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...断实践的过程中形成自己的世界观、价值观和人生观。与互联网图文结合图文结合是相对简单的新媒体表现方式之一。小学生正处于对世界充满好奇心的时期,大量图文信息不仅给学生带来较强的视觉冲击,更能激发学生的学习...……更多
...在课前设定教学目标、内容,设计教学活动方式等。随着互联网技术的发展,将大数据应用于教学中的备课,可以实现备课工作的数据化,把原有的教学活动数字化,进一步提升备课工作的质量和效率。因此,基于大数据精准备...……更多
...不同阶段教师独特的授课风格。“升级”教材——打造“互联网+教材”新形态“互联网+教材”是“SPOC课堂”的必要补充。江苏经贸职业技术学院信息技术课程教材编写团队一直坚持以“任务”为导向的编写模式,按照“工序”...……更多
坚持“四个三”并举  打造精品教材
...养。教材结构全面覆盖金融重要领域,包括但不限于移动互联网技术、区块链技术、金融科技、大数据分析、网络安全、法规和监管等,引导学生全面理解财经领域的核心概念和创新实践。通过全面整合金融学、计算机科学与技...……更多
...容易被其中的节目或明星所吸引,课外学习时间大多都在互联网媒介上,讨论的议题也基本都在互联网媒介上。所以,老师在设计综合实践活动的主题时,可以利用初中生的心理特点,使整个实际教学活动的具体内容与互联网上...……更多
本文转自:江西日报杜小红互联网技术的飞速发展使传统媒体与新媒体的融合势在必行,且由此催生出融媒体。融媒体时代的信息传播途径更广、传播速度更快,对高校英语课程教学产生的影响较大。本质上讲,融媒体是互联...……更多
南宁市教育局:常态长效抓落实 精准精细提成效
...做好生活垃圾分类工作。推广智能回收屋进校园。借助“互联网+”技术实现垃圾分类回收的智能化运作,实现生活垃圾“变废为宝”。推行垃圾分类减量行动、打造生态教育活动室,将游戏与知识融为一体,激发师生环保热情...……更多
...围绕中小学生学习需要和课后服务,研发校本教材、专题读本、研学读本等新型助学读物及备考类、专题类等教辅产品。湖北教育社计划推出聚焦艺术课程核心素养的国标教材《义务教育教科书艺术·音乐/舞蹈/戏剧/影视》,围...……更多
摘要:“互联网+”时代的到来,创新大学生安全教育模式,能满足国家宏观教育政策中提出的育人要求,引导大学生自觉维护公共安全。在大学生安全教育的过程中严格参考义务教育法、国家安全法等相关法律文件,打造良好...……更多
本文转自:中国教育报“互联网+”视域下的非正式学习,极大延展了课堂的范围,增强了教师的课程意识,一切皆为教材。“互联网+”视域下的非正式学习,意味着学习是连接一切、跨界参与、个性化定制和创新驱动的,体现...……更多
...解。其二,创新教学模式,增强课程思政教育内涵。在“互联网+”时代,高校美术课程思政教育可以利用互联网技术和信息可视化技术,开发具有思政元素的精品在线美育课程。这些课程可以结合艺术作品、文化背景和社会现...……更多
探索移动互联网时代新闻传播变革
...时代,传播技术的发展速度之快令人惊叹。近年来,移动互联网普及率逐年攀升,手机网民数量不断增长。移动互联网的飞速发展,改变了原有的新闻传播生态,探索由此带来的新闻传播变革及应对策略,成为一项紧迫的研究课...……更多
...教师队伍为关键,以高水平的教学资源为重要支撑。随着互联网时代网络教学资源的不断开发和利用,信息化教学资源的开发和利用已成为高校实现课程思政高质量发展的关键。加强高校课程思政教学资源建设可从以下几个方面...……更多
...建设,支持教师日常教学工作。加强各类专题教育教材和读本进校园的管理。严格控制地方课程教材和各级各类读本数量,对数量过多、质量不高的及时进行清理。教材定价应严格遵守“保本微利”原则。教材发行应确保“课前...……更多
...学生获得全国大学生化工设计竞赛国家二等奖、河南省“互联网+”大学生创新创业大赛一等奖、全国高等学校矿物加工工程专业实践作品大赛一等奖、全国“互联网+化学反应工程”设计大赛三等奖等多个奖项,被评为河南省“...……更多
...均衡和教育公平。数字赋能 设计线上微课项目组利用“互联网+”数字教育构建音乐课堂新形态,充分调动学生的听觉、视觉、触觉、动觉等多种感觉,增强学生对艺术的深层体验,提升学生学习音乐知识的兴趣,进而全面提升...……更多
