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...语文教材中的写景诗进行分析，发现写景诗在培养小学生审美能力方面具有重要作用。为此，本文提出了以下三个审美教育策略：通过图像化的方式帮助学生理解写景诗中的意象；引导学生进行审美体验，培养学生感受美和欣赏...……更多
2024-05-24 01:49:00审美,语文,策略,小学,教育,审美
...化语文课堂教学，从而提高课堂教学质量。四、强化学生审美教育语文是一门语言类学科，不仅要教学生掌握学习汉语的正确方法，还要在教学中引导学生形成正确的思想理念，培养学生的审美能力。小学语文教材是经过精心编...……更多
2023-09-08 10:49:00课堂教学,素养,课堂,语文,核心,策略
...本文转自：陇南日报尹金乾语文美育是指以马克思主义的审美观为指导，陶治学生的道德品质，培养学生健康高尚的审美观和发现美、欣赏美、创造美的能力。“培养爱美的情趣”是小学语文教学的重要任务之一。小学的语文课...……更多
2023-09-12 00:05:00美育,语文教学,重要性,语文,小学,教学
...，以期为培育学生文化自信、语言运用能力、思维能力和审美创造能力综合提升学生核心素养。内隐学习理论认为，当一个人处于潜意识的状态时，受到一定的环境的刺激，能够在不自觉的情况下，在类似的情境中进行学习，从...……更多
2023-09-28 02:28:00书香,童心,学生,教学,诗歌,古代诗词
...亭体育路小学 刘 扬随着时代发展和新课程改革的推进，审美教育在语文教学中的作用越来越突出，小学语文教师在课堂教学中，应以潜移默化的方式对学生进行审美教育，全面提高学生的语文素养和人文素养。结合课文创设美...……更多
2023-09-05 14:18:00语文教学,审美,语文,小学,教学,教育
...传承与理解”“语言建构与运用”“思维发展与品质”“审美鉴赏与创造”语文学科四个方面的核心素养。叶老师重点介绍了单元整组教学的概念、核心要义、主要方式和实施策略。叶老师着重结合几篇经典课文的单元教学，围...……更多
2023-02-23 09:15:00特级,讲座,教师,小学,专题,整组
...生的古典诗词鉴赏能力，有助于提高小学生的人文素养和审美情趣，激发学生的想象力和创造力，发展个性、丰富他们精神世界。但目前小学生对古典诗词的认识仅限于读和背，满足于名句默写，并没有深入理解诗歌的意境内容...……更多
2023-01-17 09:30:00古诗词,古诗,审美,小学,教学,教育
...中华优秀传统文化的精髓，又是学生学习语言文字、提高审美情趣的有效方式。当前，怎样更有效地提高学生对古诗词的认知意识，助力教师对古诗词教学的高效开展，成为群文阅读教学中需要重视的问题。一、高中语文古诗词...……更多
2023-09-26 06:51:00群文,古诗词,古诗,语文,策略,高中
...的核心素养：“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，这是语文教学的目标，也是语文课程的重点。文道合一历来就是语文教育的优良传统，语文教学，深耕读写课堂，是培养学生核心...……更多
2023-01-01 08:34:00素养,课堂,核心,学生,素养,语文
...语文课程亦在其中，语文课程在陶冶学生情感、培养学生审美情趣方面有其“得天独厚”的优势，语文教师应充分利用语文教材这一美育资源对学生进行长期训练，全方位培养学生健康的审美情趣、高尚的道德情操和积极乐观的...……更多
2023-02-24 08:29:00审美,情趣,语文,教材,小学,学生
...外难得，也格外亲切。”他表示，文学写作作为一种具有审美性、虚构性和想象性的语言表达，对于青少年的教育来说，既是十分有效的思维训练工具，更是难得的人格陶冶手段。创建特色学校是当代基础教育领域的一个重要课...……更多
2023-05-05 11:00:00七中,临沂,成果展,文学,校园文学,第十届
...文深度融合阅读教学策略；物化成果，多元评价——基于审美创造的小学语文深度融合阅读教学策略。如今，大阅读课堂教学策略已经实现统合，即：树立目标意识，关注语言的学习与运用；紧扣语文要素，促进学生语文能力的...……更多
2023-10-23 09:12:00基因,高质量,体系,课程,文化,课程
...学生可以了解人类文明的发展历程和优秀文化成果，培养审美意识、人文素养和文化自信。3.思维能力的提升。在小学语文教材中，设计了各种阅读、写作和口语交际等活动，通过这些活动，学生可以锻炼自己的思维能力、想象...……更多
2024-01-19 10:23:00教育性,趣味性,趣味,语文,教材,小学
...有重要意义。一方面，有助于培养学生的语文核心素养、审美情趣和创新能力，为学生全面发展奠定坚实的基础。另一方面，有利于促进教师专业化成长，提升教育教学质量。提高教育教学能力和专业素养的同时促进教师之间的...……更多
2024-04-24 15:14:00科研活动,对策,语文,科研,背景,小学
...中领悟了“玩中学，学中乐”的真谛。音乐组教师以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，激发了孩子们对音乐的热爱。美术组参赛教师重在提升孩子们的审美和创造能力，让每一次挥笔都是一次美好的探索，让每一张白纸都变...……更多
2024-04-25 02:02:00课堂,活动,终南,教师,周至县,周至
