要求,思政课教师要与时俱进,不断创新教学模式、教学方法以及教学内容,才能更好地达到思政课程的教学目标,助力高校思想政治教育创新发展。融媒体作为一项新型的媒体技术手段,融合了广播、电视、报...……更多
...思政课教学实际,结合人才培养目标,多维度创新思政课教学模式,推动立德树人根本任务的实现。坚持主导性与主体性相统一,创设师生平等的智能化交互新场景在智媒时代,高校思政课应强调学生的主体地位与教师的主导地...……更多
西安铁路职业技术学院马克思主义学院:创新驱动 多维赋能 构建“大思政课”教学新模式
...属学院党委领导,独立设置的二级教学科研机构,前身“思政教科部”于2009年6月成立,2020年7月设立马院。马克思主义学院的主要职责是承担学生的思想政治理论课教学任务,负责思想政治理论课教学科研,组织管理思想政治...……更多
...思想政治理论课和劳动教育影响甚大。因此,如何从创新教学模式、加强师资队伍建设等方面着手,促进农业高职院校课程思政与劳动教育的有机融合,以培养适应现代农业发展需要的劳动型人才,成为当前农业高职院校课程改...……更多
...重要性。通过专业知识与思政教育的融合,能够有效创新教学模式、加强教学效果。当今,多元文化大背景对大学生产生了思维上的影响。随着文化环境的改变,高校思政教育环境也随之发生巨大变化,面临着严峻的考验。因此...……更多
...报临渭区北塘实验小学教师 刘贤习近平总书记指出:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”为此,临渭区北塘实验小学通过党建示范引领,积极探索和实践,构建思政“1+3+N”教育模式,形成全员育人、全程育人、全...……更多
...办学传统,探索并实践了通识课课程思政“多维浸润”式教学模式改革。该模式深度整合“目标浸润、内容浸润、教法浸润、活动浸润、评价浸润”五大维度,构建立体全面的思政育人体系,有效提高了学生的思政教育参与度和...……更多
...改革创新,推进大中小学思想政治教育一体化建设,提高思政课的针对性和吸引力。”大中小学课程思政一体化教育模式,是一个全新的教育概念,其核心在于将思想政治教育与学科教学相结合,贯穿于大中小学的各个学科和教...……更多
本文转自:光明日报湖南工商大学推进“新文科”思政建设 培养复合型文科人才作者:谭颜宇《光明日报》( 2024年02月22日 12版)新文科建设要突破传统文科专业之间的壁垒,推动学科交叉融合的纵深发展,赋能新时代复合型...……更多
创新“1621”模式,培育“兴船报国”特质人才
...船舶工业为主要服务面向的行业特色型高校,为国家培养思政素质过硬的“兴船报国”人才是学校的初心和使命。学校马克思主义学院根据新时代大学生认知特点,以提升教学亲和力和针对性为目标,把红色基因全面融入思政课...……更多
中国人民大学外国语学院:创新课程思政模式 提高立德树人质量
...命感和责任感。融入教学创新。学院通过教学理念创新、教学模式创新(翻转课堂、慕课)、教学内容创新(融入国家政策方针,紧密结合时事,分析社会现象)、教学活动创新(全程化体验式教学)、教学手段创新(角色化的...……更多
...存在明显的局限性。评估表明,大部分教师认为虚拟仿真教学模式的教学效果比较优越,在思政课堂上发挥了积极作用,使抽象的理论知识更加具象化,也更容易被学生接受和理解。同时在技术易用性以及技术支持方面,虚拟仿...……更多
...样的校园文化活动中实现生生之间、师生之间良性互动的教学模式。在大学校园内进行互动式教学设计时要以高校自身为主阵地,利用校园文化开展互动式教学,开拓以文化育人的新维度。校内互动式教学设计要充分发挥校园文...……更多
...思想政治素养和艺术修养双重提升。 转变教学思路优化教学模式与方法采用线上线下相结合的混合教学模式进行高校舞蹈课程教学是十分有益的。这种教学模式可以更好地整合资源、融入思政元素、提升教学效果,同时也符合...……更多
...国教育报青岛理工大学人文与外国语学院以探究式小班化教学模式赋能课程思政《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》明确提出“坚持立德树人,围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来,...……更多
...业、文化和前沿理论知识,提高思政元素挖掘能力。推动教学模式数字化转型,构建“大平台”服务资源。新文科强调运用新技术推动哲学社会科学数字化转型,实现课程提质和模式创新。高校“课程思政”建设要积极推动教学...……更多
...的学习动态,给予针对性的指导与帮助。这种深度互动的教学模式,不仅提升了学生的课堂参与度,还增强了思政教学的针对性和实效性。(三)提升思政教学的广泛性在高职院校思政教学中应用信息网络技术,能突破传统思政教...……更多
...2023)》提出,高等教育数字化在学习环境、师生素养、教学模式、教育资源、教育评价等核心要素中已呈现出新特征。在教育数字化背景下,与数字技术深度融合已成为思政课教学的趋势。当前,推进高校思政课实践教学改革...……更多
...政课”“沉浸式思政课”等独具特色的“大思政课”实践教学模式。拓宽“大思政课”实践主体范围,通过邀请行业专家、教学名师、劳动楷模等开展虚实结合的实践教学场景,为师生提供跨空间的真实场景再现,有效打造“大...……更多
