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...情境,才能激发学生的学习兴趣。我通过创设宽松和谐的课堂教学情境,唤起学生学习的兴趣,让学生感受到学习是一件愉快轻松的事。上课伊始,我问学生:“你们喜欢花吗?”接着,播放德国家家户户窗口鲜花盛开的课件,...……更多
...内容有效地衔接,进而巩固传统课堂的话语效果。在传统课堂教学中,教师在课堂上扮演着知识传授和指导学生的角色。然而,自媒体平台上的内容丰富多样,包括各种形式的文字、图片、音频等,更加生动有趣,更能吸引学生...……更多
本文转自:常州日报用技术点亮美术课堂的智慧之光——新技术支持下提升学生美术创意实践能力的策略研究研究背景:技术与课堂之维的耦合新技术给中小学教育带来了新挑战与新机遇。面向新时代,《义务教育课程方案和...……更多
“晒”智慧课堂
...动全区中小学课程教学与信息技术的深度广泛融合,促进课堂教学的深刻变革发挥了重要作用,已经成为广西基础教育信息化教学应用的品牌活动。 ……更多
依法治校 以德立校 科研兴校 特色强校
...校基点校,市校本研修基点校,省教研共同体。2021年“课堂教学中有效合作学习策略与实践的研究”被确定为省教育科学“十四五 ”规划重点课题,“核心素养理念下中学生学习能力培养策略与实践”获2022年省级科研成果二等...……更多
...思想与行为产生积极影响。其次,大多高校思政课教师在课堂教学时,多运用传统的讲授模式和方法,无法满足融媒体时代下,高校思政课程教学提出的新要求,也无法适应互联网时代学子的新需要。再次,许多高校对于融媒体...……更多
构建“4C”+养正课程 落实核心素养 树立教育典范
...提升“4C+”养正课程实施质量,龙岗一小将信息技术融入课堂教学。学校成立信息技术中心,建立学校课件库、教案学案库、训练题库等,供全校教师使用;每间教室安装纳米黑板,内置融合多个教学设备,通过运用班级优化大...……更多
...地改善和提高教学效果。笔者认为,现代信息技术应用于课堂教学,一般要作如下考虑:第一,要认清其地位。应用技术是为了更好地服务教学,而不是为了技术而技术;第二,要注意适用性。什么知识教学适合用,什么不适合...……更多
...示实操环节,利用线下教学补充相关技巧或方法,以提高课堂教学成效。聚焦规范,构建继续教育管理信息化平台目前,部分院校的继续教育存在一定问题,如教育制度不够完善、教育监管不完全到位、教育评估不够科学合理、...……更多
...师是教学过程的设计者和实施者,其能力水平直接影响着课堂教学质量,影响学生学习效果。教育数字化转型中,教师的信息技术素养是影响思政教育改革发展的关键因素之一。因此,高校要积极采取策略,培育思政教师的信息...……更多
...陈晓岚思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,用好课堂主渠道发挥专业课程育人作用的关键。其育人实效的提升应该以高水准教材为遵循,以高素质教师队伍为关键,以高水平的教学资源为重要支撑。随着互联网时代网络...……更多
...教育教学的“最大增量”。通过建设智能化教学环境,把课堂录播、远程互动、视频监控、远程巡课等功能整合,通过安装智慧黑板、常态化录播等方式,对传统教室进行升级改造,建成包括400多间交互讨论教室、远程互动教室...……更多
...成长需求,创新评价方式,构建智慧课堂评价系统,推动课堂教学管理、课堂教学互动、课程考试方式改革,落实实践教学学时学分制,实施学分替换和多元评价。三是建立青年教师导师制、集体观摩评教制、课堂激励制等多项...……更多
孟黎代表:加快推进临沂市教育数字化转型
...痛点问题,利用成熟可靠的自适应学习系统,记录和分析课堂教学数据和学生作业数据,向教师和学生推送个性化教情、学情报告,帮助教师调整教学目标,优化教学设计和教学方法,促进学生针对性、自主性学习,补齐学科知...……更多
郑州金水:全场景实践,数字化转型赋能学生未来
...术应用能力提升工程2.0,夯实应用基础;在精品课评选、课堂教学展评中强化信息技术融合应用,引领应用模式创新。金水区教师在日常课堂中强化信息技术融合应用实施多渠道的资源供给机制。在整合国家和省市等平台资源的...……更多
...振。进入新时代,学校积极探索实施“五环七步”高质量课堂教学改革,打造“培根铸魂·多元融合”课程体系,走出一条以课程改革驱动内涵建设、以教学变革促进课堂转型、以学习方式转变优化育人方式的高质量发展之路,...……更多
