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...小红花华东师范大学孟宪承书院2022级师范生最后一节《数学分析》课上，学生自发为傅显隆献花。 （华东师范大学供图） ■本报记者 吴金娇日前，华东师范大学孟宪承书院2022级师范生的最后一节《数学分析》课在朋友圈...……更多
2024-01-06 03:45:00一堂,红花,学生,学生,数学,数学分析
...一一0中学校副校长的数学老师严金龙都会给同学们带来一堂特别的《开学第一课》。在这堂凝聚了20余年教学经验的学科认知课上，严金龙从宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧等常识入手，带同学们重温数学发展史，认...……更多
2023-12-25 11:30:00金龙,思维,目标,爱上,数学,中学
...分别为衢州三中高一（3）班学生和高三（1）班学生上了一堂《数系的扩充和复数的概念》以及《解析几何中的面积问题》公开课。《数系的扩充和复数的概念》是章起始课，也是一节概念课。汤小青首先为学生播放了短片《数...……更多
2024-03-19 00:26:00数学,衢州,数学,教学,小青,周建平
...结，教师给予适当的点评、说明、总结。同时，合理安排一堂课的结构也很重要，是提高课堂效率的关键。按照常规课堂教学方式，遵循复习—导入—新授—课堂练习巩固—总结—布置作业几个环节，每个环节都不可忽视。课堂...……更多
2023-12-29 09:06:00课堂,初中,数学,学生,课堂,花中
...合本学期学习重点，设计了“背诵小达人”“送你一朵小红花”“朗读小能手”三个关卡，考查了孩子们的口语表达、语言积累、文化修养3种核心素养。孩子们在活动中感受到了语言的魅力，在一篇篇美文中陶冶了情操。数学...……更多
2024-01-06 01:24:00金山,创意,分校,小学,活动,孩子
...子设备来播放数学谜语或数学故事的音频或者视频来开启一堂有趣的数学课。音、视频能够呈现出丰富多样的内容和形式，可以提供更加吸引人的学习方式。通过提供更多的互动性，例如视频中的问题和练习，学生可以积极参与...……更多
2024-01-08 00:47:00培养中,小学英语,英语,素养,学科,核心
...数学思维，将启发式教学落实到每个环节。物理—激趣第一堂课，教师姚丹妮以播放侦探柯南和福尔摩斯观察推理视频的方式引入新课，较好地培养了学生观察现象和描述问题的能力。第二堂课，教师方华伟以灯泡发光和大气压...……更多
2023-11-16 07:53:00视野,课堂,风采,学生,课堂,语文
...阅读与思考所带来的成功。课后，各年级组语文老师齐聚一堂，对本次先行课进行了热烈地讨论，大家讨论了每节课的亮点及其有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，提出了中肯的意见，每位老师在活动中...……更多
2023-11-26 12:24:00临沂,学科,语文,集体,数学,小学
...能性》，她以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验，呈现出一堂高水平的授课。激发学生学习兴趣，引导学生探索发现规律、发展学生思维，让学生成为学习的主人、发现的主人、诠释的主人......《可能性》这一课从感知活动现象...……更多
2023-11-03 20:32:00课堂,风采,小学,教研,教学,学生
...东北师大附中和辽宁省实验中学的校领导及学科教师共聚一堂，开展了基于适应性测试试卷的教学研讨。注重考查思维品质选拔拔尖创新人才“今年1月份，由教育部教育考试院命制的2024年全国适应性测试数学试卷改变了原有的...……更多
2024-03-13 04:21:00辽宁省,辽宁,新高,协作,重点,高中
...复杂化，让本来好玩、有趣的数学变得晦涩难懂，就会让学生对数学学习产生畏难和厌恶情绪。作为一名数学老师，只有坚定教育初心，具备一双慧眼，才能抓住教学改革的根本。而如何激发学生“真”学习，回归数学本质，是...……更多
2024-03-14 11:03:00本质,数学,学习,学生,数学,学生
...自：大众日报□李丽君数学作为一门抽象的学科，对很多学生来说可能显得枯燥和难以理解。为了激发学生对数学的兴趣、提高其参与度，教师需要探索创新教学方法和策略。游戏和应用题作为一种活跃的教学形式，可以帮助学...……更多
2024-01-04 10:06:00应用数学,兴趣,能力,数学,应用,学习
...，一整节课都不会放下。如果学生肯留意，会发现在上完一堂课后，蔡云峰的衣服上已经沾满了粉笔灰。“大学课堂上记笔记的学生并不多，如果讲台上的老师声情并茂，边讲边写，又怎么不会带动讲台下的学生们动起手来呢？...……更多
2023-11-16 09:17:00南京,背后,云峰,学生,课堂,南京
...数学课堂教学方法中渗透中华优秀传统文化，在丰富中职学生知识储备的同时，激发学生对数学的兴趣，提升学生的文化素养，增强学生的文化自信。树理念1.将中华优秀传统文化融入中职数学教学，有利于助推中职学生树立正...……更多
2023-11-27 09:25:00数学教学,中华,传统文化,传统,数学,教学
本文转自：中国教育报当前小学生数学学习评价以基本知识和基本技能的掌握为主要内容，以纸笔测试为主要方式，缺乏对学生理解能力、动手能力、应用能力和创新意识的评价，评价维度比较单一。改革评价方式、创新评价...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,评价,数学,儿童,评价
