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...新高考、新教材、新课标的大背景下，作为教师更要明白课堂教学不仅是知识的传递，更是培养学生全面发展的关键时期。每个学生都是独一无二的个体，他们成长环境不同，兴趣爱好不同，知识认知不同，能力素养不同，个性...……更多
2024-03-16 02:20:00课堂教学,课堂,差异,教学,学生,课堂
...异化教学团队、实施差异化实践教学，构建起教学方法、课堂学习、课外实践“三位一体”的差异化教学模式。第一，学院推行差异化教学方法，针对低年级学生，以课堂讲授教学法为主，通过课堂讨论、课堂互动等教学方法，...……更多
2024-06-19 11:16:00育才,激流,使命,时代,教学,思政
...的影响和辐射作用，提高了教师的专业成长水平，深化了课堂教学改革。活动结合新课标“教学评一体化”的教学理念，探索核心素养导向下的课堂教学设计与实施，助力打造高质量课堂，提高教师教学研究及课堂执教水平，从...……更多
2023-12-21 09:07:00碰撞,火花,课堂,差异,教学,课堂
...础教育教学改革研究项目“基于数据驱动的精准教研助力课堂教学行为改进的实践研究”，运用线上、线下多元场景，通过收集海量学生学习行为数据，并结合数据分析报告，精确把握学生的知识盲区和最近发展区，再给予恰到...……更多
2023-10-20 09:12:00画像,印象,芙蓉区,教学,画像,学习
...教育报重庆市永川萱花中学校打造初中数学高效课堂提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，已经成为全社会的共识。重庆市永川萱花中学校通过课堂实践，总结出一套提高数学课堂效率的方法和经验，让学生想学、乐学、愿学...……更多
2023-12-29 09:06:00课堂,初中,数学,学生,课堂,花中
本文转自：大众日报□吕乐英 岳萍翻转课堂颠覆了传统课堂教学模式，将课堂学习重心从教师转向学生，将学生学习时间从课堂转移至家庭或其他自主学习环境，通过倒转学习顺序的方式，帮助学生在课堂上更好地理解和应用...……更多
2023-11-09 09:46:00课堂,初中,数学,学生,课堂,学习
...村回民小学提出“三三”主张，构建起新型的高效自主的课堂教学模式。三有：心中有标、目中有人、手中有术心中有标是指心中有课标、目标、教材。心中“三有”是学校对教师的一项核心要求。课标即国家课程标准，它是教...……更多
2024-05-10 09:18:00课堂,学生,课堂,学习,教学,教师
...凡甲 王家虎 作业是初中语文教学过程中的重要环节，是课堂教学的延伸和巩固学生技能的基础。一直以来，学生的作业负担过重已经成为中小学生学习之“痛”，在如今教改新形势和“双减”新背景下，优化作业设计是成为真...……更多
2024-05-16 08:39:00语文教学,语文,作业,背景,初中,教学
...课堂主体地位不明确。在当前的音乐授课中，有的对话式课堂教学没有基于“学生主体”，只是以“一问一答”的形式开展课堂教学，并没有发掘学生的创新思考能力。（二）教师素养不系统。音乐欣赏课堂对话教学对教师专业...……更多
2024-05-17 08:29:00重构,师生,课堂,对话,教学,音乐
...文交流，促进民心相通，助力文明交流互鉴。第二课堂是课堂教学的延伸和补充，大学英语课堂教学的时间、地点、形式相对固定，而形式灵活、内容多元的第二课堂可为学生搭建跨文化交流平台，有效激发学生的学习兴趣、参...……更多
2023-12-01 05:46:00英语,助推,英语教学,文明,教学,大学
...要有侧重、重“要素”、轻“模式”。深度学习理念下的课堂教学“要素”观测，是新时代背景下课堂发展的趋势。什么是课堂“要素”观测呢？我把它概括为：“一颗教育初心、三个前提条件、五个关键要素”。一颗教育初心...……更多
2023-12-27 00:39:00素养,深度,核心,学习,课堂,学习
...能够体现语文核心素养的群文阅读教学案例，并在班级的课堂教学中开展能够体现语文核心素养的群文阅读，并与班级中进行的常规阅读方式进行对比，对开展群文阅读前后的成绩进行分析，从而检验出在高中语文教学中开展群...……更多
2023-10-14 13:53:00群文,素养,语文,核心,策略,高中
...造高效课堂——山东省滕州市第四实验小学“五勤自主”课堂教学模式探索与实践2019年以来，山东省滕州市第四实验小学全面贯彻落实两级市教学工作会议精神及《枣庄市中小学新课堂达标活动实施方案》，以推进“枣庄市新...……更多
2023-11-13 09:06:00课堂,课堂,教学,滕州市,学生,滕州
...人、人与物的关系转型。比如在师生关系上，教师要成为课堂教学的引导者、组织者、激励者、启发者，更多地放手让学生去体验与实践。师生之间建立平等、对话的关系。在学生之间，要倡导合作、探究的学习方式，提倡建立...……更多
2023-11-10 01:08:00家长,学生,教学,服务,课堂,学习
...一课堂”聚焦教学质量。全省各学校的“第一课堂”立足课堂教学，禁止设立快慢班、重点班，实行均衡编班，通过改进课堂教学模式，引导学生自主学习、合作探究、创新实践。陕西开展2022年全省义务教育学校作业管理与设...……更多