政协记者会|数字化助力教育均衡 477所学校开展双师课堂 
...绍,在北京,数字化赋能教育方面有重要进展,以“双师课堂”为例,将传统班级授课变为线上名师和线下教师同时授课模式,目前已经覆盖477所学校,占全市中小学校的1/3。据方中雄介绍,北京市教委制定了《北京教育信...……更多
...用能力;融媒体可有效助力教学方式创新,促进思想政治课堂与线上平台资源的有机结合,以实现互促互进、优势互补,构建形式多样、内容丰富的思政教育课程体系。融媒体为高校思想政治课程的开展提供了高效化的交流互动...……更多
...式教学指线上与线下相融合的教学模式,它将线下的传统课堂教学与线上的网络课堂教学相结合,充分发挥线上和线下两种教学方法的优势,构建开放式、互动式的教学环境,充分调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能...……更多
数字化教学 个性化学习 智能化管理
...、采集,通过数据平台对学生学习情况精准分析,教师在课堂教学时就可以根据同学们的知识薄弱点重点讲解,针对性更强,效果更好。不仅老师们可以通过数据分析看到学生的学习情况,每位同学自己也可以在数字平台上查看...……更多
...教育理念、资源、操作、评价等方面达到和谐统一。一节课堂 师生精准评价依托个性化教学平台,逐步形成覆盖课前、课中、课后的基于新技术的小学个性化教与学模式,全力打造高效智慧课堂,实现精准教学。学校教学云平...……更多
智慧+教育,打造太白湖新区教育新高地
...,太白湖新区引导各中小学校将信息技术和智能技术融入课堂教学,在这一过程中,创新实践“双师课堂”这一新型课堂教学模式,采用“线上名师传道授业+教研”及“线下老师答疑解惑+服务”的方式,两个教师同上一堂课,...……更多
...、视频等教学资源的快速检索与精准抓取,有效对接教师课堂教学需求、学生自我学习需要,建强思政课教学资源的“供给侧”,推动供需两端有效衔接、协同联动。以智慧平台为支撑,强化多方互动 学院利用智慧树、山东省...……更多
...拓展课外情境活动,提升实践育人的感召力。实践育人是课堂教学内容的延伸和拓展,学院将课外情境教学活动项目化,发挥立德树人的强基固本作用。一是根据模块化的教学内容,设计工业园区、文化园区、村头田间、居民社...……更多
...入思考教学管理思路,科学探索教学管理方法,提高思政课堂教学的实效性,筑牢思政教育主阵地。学院组织全体教师召开扩大会议,以“提升课堂质量,提高育人效率”为主线,以发现问题、分析问题和解决问题为导向,共同...……更多
教师与数字化如何“双向奔赴”
...讨、磨课、专家点评,历时将近一个月,一堂令人心动的课堂——《叩问小古文》终于诞生了。在这堂课上,学生成为实践求知的主人公,师生共同从科学、文化、历史三个角度出发,溯源经典,以科学精神探究问题。2022年4月...……更多
一〇七中学教育集团“三精两智”智慧教育 巩固“双减”成效促提升
...学情,集同组全体教师智慧,做到高效备课,有的放矢。课堂教学过程中,老师们将整本书大单元教学内容与智慧课堂精准教学紧密融合,综合运用抢答、随机提问、评论区、课堂检测等多种智慧教育手段,充分调动学生课堂参...……更多
让数字素养成为教师成长的“必修课”
...加快学校创新步伐 省教育信息化研究课题指向的是教师课堂教学,浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0(以下简称“提升工程2.0”)则反映出一所学校整体的信息技术应用水平。在日前公布的2023年浙江省教育信息...……更多
...科技周、科教进社区、青少年科普活动等开拓“第二科普课堂”,成为青少年热爱科学、相信科学、应用科学的引路人。二要主动对标科学前沿,提高对科技创新的敏感度。通过追踪新能源、大数据、人工智能、航空航天、生物...……更多
深耕教研沃土 聚焦教师发展
...支持。为提升青年教师专业能力,探索“五新”背景下的课堂教学新样态,进一步提高校本教研质量,10月初,红星路小学教育集团启动了青年教师研讨课,三校区青年教师全员上课,报名踊跃。各学科聚焦难点课型,同课异构...……更多
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