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...21年国家提出“双减”政策、2022年颁布的新课标中，均对作业布置的总量、质量提出了要求。为了减轻学生作业负担，激发学生学习兴趣，提高教学质量，我从作业设计多样化、作业时间碎片化、作业过程兴趣化、作业评价多元...……更多
2024-03-17 10:10:00作业,质量,设计,作业,学生,学习
...为严格的要求。小学作为重要的教学阶段，减轻小学生的作业负担和课堂负担，是小学教师需要进一步落实的教学任务。语文是主要的教学学科，促进语文作业的创新设计，解决传统教育中存在的问题，使语文作业设计的各环节...……更多
2023-11-12 12:34:00语文,作业,背景,小学,设计,语文
本文转自：中国教育报作业“小切口” 做出教学“大文章”——深圳市蛇口育才教育集团育才一小 以“1+X”多素养作业促进学生全面发展■教育高质量发展的广东探索作业改革是落实“双减”政策、撬动教育减负增效提质的有...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...落实“双减”要求，管道局中学第二附属小学进一步完善作业管理办法，健全作业管理机制，加强作业设计研究，推进作业资源建设，在落实“双减”政策的过程中，促进作业管理向作业研究的转变，在深耕细研中让教师和学生...……更多
2023-01-10 08:35:00附小,作业,机制,发展,学生,管理
...转自：贵港日报港北区第二初级中学 韦斯梅摘要：课后作业是对课上内容的延伸，通过教师布置作业，能够让学生有效地对所学的知识进行及时的巩固。教师还能够通过学生完成作业的质量，掌握学生学习的情况，并有针对性...……更多
2023-01-15 10:59:00作业,初中,数学,政策,设计,作业
...：九江日报左一晴“双减”政策指出，要全面缩减学生的作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担，同时，强调教师要提高作业设计的质量，鼓励教师布置分层作业、弹性作业以及个性化作业。这对小学英语教师提出了更高要...……更多
2024-01-08 07:43:00小学英语,英语,作业,多媒体,小学,设计
本文转自：黔西南日报作业是课堂教学的重要一环，既有夯实学生英语基础的作用，又有提升学生英语素养的作用。因此，小学英语教师应设计精而少的作业，真正彰显英语作业助推教与学发展的作用。本文提出小学英语作业...……更多
2023-11-12 00:06:00小学英语,英语,作业,评价,小学,艺术
...大的挑战。“双减”背景下，如何优化设计农村初中美术作业，帮助学生更好地掌握美术知识，提高美术素养，成为了农村初中美术教育的重要课题。本文从“双减”政策的背景出发，探讨农村初中美术作业现状及问题、优化设...……更多
2024-01-14 10:18:00作业,背景,初中,美术,农村,设计
本文转自：镇江日报规范作业管理 提升教学质量我市推进义务教育学校作业精细化管理本报讯（特约记者 唐守伦）近日，我市出台《镇江市义务教育学校作业精细化管理实施细则（试行）》，进一步提高义务教育学校作业管理...……更多
2023-11-30 08:29:00义务,作业,学校,教育,管理,作业
...“双减”行稳致远北碚区中小学“家校社协同育人”综合作业设计推进会现场北碚教育博物馆内，老师们详细了解北碚教育历史北碚区基础教育扩优提质教师育人能力大赛
促进“双减”落地暨基础教育高质量发展“五项工程”...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
本文转自：沈阳日报浑南区中小学优化作业设计让假期生活“活起来”本报讯（沈阳日报、沈报全媒体记者杨洋）“菜单式的寒假作业太有趣了，我特别喜欢！”“我家孩子通过项目式作业学会包饺子啦！”今年寒假，浑南区...……更多
2024-01-25 05:44:00生活,浑南,作业,学生,设计,项目
...长沙市教育局近日发布《长沙市进一步加强义务教育阶段作业管理十项规定》，其中明确：教师不得在班级微信群、QQ群或钉钉群以及其他各类教育APP等布置“打卡”式作业；注重正向评价和引导，不得公开点名批评，注重保护...……更多
2024-04-11 09:40:00打卡,作业,生态,教育,作业,学生
...师素质，确保“乐学+高效”课堂有效实施。
