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本文转自：黔西南日报在新课改的整体教学环境之下，小学教师必须立足于提升小学数学教学质量来持续优化小学数学教学设计，以便能够实现新课程改革内容与数学教学设计的有效结合。小学数学教师在进行教学的过程当中...……更多
2023-02-12 01:48:00教学设计,途径,数学,小学,教学,设计
本文转自：黄冈日报团风县实验中学教联体张浩小学 龙松林生活情境教学法是素质教育的重要理念之一，大量学者试图将生活情境教学法与各科各阶段教学相融合，实现传统教育向素质教育的转变。笔者以生活情境教学法与小...……更多
2023-12-24 07:58:00教学法,情境,理念,数学,小学,教学
...程中更好地掌握知识。一、针对学生年龄特点进行教学在小学语文教学中，单元整体教学策略要求教师根据学生的年龄特征制定教学方案，充分考虑学生的年龄差异。例如，针对低年级的学生，教师可以着重教授生字词，以打牢...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,教学成果,单元,语文,整体,成果
本文转自：大众日报□王吉春 马梦露 乔璐小学数学是一门理论和实践紧密结合的课程，大部分内容都很抽象，而小学生的思维方式趋于形象化、具象化，对某些数学理论知识的认识会有一定困难。在课堂教学中如果只是注重理...……更多
2023-11-09 09:45:00数学教学,数学,经验,质量,教学,生活
...育教学各方面都提出了更高的要求，在“双减”背景下，小学语文有效的教科研活动对于提升学校育人水平、促进教师专业化成长、推动学校内涵特色发展等方面都具有重要意义。一方面，有助于培养学生的语文核心素养、审美...……更多
2024-04-24 15:14:00科研活动,对策,语文,科研,背景,小学
本文转自：保山日报陈绍龙随着教育理念的不断变化，小学语文的作文教学也得到了越来越多人的重视和关注。小学语文作文教学应当以提升学生的核心素养为目标，运用多元化的教学方式，为学生开展有效的写作教学活动，...……更多
2024-06-03 15:30:00素养,语文,核心,小学,教学,学生
本文转自：中国教育报山东省滕州市书院小学创新数学教学模式 落实学科核心素养山东省滕州市书院小学始建于元大德四年（1300年），名为“性善书院”；清乾隆年间改称“道一书院”；1903年改办为“滕县官立高等小学堂”...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
本文转自：贵港日报港南区桥圩镇兴华小学 李顺摘要：小学语文阅读教学，是培养学生核心素养的重要环节，对学生核心素养的整体提升有着关键作用。《小学语文课程标准》中明确指出：“阅读教学应该是学生、教师、阅读...……更多
2024-05-15 10:59:00语文,策略,小学,教学,学生,教学
...通过创设情境的方式引导学生体验生活是一种行之有效的小学作文教学策略。它不仅能激发学生的写作热情，还能帮助他们在实践中提升写作能力和综合素养。
二、指导观察，培养学生的观察力观察是获取生活体验、积累写作...……更多
2024-04-03 15:18:00教学,教学方法,作文,体验,小学,方法
本文转自：绵阳日报一、小学“立德树人”的优势地位（一）说服性小学数学学科可以说十分的严谨，并且所有的理论内容需要进行不断的验证与推敲，避免在课堂的知识学习中存在纰漏。数学的说理性十分令人信服，在立德...……更多
2023-03-17 09:14:00立德,树人,数学教学,数学,小学,教学
本文转自：黄冈日报黄梅县第三小学 於刚随着科学技术的迅猛发展，作为工作在教学一线的教师，在推进教育信息化现代化的潮流中，如何在数学教学中充分发挥现代化信息技术的优势，运用现代化信息技术提高数学教学实效...……更多
2023-04-16 08:17:00数学教学,现代化,策略,数学,小学,教学
本文转自：黄冈日报黄州区陶店小学 肖娟娟 陈杰伴随着素质教育不断深入，核心素养教育与教学的融合成为当前教育改革研究的重点。对小学数学教学而言，教师为了保证教学效果，并实现学生能力的多元化发展，可以在教学...……更多
2023-05-07 11:28:00视域,教学研究,素养,核心,数学,小学
本文转自：保山日报张彪计算能力是小学生数学学习的基础，培养他们的计算能力有助于提高学生的数学素养。在实际教学中，教师和家长应关注小学生计算能力的培养，为他们奠定坚实的基础。一、培养小学生计算能力的策...……更多
2024-01-19 15:03:00小学生,策略,能力,小学,教学,研究
本文转自：六盘水日报□盘州市柏果小学 王丽波摘要：随着素质教育的不断深化和改革，在当前小学数学教学过程中，教师运用微课开展教学能够有效激发学生的学习热情，调动学生的主观能动性。由于小学生对新鲜事物，如...……更多
2023-05-14 15:37:00深度,数学,小学,教学,学生,教学
本文转自：恩施日报□ 李小东习作教学是小学语文教学的重要组成部分，习作兴趣是学生习作能力提升的关键，可以通过三种方法激发学生习作兴趣，让孩子愿写、乐写。创设情境，以情激趣。教师在习作教学中应注重对教学...……更多
