海口各校创新寒假作业形式

本文转自：海口日报

当“主播”、拍电影……

海口各校创新寒假作业形式

寒假渐近，寒假作业怎么布置才科学？如何让孩子愿意做，有收获？为提升寒假作业质量，近日，椰城各学校纷纷设计“创意寒假作业”，以学科融合、实践性强的多彩作业，为寒假生活添彩。

增强趣味性

学科融合是今年椰城校园寒假作业的一大特色。

“通过完成寒假作业，孩子们学着当‘主播’、当‘导演’。”海口市港湾小学德育处主任谭曲介绍，学校结合校园文化建设，将红色文化引入寒假作业，安排孩子在寒假期间拍摄一部微电影。谭曲解释道，孩子们在拍摄过程中，会接触到几何构图、文案写作、策划、手动拍摄、音乐选择等知识，这有利于锻炼他们的审美、表达、动手实践能力和学科知识的运用能力。

画一幅春节手抄报、做一件“龙”形的陶土工艺品，列一份年货清单并采购……海口市海景学校的寒假作业中，每一项都洋溢着“年味”。据了解，该校以“三爱”指导作业方向，以学科素养的培养为导向，通过传统文化学习、动手实践、体育运动等方式，培养孩子们“爱学习、爱生活、爱运动”。

各学科知识融合的寒假作业，让学生任务量变轻，趣味性和学习自主性变强。海口市滨海第九小学少先队大队辅导员伍作才认为，近年来，学校一直在逐步创新寒暑假作业，今年将推动实现各学科知识在寒假作业中全面融合，每个年级只发放一册作业。“比如，我们鼓励孩子摄影，孩子需要了解沟通，用文字进行解说。”伍作才介绍，全部学科融合设计“浓缩版”的寒假作业，将成为该校寒暑假作业新方向。

呈现阶梯性

每到寒假结束前，网络上关于“作业赶工”的视频不胜枚举，引起诸多家长关注。

“假如需要孩子设计一份调查问卷难度太大，那也可以设计一张海报或者思维导图，只要能调动他们的积极性，在其够得着的范围内温故知新、学以致用就实现了作业的功能。”海口市琼山华侨中学教务处副主任李海凤认为，学生自主性不强、作业难度过大，都容易导致作业拖延。对此，该校将合理设计作业难度，在促进学科融合的基础上，设计适合不同学情的作业，提供阶梯性的选择。

在海口市五源河学校，德育处与教务处协作，共同为学生设计作业。该校副校长王妍妍介绍，寒假作业应重在操作性，让学生都能积极参与，灵活运用，才能更好地发挥出育人效果。

作业实用性

关于义务教育阶段作业的设计，海南师范大学初等教育学院副教授、博士李彬介绍，寒假古已有之，目的是让孩子们在一年中最冷的寒冬腊月修养身体，为来年的学习、成长蓄力。李彬表示，家长应该放松心情，不应利用寒假“超前学习”。

李彬认为，适量的寒假作业应该具备四个特点，包括：提高学生学习能力、增强孩子时间管理和自我约束能力、参与社会实践、学会处理与家庭和社会的关系。她建议，学校在设计寒假作业时，应充分考虑到学生发展的需求，并结合这些方面合理加入相关项目，设置阅读任务，鼓励孩子合理分配作业时间，安排体育运动项目，促使学生通过家庭亲子互动，与父母共同建立良好的家庭氛围。

（肖卫香）