流程再造：作业优化“轻负+精准”作业过多、过难、过偏是导致学生厌学、教师倦怠、家长焦虑的重要原因。学校制定“作业布批细则”，要求教师在设计作业时精准把握学情，根...……更多
2023-10-13 09:12:00农村,学校,教学,学生,作业,学校
...从课型研究、问题设计到学科融合、学习方式变革，再到作业设计，临沂新桥中学在教改科研的征程上一直不断探索，大单元教学更是打破了传统教学的模式，最大限度地实现了低效课堂向高效课堂的转型，并取得了一定的突破...……更多
2023-11-24 07:48:00高品质,课堂,教学,单元,学生,学习
...人工智能在教育领域的新应用新产品亮相。此次展会中，作业帮旗下教育数字化综合服务商云思智学携高质量作业、课后服务及智慧体育等产品亮相本届装备展，展示科技赋能教育的魅力。人工智能时代下，科技如何赋能教育？...……更多
2024-04-20 15:09:00智学,教育装备,展示会,中国,教育,作业
...精彩”为工作目标。主要从提升课堂教学质量、减轻学生作业负担和开展多元课后服务课程为主要工作任务。以改革课堂教学模式作为课堂教学质量提升的突破口“减负”与“增效”是互不矛盾的两个课题，相反，减负的实行对...……更多
2024-04-12 07:40:00幸福,作业,学生,课程,学校,教学
...以来，澄溪小学认真落实立德树人根本任务，聚焦课堂与作业，实现教学相容；构建课后服务体系，拓展成长空间，促进学生全面发展和健康成长。2年实践，变化喜人：逐步建立并完善的“双减”长效机制，让传统“书山题海...……更多
2023-12-01 05:26:00垫江县,垫江,小学校,实景,小学,幸福
本文转自：眉山日报优化作业设计 “四化”赋能成长仁寿县文同实验初中全力推动教育高质量发展本报讯（王琴）作业设计是落实“双减”、减负提质的重要方式。一直以来，仁寿县文同实验初中聚焦学科核心素养，创新作业...……更多
2023-01-05 07:23:00四化,作业,设计,作业,学生,设计
...生带来了巨大的学习压力。在“双减”背景下，小学语文作业设计策略有其独特的要求。首先，作业应该强调基础化布置，巩固学生的学习知识。双减政策要求教师降低学生的课业负担，因此在作业设计中要注重巩固学生已学知...……更多
2023-10-30 15:35:00语文,作业,背景,策略,小学,教学
...临山小学秉持“减负增效、赋能提质”基本原则，坚持以作业为抓手，统筹设计，精心推进，实现作业的量减质升。课堂教学强化“清”。在集体教研、精心备课，提高课堂教学效益的基础上，实施人人达标，落实“堂堂清”，...……更多
2024-03-22 05:37:00薛城区,五字,枣庄市,枣庄,薛城,作业
...导开展校园足球赛本报讯 2022年，贵定县持续深化教育作业设计改革、课后服务改革、校外培训机构治理“三体系”建设，着力构建教育良好生态，有效解决家长焦虑，帮助学生全面发展、健康成长。校内+作业设计体系建设。...……更多
2023-01-05 07:37:00体系,帮助,建设,发展,学生,健康
为进一步加强学校作业管理设计水平，提升教师作业设计能力，切实减轻学生作业负担，增强教师发现、提炼、梳理、研讨、解决问题的能力，1月3日下午，郑州一中教育集团紫荆中学举办全体教师学习《2024年郑州市中小学作...……更多
2024-01-04 12:17:00郑州,紫荆,交流会,作业,中学,集团
...用，以至于造成科学教学资源、教学材料的浪费。（三）作业设计形式单一，缺乏层次性、多样性
小学科学作业布置存在作业形式单一的问题，即教师在作业设置中并未采用分层设计，这就导致一些学习能力强的学生难以再度...……更多
2024-04-22 08:00:00村小,背景,策略,科学,教学,教学
...《荣昌区贯彻落实〈重庆市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案〉任务分解》，聚焦作业管理、课后服务、课堂教学、校外治理等实施路径，充分激发全区所有义务教育阶段学校的办学活力，推动育人...……更多
2023-12-01 05:26:00学民,荣昌,答卷,荣昌,桂花,作业
...自：海口日报当“主播”、拍电影……海口各校创新寒假作业形式寒假渐近，寒假作业怎么布置才科学？如何让孩子愿意做，有收获？为提升寒假作业质量，近日，椰城各学校纷纷设计“创意寒假作业”，以学科融合、实践性强...……更多