做好“大思政课”文章 勇担铸魂育人使命
...会科学司科研项目“高职院校思政课‘四阶六步’递进式教学模式探索与实践研究”,重庆市教委人文社科研究重点课题“高等学校学生成长规律研究”“高职学生职业素质‘一体二翼三化’培养模式的创新与实”等项目研究。...……更多
...专题教学+网络教学+实践教学+社会教学”四式教学体系和教学模式。强化“教师为主导、学生为主体”教学原则,推出一批“一课多师”“双师同堂”“师生同台”示范课堂,指导学生结合所学专业特点,推进“思政课程”与“...……更多
...的学科专业,共同研讨分享“四新”背景下高校课程思政教学模式、教学内容与教学方法的改革和创新理念及实施经验。年会开幕式——云南省教育厅副厅长王永全在致辞中表示,进一步做好云南省高校课程思政工作需要注意三...……更多
...合力——淮北师范大学马克思主义学院“大思政课”实践教学模式的突破与创新2023年10月18日,淮北师范大学马克思主义学院沉浸式虚拟仿真思政红色文化体验教学中心建成并投入使用,将虚拟仿真技术引入思政课堂,让学生足...……更多
...作办学模式下,坚持“为党育人、为国育才”尤为关键,思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程应发挥重要作用。本文旨在结合中外合作办学院校学生思政教育现实困境作出有益探索,提出对策建议。发展状况中外合作办...……更多
...育报赤峰学院外国语学院创新“双创”教育融入高校思政教学模式“双创”教育与思政教学具有辩证统一的发展关系,在教育目标上具有较为明显的共性关系。面对相同的教育对象,将“双创”教育融入高校思政教学,能够全面...……更多
菏泽家政职业学院:挖掘红色文化资源 构建思政教育新格局
...,变单向传输为双向互动,变知识学习为创新实践。创新教学模式,让思政课堂“热”起来。学校大力推行互动讨论、案例分析、实践体验等教学模式,引领学生主动融入课堂、参与教学。常态化开展“讲党史故事,做薪火传人...……更多
...庆市黔江民族中学校创新“114”模式 打造民中特色“大思政课”党建工作和思政教育是学校发挥育人功能的重要支点,两者相辅相成。近年来,重庆市黔江民族中学校全面贯彻党的教育方针,扎实推进落实立德树人根本任务,...……更多
...展有质量的“课堂革命”,着力推进课堂改革,创新理论教学模式,善用“大思政课”,用透彻的学理阐释和充分的事实例证讲明其中的道理、学理、哲理,打造更多有质量、有“温度”的“金课”,不断提升思政课堂育人实效...……更多
推动思政课建设“新起来”
...实构建思政课“大班讲座+中班教学+小班研讨+主题实践”教学模式,构建了“线下基地+线上平台”立体化思政实践教学体系。线上思政仿真实践教学平台,可覆盖全校思政课程在线学习,实现时时可学、处处可学。应用多种信...……更多
...技术为教育的创新发展带来了新的机遇与挑战。新媒体为思政教育提供了新的着力点,随着教育改革的深入推进,现代化新媒体技术可适时融入传统教育,以实现教育创新。一、破除思政教师信息茧房,推进思政教育内容与形式...……更多
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12月20日,长春医学高等专科学校举行2024届“一村一名大学生村医计划”毕业典礼,1300余名“村医”毕业生代表返校参加典礼
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50名选手同台竞技!2024年贵州省机关公文写作“大比武”举行
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北京市石景山区学校思想政治教育一体化建设成果展示会举行
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梦想起航 研学同行——东营区实验中学学子走进市一中开展研学活动
为引导实验学子树立明确理想追求,让学子们深入感受东营市第一中学优越的教学环境和育人的魅力。12月18日,东营区实验中学80名同学到东营市第一中学开展研学活动
2024-12-20 16:55:00
本文转自:人民网-安徽频道近日,安徽省教育厅发布《关于全面加强和改进新时代中小学心理健康教育工作的意见》,强调“健全心理健康筛查预警机制
2024-12-20 16:58:00
济南高新区凤凰路小学在高新区中小学教师专业素质大赛暨命题能力比赛中喜获佳绩
鲁网12月20日讯为使教师深入研究所教学科特点,提高教师课堂教学与教材研究水平,增强教师对学科的整体把握意识,深入探索命题规律
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济南高新区凤凰路小学与山东省大舜文化传播交流中心公益合作签约仪式
鲁网12月20日讯2024年12月17日,济南高新区凤凰路小学迎来了与山东省大舜文化传播交流中心的公益合作签约仪式。此次活动旨在通过学校
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本文转自:人民网-四川频道如何利用城市优质教育资源助力乡村振兴,促进城乡教育协同发展,是实现教育公平、建设教育强国的关键所在
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