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...的对话教学是沟通式的教学互动，是以学生为主体的教学重构，是发现、提问、分析、讨论、评价的授课形式，是引导下的问题教学。二、音乐课堂中对话教学的现状（一）课堂主体地位不明确。在当前的音乐授课中，有的对话...……更多
2024-05-17 08:29:00重构,师生,课堂,对话,教学,音乐
...过了8个月的调研分析、策略与方法比较、教学内容系统重构，初步形成了相应的课程改革方案。授课过程中，《音乐鉴赏》课程教学团队深度挖掘音乐和建筑之间的关联点，将建筑之美融入音乐课堂，在音乐教学中植入建筑元...……更多
2024-03-21 05:59:00之美,课堂,音乐,音乐,教学,贵州
...塑能力。 通过“原理”课问题式专题化团队教学改革，重构教学内容，重建教学体系， 深入开展备课、讲课、听课、晒课、研课等活动 ，实施“传帮带”工程，不断提升了教师的教学能力水平。近年来，以“马克思主义基本原...……更多
2024-03-18 21:57:00思政,深度,力度,温度,实践,理论
...、行走的思政课程等，他对拥有聂耳这个校友感到自豪。师生传承聂耳精神的基础上，近日，学校《我的同学是聂耳——理论政策宣讲志愿服务项目》（以下简称《项目》），荣获云南省第三届新时代文明实践志愿服务项目大赛...……更多
2023-10-09 05:51:00聂耳,对话,时空,同学,聂耳,国歌
...一系列的改革创新和积极探索，实现了生生之间的和谐，师生之间的和谐，师生与自然、社会的和谐。文以化人：让“和谐教育”内化于心全体师生参与校园文化设计。校园文化是“和谐教育”内化于心、外化于行的重要彰显，...……更多
2023-01-06 00:05:00长春经济技术开发区,特色教育,长春,教育,之路,理念
...特别是要以学校的实际应用为支柱，用智慧的手段优化和重构学校教育、教学、教研过程，双向发力，整体提升薄弱学校教育信息化和现代化水平。”费广海说。 ……更多
2023-10-17 09:31:00快车,乡村,数字,教育,教育,学校
...的重要载体。近日，潍坊市奎文区圣卓实验学校结合期末重构拓展环节的课堂质量提升策略进行了系列研讨，历届课堂教学能手代表亲自用上示范课的方式发挥传帮带作用。这既是学校师资梯级培养工程的内容之一，更是面向集...……更多
2024-01-18 14:21:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,能手,落地
...学校特色名片学校对标《中国学生发展核心素养》，着眼师生发展，致力于探索具有发展性、综合性、创造性、多元化的跨学科特色课程，历经三个阶段：行动构建期：评估师资力量、课程现状及学生需求，拟定出以“艺术社团...……更多
2024-03-29 09:21:00跨学科,课程,环境,课程,跨学科,青岛
...索实施艺术课长短课改革，创新性提出“弹性课时+课程重构”理念，大胆尝试对课堂时长和学科壁垒“动刀”，课时设置最短10分钟，最长半天，将音乐与美术、语文、历史等学科内容进行整合重构，实现相同内容、不同学科间...……更多
2024-10-13 15:47:00城阳,霞光,艺美,特别节目,山河,满天
...“五育”并举。学校持续追求内涵发展，创新课程改革，重构课堂空间，建设评价机制，践行美好教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现德智体美劳全面发展，不断遇见更好的自己。怡美校园：全景育人促发...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...大单元整体学习，通过整体感知、探究建构、应用迁移、重构拓展四个学习阶段的整体学习，确保学生自主学习目标清晰、任务具体、过程科学、学习策略与学习方法适切，中考成绩持续攀升，95%的毕业学生被各类高中录取；抓...……更多
2024-01-08 13:52:00卓拔,潍坊,实验,学校,故事,教育
...，高校英语教师应基于人工智能，贯彻落实协同性思维以重构角色定位，从而推动英语教育高质量发展。革新教育理念，重新定位教师角色近年来，人工智能技术日渐成熟，由此产生的各类辅助教学的新形式也逐渐深入到教育实...……更多
2024-04-12 05:16:00重构,人工智能,英语,人工,角色,教师
...文化、杂技文化五大特色领域。这是一种校园课程的特色重构，也是一种“历史照亮未来”的美学转变。这种重构和转变，来源于学校一直坚持和完善的“以人为本，共享美好”办学思想，即着力集红色思想、爱祖国、爱家乡、...……更多
2023-11-24 09:06:00特色,文化,历史,东阿,历史,文化
...以指课本自带的单元设置与内容，也可以指学科内部优化重构跨单元的“大单元”和跨学科重构组成的“大单元”；“标准”指各学科国家课程标准、高考标准、质量标准；聚焦核心素养，把握教材，读懂学情，基于目标做到“...……更多
2024-02-29 09:43:00课堂教学,深度,课堂,教学,学习,课堂
...挥文化的浸润作用，探索“美育+思政”育人模式创新，师生共同排演以文化人、以文育人的特色成果——交响清唱剧《江姐》，把思政课搬到音乐厅，唱响红色经典，赓续红色血脉。该剧作为山西省文艺精品进高校活动的剧目...……更多
2023-11-28 06:08:00立德,树人,特色,传播,文化,音乐
...之间进行平等、多向、互动的教学对话。第三，构建新型师生关系。新型的师生关系不仅是民主平等的师生关系，而且是学习共同体中教学相长的关系，更是一种有人情味的人际关系。课堂需要知识，更需要温度。这种从简单“...……更多
2024-06-11 10:54:00课堂,理念,教学,学生,教学,课堂