...习的价值，同时在融合性活动中锻炼学生自主学习能力、审美创造能力。例如，在“习作：中国的世界文化遗产”学习过程中，教师在带领学生了解美丽的威尼斯、金字塔后，要围绕“文化遗产”这一主题设置自主练习任务，引...……更多
2023-12-01 10:09:00小学生,途径,品质,小学,学习,学生
...“德育与养成”“读书与学习”“科技与创新”“艺术与审美”“运动与健康”“劳动与生活”六大课程群,研制了对应的十二个教育主题和与之匹配的N个项目。“德育与养成”课程群,从儿童的立场出发,开发了“英雄故事”“...……更多
2023-04-18 05:09:00威海,高新,高新区,体系,课程,小学
...小学语文新课标指出：培养学生高尚的德育情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容。要充分结合小学语文课堂教学现状，确立“立德树人”课堂教学核心地位，并强化这一理念在课堂...……更多
2023-02-12 01:48:00立德,树人,德育,课堂,语文,背景
...与深入的思考。文言文要教文化知识、语言运用、思维、审美，培养学生学科核心素养。”西安航天城第二小学樊新新老师说：“本次活动让我印象深刻，如傅雅丽老师在《从军行》授课中，巧妙将诗书画融为一体，创新课堂，...……更多
2023-10-10 03:50:00终点,只有,起点,教师,教学,陕西
...术教育作为素质教育的重要组成部分，不仅能培养学生的审美情趣和艺术素养，还能促进学生的个性化发展。因此，探索适应“双减”背景下的中小学美术素质测评方式改革策略，对于推动美术教育健康发展具有重要意义。关键...……更多
2024-04-10 11:13:00素质测评,中小学,素质,背景,美术,策略
...、欣赏古诗词的过程中，领会到诗词的美感，培养学生的审美情趣，提高审美品位。古诗词具有精练含蓄、意象传情、音律咏赋等特征，但在实际教学中，由于学生的生活阅历不够丰富，诗词积累较为匮乏，往往难以准确理解古...……更多
2023-12-15 09:05:00美育,古诗词,古诗,功能,教学,古诗
...本课的学习，激发学生对大自然的热爱之情，培养他们的审美情趣和环保意识。（二）合理进行预习检测，使评价有“生”可依在小学语文教学中，合理进行预习检测是确保“教、学、评”一致性的重要环节。预习检测不仅能够...……更多
2024-05-31 15:09:00一致性,语文,一致,小学,教学,研究
...文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教育的重要内容，不应把它们当作外在附加的任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学...……更多
2023-01-05 05:47:00素养,语文,经典,发展,学生,经典
...内外进行深刻的变革，要转变育人方式，在认知、体验、审美和实践方面，通过课堂教学达成融合，形成新时代语文课堂的新生态。笔者就语文课如何实现“五育”相互渗透、相互融合，从而实现整体“五育”的生成，达成“五...……更多
2024-04-30 15:16:00语文教学,中小学,语文,中小,教学,学生
...学方法；音乐、体育、美术、艺术等课程可以培养学生的审美情趣和人文素养。（三）优化校园育人环境。校园建筑、设施、布置、景色要安全健康、温馨舒适，使校园一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。同时，要充...……更多
2023-11-23 13:29:00德育教育,德育,中小学,策略,中小,研究
...听、说、读、写语言实践活动中得到语言、思维、文化、审美核心素养的训练和提升，创建了新课标下以生为本的高效优质课堂，为前来观摩的教师们带来了新课改的教学盛宴。此次活动的成功举办，为该县小学语文教师搭建了...……更多
2024-05-06 11:33:00灵璧县,灵璧,语文,小学,活动,教师
...魅力，培养学生文化自觉的意识和文化自信的态度，提升审美鉴赏与创造能力。美术课赛场让人仿佛置身艺术的殿堂。身着民族服饰的老师，古色古香里的小镇，刻刀间的城坝遗址，神秘巴文化的土家符号……一个个充满达州色...……更多
2024-04-12 10:35:00达州市,达州,中华,传统文化,大赛,传统
...彩的活动内容和形式多样的活动载体，实现德育从说教到审美的过渡转型，提升德育过程的审美度。作为“童声里的中国”基地学校，通州实小以“童声里的中国”少儿歌谣创作活动为载体，为少年儿童打造展示才艺的舞台和接...……更多
2023-08-27 00:08:00通州区,南通市,通州,小学,南通,小学教育
...核心素养包含了学生语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度。在素质教育背景下，作为立德树人的重要内容之一，语文教师既要重视学生的语文成绩，又要注重培养学生的语文素养，所以...……更多
2023-11-23 09:05:00素养,导向,单元,语文,核心,教学
...运用情境中表现出来的文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。“文化自信”是纲，在先；“语言运用、思维能力、审美创造”是目，在后。不论是在学习和接触义务教育语文课程的时候，还是在学习语文教材、...……更多
2023-10-26 10:14:00个性,文化,学生,学生,中华,文化
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