2023-12-28 12:24:00小学,教学,学生,生活,教师,教学
...行统一 助力健康成长——山东省济南市长清区万德中心小学道德与法治生活化教学探索山东省济南市长清区万德中心小学于1924年建校，历经百年，师生共同努力，力争建设为培养“涵慧启智，树德养正”的新时代好少年的摇篮...……更多
2024-02-29 09:02:00知行,统一,健康,道德与法,万德,学生
本文转自：黔西南日报在小学英语教学过程，教师要全面地采用高效教学方法，加强对学生能力的培养，促使学生养成良好习惯，帮助学生积累更多英语实用性知识。作为农村小学教师，在运用激情动趣方法过程中，要以学生...……更多
2023-11-12 00:06:00中运,英语,英语教学,农村,激情,小学
本文转自：中国教育报在新课程改革背景下，提高小学道德与法治学科的教学质量，关键是要把握小学生认知特点和身心发展规律，突出实践性。为此，我们积极探索并构建起道德与法治课程生活化教学范式，课程目标和内容...……更多
2023-02-27 09:05:00道德与法,道德,功能,教学,生活,学生
摘要：随着我国教育体制的变革和发展，当前小学语文教学不仅要注重课堂上的有效教学，同样应该注重家庭教育在小学语文教学中的地位。家庭是孩子的第一堂课，父母是孩子的第一任老师。小学阶段是教育的启蒙阶段，语...……更多
2024-04-09 10:14:00焦作,映象,语文教学,语文,地位,家庭
...员 杨珊珊 赵艳华 潍坊报道在刚刚结束的2023年奎文区中小学实验教学优质课评选活动中，潍坊新华中学有四位教师获奖，其中，李宏老师、杨珊珊老师荣获一等奖，王震华老师、马书妍老师荣获二等奖。获奖教师风采李宏李宏...……更多
2024-01-15 12:20:00奎文区,奎文,潍坊,实验教学,新华,中小学
本文转自：保山日报王炜记在小学阶段，以德育教学来推动小学教育，对教师和学生都能够起到很大的帮助作用。德育教学能够将人的综合素养与小学教育相融合，从而逐渐改变小学教育管理的方式，并使其向更加和谐、规范...……更多
2024-05-17 15:10:00教学,德育教育,德育,小学,研究,教育
本文转自：西藏日报浅析小学中年级语文阅读教学中存在的问题与对策索珍阅读，是小学生获取语文知识的重要方式。然而，如今的阅读教学存在不少问题，如小学生的阅读兴趣不高，教学目标较为模糊，并未体现出学生的主...……更多
2024-06-13 08:16:00对策,语文,小学,教学,问题,教学
本文转自：毕节日报小学语文阅读教学是小学语文教学的重中之重，面对目前新课改要求，如何适应当前教学模式？经课题实验研究，笔者认为，项目式学习（简称PBL）是较为优质的教学策略。以学生为课堂教学的中心，以PBL...……更多
2023-01-31 07:49:00视域,素养,语文,策略,小学,教学
本文转自：贵港日报港南区桥圩镇长塘小学 党新花英语课堂教学有效性是教育领域中一直受到关注的重要课题。特别是在农村地区，由于语言环境的限制，提高小学英语课堂教学的有效性显得尤为重要。本文探讨如何结合农村...……更多
2024-05-06 10:34:00小学英语,英语,课堂教学,课堂,有效性,农村
本文转自：保山日报杨为芳小学数学是数学教学的基础阶段，教师必须高度重视，为以后的数学学习奠定良好的基础。一直以来，在小学数学教学中，解决问题一直是难点，很多学生非常头痛，不能冷静的分析题型，解题思路...……更多
2024-03-01 14:59:00策略,年级,数学,小学,教学,研究
本文转自：渭南日报 大荔县红楼小学教师 杨娟在课程改革的浪潮下，小学数学教学目标已经不单单集中在知识的传递上，教师应从以往应试教育的弊端中脱离出来，以基础内容巩固来深化学生的理解能力，在有限的课堂时间内...……更多
2024-03-27 00:04:00高年级,策略,数学,小学,教学,学生
...思维发展和数学学科核心素养培养。探索教与学的关系是小学数学教育的重要研究课题，变教为学是当代小学数学教育的新趋势。《教与学：小学数学中变教为学的研究与实践》一书介绍了变教为学的理念起源与发展，认为变教...……更多
2023-11-23 09:49:00新发,数学,小学,教育,学生,学习
本文转自：眉山日报□眉山市东坡区齐通小学 彭露摘要：随着教育改革的深入，跨学科教学已成为小学教育中的热门话题。在小学数学教学中，如何有效地实施跨学科教学，促进学生全面发展，是当前需要深入探讨的问题。本...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
本文转自：贵港日报覃塘区大岭乡中心小学 陈洪薇随着“双减”政策的实施，减负提质、促进学生综合素质全面发展逐渐成为新时期教育教学改革的重要方向。苏霍姆林斯基说：“没有审美教育就没有任何教育。”蔡元培指出...……更多
2023-04-22 11:17:00美育,政策,大岭,美术,学生,教学
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