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“三体系”建设帮助学生全面发展健康成长
本文转自：黔南日报
贵定县
“三体系”建设帮助学生全面发展健康成长
教师认真辅导
开展校园足球赛
本报讯 2022年，贵定县持续深化教育作业设计改革、课后服务改革、校外培训机构治理“三体系”建设，着力构建教育良好生态，有效解决家长焦虑，帮助学生全面发展、健康成长。
校内+作业设计体系建设。“双减”中的第一减就是减轻学生作业负担。为确保小学一二年级不布置书面家庭作业，能在校内完成适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。切实保障学生的睡眠时间。在此背景下，如何指导学生利用有效的学习时间，提高学生的学习成绩，在“作业创新巧设计”上下功夫，是保证教育教学质量提升的重要保障。为确保工作顺利完成，该县采用“三措施”即高度重视，建立机制；搭建作业设计研究平台，严控作业数量，确保作业质量；勇于作业管理革新，确保作业设计提质增效，以保障作业设计能“创新”出“巧”。
校内+课后服务体系建设。制定印发《关于进一步做好义务教育学校课后服务工作实施方案》，严格实行“5+2”教学新模式，依托县内民俗资源和校园文化，开设特色体育、民间艺术、非遗文化等特色课程，聘请体育教练、民间艺人、非物质文化传承人担任特聘教师，编制校本教材，实现校内外资源优势互补。同时，积极推进平台建设，成立兴趣社团，举办校园足球联赛、文艺展演、非遗作品展、书法比赛等活动，为学生特长发展提供指导和舞台。目前，累计开设足球、剪纸等50多门特色课程，成立兴趣社团100余个，特聘校外教师260余人。
校外开展治理体系建设。规范教学活动，成立县“双减”工作领导小组，持续推进“强师工程”，实行“区域大教研”研讨课活动，按照不通知学校、不通知校长、不通知教师的“三不”原则，经常性推门听课和常规督导，深入开展各学段作业总量、设计质量等教学调研工作。全面规范校外培训行为，联合教育、市监、综合执法等部门开展专项治理行动，从严审批、高标规范，着重整治校外培训机构课程学科化、内容超标化等问题。目前，累计推门检查300余次、学生作业总量减少30%，开展专项治理4次，取消校外学科培训机构营业资格证5个。
不减责任，不减质量，不减成长。贵定县将继续加大教学改革力度、丰富师资资源，提高教师素质、拓宽育人渠道，推动“双减”政策落地生根，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（莫文兴 摄影报道）
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快照生成时间：2023-01-05 08:45:05
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