...质、关系和规律。教学实践证明，高中数学不仅能够提升学生的逻辑思维能力，还能够培养学生的审美素养和体育素养。数学教育具有落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能，在形成现代人的生活方式方面发挥着重要的作...……更多
2023-11-24 09:08:00素养,数学,功能,综合,学生,教育
...获湖北省首届“微课比赛”一等奖。经常听到有些家长和学生抱怨数学太难学了，进入初中后，很多学生对数学产生了畏难情绪，考试中很难得高分，有的甚至出现了厌学的情况。如何帮助学生学好数学，激发学习数学的兴趣，...……更多
2023-12-22 05:27:00数学,素养,魅力,学生,学生,数学
...。在小学数学教学中，如何有效地实施跨学科教学，促进学生全面发展，是当前需要深入探讨的问题。本文通过引入音美艺术元素和设置实践型作业等有效措施，探讨了如何有效实施小学数学跨学科教学。关键词：小学数学；跨...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
本文转自：齐鲁晚报 记者国晓宁通讯员史洪伟为了激发学生爱数学、学数学的兴趣,让学生感受到生活中处处有数学,学会用数学的眼光去获取和发现新的知识,提高学生数学素养,近日,东昌府区张炉集镇五宋小学开展了以“感受...……更多
2024-03-20 05:30:00东昌府区,东昌,集镇,欢乐,数学,小学
...效互动教学模式与小学数学课堂的融合，不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行，还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此，小学数学教师要加强对信息化高效互动教学模式的研究，有效...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...效地制定解题策略。在小升初阶段,教师在教学中若能给学生数学思想教学,可以为初中的学习奠定基础,让学生更快适应初中数学。二、小学升初中需要重点培养的思想(一)方程思想方程思想是从题目中找出等量关系,找出已知量和...……更多
2024-03-21 01:49:00小升,思想,数学,思想,数学,方程
...动是数学教学中非常重要的一环，能提高数学课堂教学的学生参与度，培养学生的合作能力，引领教师专业发展，促进师生关系和谐。传统的教学方式往往是以教师为主导，学生处于被动接受的状态。变教为学体现了学生主体的...……更多
2023-11-23 09:49:00新发,数学,小学,教育,学生,学习
...观形象，增强课堂趣味性，提高教学效率，还能快速吸引学生的注意力，提高他们的积极性。例如：一年级上册中“认识钟表”一课，教材提供了学生熟悉的生活背景素材。为了激发他们的好奇心，在教学中，我用事先准备好的...……更多
2023-12-20 08:03:00适应期,数学课,年级,数学,数学,学生
...素养是教好数学的一大关键。 二年级数学注重初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。在一开始毫无头绪的情况下，我努力去了解学生的实际情况，与学生进行沟通、交...……更多
2023-11-30 08:43:00素养,用语,课堂,数学,学生,数学
...大众对食品添加剂议论纷纷，她便借此机会给学生们上了一堂生动的科技课，让学生正确认识食品添加剂；饮料是很多学生的“最爱”，她与学生们共同探讨，动手制作出了一款饮料……
在韩晓佳的带领下，学生们的学习热情...……更多
2024-03-25 01:00:00育才,初心,学生,科技,韩晓,科技
...师 杨亚莉数学课程标准（2022版）指出：“教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业。”而核心素养是“学生在积极的数学实践活动中积累、建构并在真实的数学情境中表现出的。”因此，在设计小学数...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...“发现教育” 让师生发现自己“发现教育”，是“基于学生个体成长关键性因子（潜能）的发现而实施的开发性教育”，发现学生的美好、天赋秉性，唤醒他们心中的潜能，帮助他们找到隐藏在体内的创造能力。苏州市吴江区...……更多
2023-10-31 09:06:00师生,教育,数学,实验,教育,儿童
...直以来，在小学数学教学中，解决问题一直是难点，很多学生非常头痛，不能冷静的分析题型，解题思路不够明确。有少部分学生长此以往，导致学生一遇到解决问题就逃避，从而数学学习能力得不到提升。针对这种现象，数学...……更多
2024-03-01 14:59:00策略,年级,数学,小学,教学,研究
...师羊城晚报：2012年在34个国家进行的调查发现，59%的初三学生表示，他们担心数学课会很困难，大约三分之一的学生在做数学作业时感到紧张。相信这个数据在国内或许会更高。在您这么多年的数学研究经历中，您觉得学生对数...……更多
2024-01-04 11:20:00恐惧,数学,孩子,数学,问题,学习
...题，旨在通过一系列富有创意和挑战性的数学游戏，激发学生们的数学兴趣，培养逻辑思维能力，提高解决问题的能力。活动期间，学校为学生们准备了一系列经典的数学思维游戏，如汉诺塔、九连环、魔方和华容道等。这些游...……更多
2024-03-16 20:42:00思维,技能,数学,小学,阳光,成功
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