沈河区获评教育部义务教育教学改革实验区

本文转自：沈阳晚报

沈河区获评教育部义务教育教学改革实验区

辽宁县区唯一入选

日前，教育部结束了义务教育教学改革实验区和实验校名单公示，全国共有63个实验区和189所实验校上榜。沈阳市沈河区和大连市入列教学改革实验区，沈河区成为辽宁省唯一入选义务教育教学改革实验区的县区。

百花齐放

53所中小学全部完成

“学校特色课程体系建设”

从2021年开始，教育部为贯彻落实中央关于基础教育重大决策部署，全面提高教育质量，遴选部分地区作为综合改革实验区，开展综合改革。2022年12月，在全国设立了第二批12个基础教育综合改革实验区，沈阳市位列其中，成为东北地区首个实验区城市。此次入选义务教育教学改革实验区，沈阳市沈河区也成为辽宁省义务教育教学改革实验区中唯一入选的县区。

多年来，沈河区始终将探索课程教学改革作为工作重心。沈河区教育局党组书记、局长徐强介绍，2012年，沈河区教育局先后出台了《沈河区义务教育课程教学改革实施方案》《沈河区小学“自主四学”课堂实施方案》等，课程改革进入整体推进阶段；2015年，沈河区成为中国教育科学研究院全国综合改革实验区，并引进了陈如平教授的“课程体系建设”项目、韩立福教授的“学本课堂”项目等，开启了专家集体指导的科学发展阶段。另外，区域中小学校也由特色课程建设阶段进入到学校课程体系优化阶段；2018年至今，课程教学改革进入到“百花齐放”阶段，区域53所中小学全部完成了“学校特色课程体系建设”，运用“学本课堂”和“差异教学”的学校增加至15所。

收获颇丰

共获9项省级教育教学成果奖，居全省区县首位

记者了解到，在区域义务教育课程教学改革中，沈河区注重德育课程开发，创新了小微德育课程，并在全国首推区域“小微成长工程”。小微德育课程不仅实现了学校全覆盖，还让区域学生养成了良好的行为习惯，更被教育部评为全国中小学社会主义核心价值观教育优秀案例。

在课程教学呈现方面，沈河区从2016年开始承办了6次“课程体系”“学本课堂”“差异教学”国家级会议。目前，全区所有中小学完成了文化内生的课程体系整体建设，形成了“一校一模”的个性化课堂模式，且全区60%的学校成为“中国教科院新样态学校联盟校”。另外，沈河区还注重“五育”并举特色发展，把劳动教育贯通中小学各学段，构建起体现时代特征的中小学劳动教育体系，呈现出“人人有项目、班班有活动、校校有特色”的体育良好局面，形成了“一校一品、一班一色、一生一长”的美育多样格局。目前，沈河区有25所全国校园足球特色学校，9所全国校园篮球特色学校，11所省级美育特色学校等。

2018年至今，沈河区共获得9项辽宁省教育教学成果相关奖项，数量居全省区县首位。

发挥引领

2025年建成东北领先的现代化高品质教育强区

下一步，沈河区教育局将逐步推进教学改革工作。除了成立区课程改革领导小组，指导学校根据培养目标和办学理念制定学校课程方案，对学校课程的组织、实施、评价等环节进行全过程、科学有序的管理，还将在继续巩固和创新本土化“学本课堂和差异教学”的基础上，把项目化学习作为区域劳动教育学科的主流方式，把情境化教学与“自主四学”课堂在语文和英语学科融合实施，不断探索大单元教学等新的教学模式。

在创新学校评价手段方面，采取多元化评价和个性化评价相结合，运用增值性评价、协商式评价和表现性评价对每一名学生进行精准、科学的指导与评价；探索新的“双跟踪式”教研和培训模式，开展深度校本教研，提高教研活动的实效性；不断加强区域、学校的信息化、数字化建设，充分发挥互联网的作用，推进智慧课堂和智慧作业的现代化教育教学的应用。另外，沈河区将每年开展科技节、科技小发明比赛等活动，注重科学教育“加法”方式，不断创新科学教育方式，与辽宁古生物博物馆、沈阳市科学宫、沈阳市金属研究院等科研机构开展深度合作，从而提升学生的科学素养和创造能力。为了让学生能够爱读书、会读书，自己写好书，沈河区还将每年开展一次区域阅读节，创建小小说基地校，提倡学生阅读和创作小小说，实施学生读书写作行动。

沈河区教育局副局长王浩表示，沈河区获评教育部义务教育教学改革实验区后，沈河区教育局在未来的工作中，引领全区中小学校在课程、课堂创新中走出一条新路，通过改革和实验，让课堂更加有趣高效，让孩子们收获更多，从而提升孩子自主学习能力、热爱生活能力、生存技能和本领。据了解，为了推动区域教育高质量均衡发展，到2025年，沈河区将建成具有沈河特色、东北领先、全国一流、与国际接轨的现代化高品质教育强区，并在全省率先基本实现教育现代化。沈河区教育局也将探索深化课程教学改革的有效实践模式，总结具有示范作用、借鉴意义和推广价值的沈河模式，在全国义务教育教学改革中发挥先行先试、示范引领的作用。沈阳晚报、沈报全媒体主任记者 怀烨