2023-01-18 11:29:00陕西,助推,高质量,课堂,三个,基础
本文转自：人民日报客户端为打造高效课堂，落实核心素养，助力初中地理学业水平考试复习教学研究，南开区、河北区初中地理携手共研。2024年5月16日，在天津市第五十七中学初中部开展“对标核心素养，打造高效课堂”主...……更多
2024-05-20 22:13:00河北区,南开区,南开,共研,地理教学,河北
...艺术来实现课堂美化。如果教师局限于学校现有的条件，课堂教学内容简单讲讲，那就达不到开设初中美术课堂的目的了。比如，在学习雕塑这节课时，不妨让学生再回到儿童玩“泥巴”的时代，由教师从儿时的“捏娃娃”游戏...……更多
2024-04-19 10:35:00课堂教学,课堂,初中,美术,质量,方法
...（中）在和青年教师交流。资料图片听评课是中小学改进课堂教学、促进教师发展的重要路径与策略。由于校长的角色位置以及与教师之间的特殊关系，校长的听评课更具有特别的意义。有实证研究显示，在校长参与的听评课活...……更多
2024-06-19 11:16:00校长,教师,教学,课堂,教学,课堂教学
...建个别化教学模式课堂是学校育人工作的主阵地。为改变课堂教学效率低下、全面育人效果不彰的状况，学校发起了以“个别化”教学为核心的课堂革命，让深度学习在课堂真实发生。改革教学组织方式。面对特殊学生障碍类型...……更多
2024-06-19 11:16:00光芒,生命,学生,学校,教学,课程
...继续落实“六步进阶”的教研活动，关注集体备课，规范课堂教学，设计并使用科学合理的“创行”问题单。另外，在做好教育教学的同时，要关注个体差异，关注学生心理并做好个辅工作，与家长保持沟通，形成合力，共同提...……更多
2024-03-25 06:08:00金陵,小行,课堂,行动,小学,教学
...’为核心，首先便体现在自主学习单的先导作用上，它让课堂教学的‘起点’有据可循。”该校小学英语教师王娟说，以英语词汇课为例，学生借助自主学习单充分预习，了解本课要学的词汇发音、词义等知识，老师批阅后梳理...……更多
2023-11-30 11:46:00阵地,课堂,生命,教学模式,教学,学生
...语言知识传授与技能训练延伸至实际运用，本文拟在对分课堂教学模式下，探索“日语阅读”教学改革路径，推进课程教学和思政教育的双向融合，实现知识传授与价值引领相得益彰，达成新时代背景下具有社会主义核心价值观...……更多
2024-05-27 01:34:00教学,日语,课堂教学,课堂,模式,思政
...教育课程教学改革实施方案》《沈河区小学“自主四学”课堂实施方案》等，课程改革进入整体推进阶段；2015年，沈河区成为中国教育科学研究院全国综合改革实验区，并引进了陈如平教授的“课程体系建设”项目、韩立福教...……更多
2024-01-11 03:24:00沈河区,沈河,实验区,教育部,教育,教学改革
...新教育场景、提升教师数字素养，以数字化赋能精致高效课堂建设。（1）实现教学课堂授课有记录、学习过程有评价、课后作业有反馈，评价方式实时、及时、多样、高效，尊重学生个体差异的同时有针对性的促进学生知识的...……更多
2024-04-02 23:15:00昌邑市,昌邑,潍坊,课堂,数字,学习
...，在我校选取高二年级29班、1班、30班、2班四个班级进行课堂教学创新改革。四个班在期末考试重本完成率中位次分别为第7、16、21、30。班级的选择，覆盖到了年级各个层次。同时这四个班级在学期转换中数学任课教师没有变...……更多
2024-09-05 21:39:00诸城,课堂,老师,数学,学生,学习
...学内容产生深远的影响。全球的教师都在不断挖掘AIGC在课堂教学中的潜力，教师的角色必将转换，从“知识的守门人”转变为“学习的编舞者”。将AIGC技术应用于教学中，广大教师还必须持有一种批判性的视角，对技术的有效...……更多
2024-05-13 00:22:00机师,课堂,模式,学生,技术,教学
...教育手段提升了教育的精准化、便捷化和高效化，让翻转课堂教学模式得以达成。所谓翻转课堂，即学生可通过在线视频，结合课程资料进行生命教育课程的自主学习。有效的自主性学习可以为师生赢得更多课堂时间，以便进行...……更多
2023-10-20 04:50:00背景,模式,生命,数字,大学生,大学
本文转自：大众日报□徐智礼随着课堂教学改革的深入，“3+X+1”教学模式更加深入地落实到课堂教学中。目标导引下“3+X+1”教学模式要求教师在课堂作为引导者，而课堂执行者由师生共同担任。该模式特别契合学生的日常学...……更多
2023-11-02 10:06:00应用性,物理教学,环节,物理,应用,教学
...高位发展?让我们一起来一探究竟。遵循差异打造精彩大课堂“古代的神话人物,你最喜欢哪一个?如果有机会跟他过一天,你想要怎么过……”近期,在崂山区合肥路小学语文课堂上,一场以“我与×××过一天”为主题的征文比赛,悄...……更多
2023-10-12 00:34:00合肥,小学,课程,合肥,学生,学校
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