...霞老师学习吟诵的基本方法，随后开设吟诵课，并在全校师生中推广吟诵教学。学校广播站每天中午在学生入校时间，开设10分钟午间吟诵专栏，播放两首吟诵篇目，孩子们在吟诵声中踏歌进入校园各班级，精神面貌焕然一新。...……更多
2023-02-11 11:16:00实验校,落地,实验,古诗,教学,大庙
...键词等，为“哪吒”贴上人物标签，帮助学生解构文本、重构文本，再用自己的语言写一篇影评。
“如果我是愚公，我会选择搬家，而不是移山！”在珠海市凤凰中学英语教师王雅俊的课堂上，学生的一句回答引起全场欢乐的...……更多
2024-03-23 08:58:00奇思,老师,妙想,英语,课堂,初中
...思考。接着学生以小组合作的形式交流后进行成果展示，师生共同推理出数字编码的奥秘。周莹老师还引导学生利用自己学到的知识解决生活中的实际问题，加深了数学知识与生活之间的联系。教研员甘朋老师对周莹老师的这节...……更多
2024-04-12 15:49:00裕华区,石家,教研,裕华,塔南路,石家庄市
本文转自：十堰日报郧阳区杨溪铺镇青龙泉学校京郧师生相约“双师课堂”本报讯通讯 员 陈明刘平平 报道：10月7日，郧阳区杨溪铺镇青龙泉学校共享课堂教室设备安装调试完毕后，远程连接北京市东城区东交民巷小学，该校...……更多
2023-10-12 07:55:00师生,课堂,东交民巷,课堂,学校,青龙
...最大化地发挥环境的育人功能。生态课堂必须变革传统的师生关系，师生关系不能只是简单的授予、接受的关系，任何一方都不把对方作为一种对象去控制去灌输，而是一种平等、民主、自由、宽容、鼓励和帮助的“伙伴”关系...……更多
2024-06-14 15:10:00课堂,语文,生态,教学,研究,语文
...把理论宣讲大课堂分解为特色田野实践小课堂，引导广大师生在实践中检验学习成果，让感党恩、听党话、跟党走成为广大师生的自觉追求。发挥人才优势宣讲有“形”更有“效”2022年11月，贵州民族大学根据“十讲十进”宣讲...……更多
2024-01-11 05:55:00课堂,人人,宣讲团,二十大,理论,十进
...会组织一次“开学第一课”主题团日活动，要求所有院系师生共同参与；2022年5月，音乐学院组织全院学生集中收看了“平凡英雄 青春百年”思政大课，为学生讲述了中国共青团建团百年来的英雄事迹、青春故事，从“爱国精神...……更多
2023-02-22 09:05:00中美,音乐教学,路径,功能,教学,音乐
...目已在于洪校园生根发芽。服务成长——以“于洪改变”重构“学习场域”随着项目的深入推进实施，指向学生学习成长、教师专业成长的教学方式、课堂模式优质化、数字化的变革，为师生重构了“学习场域”。人民智课让孩...……更多
2023-11-28 09:06:00课堂,数字,教育,于洪,于洪区,教育
...深入的认识，继续对预学和共学时的思维导图进行完善或重构，实现思维导图拓建。延学过程实现了学生新旧知识链接，并与下一节知识的预学勾连，让学习过程形成闭环。“我们开展的课堂教学，不局限于40分钟的‘小课堂’...……更多
2023-12-07 14:54:00深度,课堂,主人,学习,学生,课堂
...学依然偏重传统教学模式，学生参与性较弱，缺乏有效的师生互动，且长期以来只强调“把日语专业知识传授给学生”的目标，而对如何在教学中进行思政教育关注度不足。为了改变“日语阅读”教学现状，将“日语阅读”课程...……更多
2024-05-27 01:34:00教学,日语,课堂教学,课堂,模式,思政
...求、学校办学特色、学生先备基础，进行混合式课程内容重构；从师讲生听转变为师导生动，从老师讲台转变为学生舞台，把生活美融入日常教学，唤醒学生感知美的敏锐触角；打破一考定终生的模式，以时间、人员、内容、形...……更多
2024-12-29 18:50:00清华,学堂,课堂,音乐,美育,教学
...问题、思维、活动关联起来。“三化”阅读思维课堂着力重构阅读的所有环节，使阅读教学“文本问题化，问题思维化，思维活动化”。思维是学习工具，更是发展目标。二是建设“4C”听说思维课堂。“4C”（context，语境）即...……更多
2024-03-01 09:02:00英语,学科,思维,思维,课堂,英语
...灯盏头、碗碗腔、皮影戏、西府道情和西府曲子等，都是师生们在课堂中经常选用的音乐曲调与体裁模式。
推广根据民间音乐素材创作的作品宝鸡文理学院不仅注重民间音乐的传承，也非常注重民间音乐素材在音乐作品中的生...……更多
2023-04-21 09:06:00音乐资源,整合,实践,资源,音乐,音乐
...、十大书法家的碑帖，再到风格各异的历代名家名作选、师生优秀书法作品展，移步换景间，仿佛置身于书法天地。打出“组合拳”气韵十足，勾勒“连笔字”一气呵成……寨上小学通过武术、书法两大特色课程，生动演绎了对...……更多
2024-03-28 01:02:00变革,武术,木偶戏,书法,木偶,小学
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——Home尧泰汉海慈善专项基金“益起暖冬”公益行动圆满结束前言：2024年12月至2025年1月期间，尧泰汉海Home与红樱桃义工协会携手发起的尧泰汉海Home四季有爱·益路向阳之冬季“益起暖冬”公益活动在南京
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当前，建设“名师工作室”已成为推动教育改革、提升教育质量的重要举措。荣获重庆教育学会“重庆市班主任创新实验工作室”称号的重庆两江新区博雅小学谢亚莎班主任工作室如何带动班主任们共同研究
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