2024-01-17 09:17:00海口,作业,形式,作业,海口,海口市
本文转自：定西日报安定区探索建立多元化作业体系，减轻学生负担往日“作业痛点” 今成“教育亮点”中国教育报记者 尹晓军“现在，课后作业变少了，在校内基本就完成了。有更多时间看书，做自己喜欢的事情。”提及在...……更多
2024-04-18 07:39:00痛点,亮点,作业,教育,作业,学校
...巧力”解难题——“双减”背景下巧破小学语文综合难点作业的创新实践渭南实验小学教师 姚小艳随着“双减”政策的落地，作业数量和质量现已成为“双减”工作的重要一环，如何让作业既减“量”又增“质”，是值得关注...……更多
2023-10-18 01:35:00作业,学生,语文,能力,考官,问题
...中华路小学校 创新“双减”实践 成长“一路生花”探索作业优化的“加”“减”之道，深挖百年校史里的“育人密码”，凝聚协同育人的教育合力……“双减”政策实施以来，渝中区中华路小学秉承“知行合一，养成公民”的...……更多
2023-12-01 05:26:00中华路,生花,渝中区,渝中,小学校,中华
...间紧密的联系，实现教学质量提升。（四）科学合理布置作业传统的教学方式是老师尽量让学生多做试题。“双减”出台后，不仅要减轻学生的学习压力，又要让学生掌握知识，故老师在布置地理作业时需要考虑多方面因素。当...……更多
2023-10-12 10:34:00地理教学,路径,地理,初中,质量,政策
...，做好科学“瘦身”减负不是简单地降低课业难度、减少作业量，而是科学、合理地界定“过重学业负担”，真正实现减负不减质。秉承这一理念，金丰路分校提出通过学生了解表、教师研讨会、家长座谈会等形式，详细调研作...……更多
2023-12-05 10:05:00加减法,课堂,活力,教育,作业,课堂
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《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了给幼儿营造更优美
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为扎实推进幼小衔接工作，实现幼儿园与小学双向对接，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，加深校、园之间的相互了解与沟通，10月31日
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编者按：广饶，这片文化底蕴深厚的土地，孕育了无数教育的奇迹与梦想。近年来，在广饶县教育局的积极推动下，各学校纷纷响应号召
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为进一步提升教师队伍的专业素养和课堂教学水平，近日，东营区第三中学成功举办了第六届“德文杯”教师基本功大赛。此次比赛旨在通过粉笔字
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为了培养孩子的多元发展能力，提供更加丰富的兴趣体验，10月30日，利津县第三实验幼儿园举行了“我型我秀”班级文艺汇演活动
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为充分挖掘传统民间体育游戏的精髓，促进幼儿身心健康发展，拓宽教师组织民间传统游戏的经验，10月31日，利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园开展了幼儿园民间传统游戏展示交流研讨活动
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10月31日上午，由山东省科学技术协会、山东省教育厅、共青团山东省委、山东省发展和改革委员会、山东省工业和信息化厅、山东省人力资源和社会保障厅等六部门主办
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在新的人口结构、经济结构和数字社会背景下，面对人民对美好生活日益增长的需求，中国的高校有责任培育出一群具有创新意识和复合才能的家政学高层次应用型人才
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