...需要。初中学生目前的生活环境十分复杂,在信息技术与互联网技术影响下,学生接触社会各种信息、各种思想、文化的条件增多,不良思想入侵对学生思想产生影响,这对于初中教育而言是一种巨大的挑战。教师需要依据核心...……更多
第二届“京师杯”全国中小幼教师数字化教学能力展示活动教育论坛
...报为助力教育改革与创新,推动教育高质量发展,服务“互联网+教育”创新模式探索,促进信息技术与学科教学深度融合,由国家新闻出版部门出版融合发展(北师大出版社)重点实验室、北京师范大学教材研究院、《中国教...……更多
2023年全国师生信息素养提升实践活动石家庄交通运输学校成绩优异
...精华要义内化于心、外化于行。以纸质教材为根基,依托互联网技术,实现线上和线下、动态与静态相结合,文字、视频、动画、教学情景案例等多态并存,实现了纸质教材与多媒体技术的融合。同时,通过设置情景模拟等环节...……更多
...首要任务。“教育数字化转型”是目前的热点话题,随着互联网的普及和信息技术的发展,教育数字化已经成为现代教育的必然趋势。网页前端设计作为计算机领域一门重要的职业技能,对于满足行业需求和培养具备实际操作能力...……更多
...职业学院“大数据+会计” 推动教学质量持续提升随着互联网信息技术的普及,作为其表象和特征的大数据,伴随着云计算、人工智能等技术的快速发展,已深刻影响社会经济生活的方方面面。大数据时代背景下,烟台职业学...……更多
...一起,又完成了对《幼儿心理学》的修订工作。充分利用互联网时代的优势,将纸质教材向线上空间延伸,打造线下线上内容结合,并适用于移动互联网的立体化教材,以满足师生对多媒体、新资源的不断需求。为了让师生更好...……更多
...生态文明建设的志趣。例如,教学《贵州省生态文明教育读本》(小学高年级版)《远离“霾”伏》一课时,教师应当课前精心准备雾霾天气人们戴口罩出行和雾霾导致人类肺部疾病的图片,通过观察这些震撼人心的图片,引导...……更多
本文转自:中国教育报温州商学院在互联网视听视域下创新传媒专业教育在互联网视听时代,温州商学院立足于传媒教育的长远发展,积极构建以跨界融合为核心的教学哲学,致力于打破学科间的壁垒,实现知识与技能的多元...……更多
“全国商业服务业技术能手”获得者、宝山技校刘海明老师专访
...息系刘海明主任在中国商业联合会主办,中国商业联合会互联网应用工作委员会承办的2023年“畅享杯”全国财经商贸类专业教师数字技术技能大赛中获得特等奖,并荣获“全国商贸服务业技术能手”荣誉称号。 BAOSHANJIGONGXUEXIAO...……更多
...读课程的开发,《让学生爱上阅读》(一至六年级)系列读本、《Fun享英语阅读》等校本读本的编写,不仅实现了教师以读促教促研,如语文教师围绕省级重点课题开展研究课,运用语文核心素养与学习任务群,采用大单元整合...……更多
...研究部署教育数字化转型具体举措,先后出台《鹤壁市“互联网+教育”工作方案》等一系列文件,举办全市教育数字化转型培训。市教育体育局还邀请华中师范大学教育大数据国家工程研究中心、河南大学、河南师范大学等单...……更多
...络教研》,在河北省教育厅举办的“河北省第五届基于‘互联网+’ 数字教育技能大赛”网络研修共同体典型案例评比中获一等奖。在石家庄市名校长工作室专题总结会上,石家庄市第40中学校长赵敏占表示,夏强名校长工作室...……更多
音乐教育在互联网时代正在经历着革命性的变革。传统的音乐教育模式受到了互联网技术的影响,新的学习方式和工具不断涌现,为学生提供了更加丰富、便捷和个性化的学习体验。互联网时代的音乐教育倡导个性化学习体验...……更多
...尝试新的教学方法和技术工具,在课堂中引入信息技术和互联网资源,设计在线学习活动或利用教育科技工具辅助教学,增加学生学习的积极性,使得学生可以充分掌握所学知识。再次密切关注教育前沿理论和实践,与时俱进地...……更多
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本文转自:人民网-云南频道尹馨在云贵地区,有这样一个教育集团,旗下从幼儿园到高中,招收的学生多是一些交不起学费、被家长放弃
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时光最是无声,从春寒料峭到新春将至,上游教育又陪伴大家度过了一年。这一年,我们见证着、成长着,一篇篇有温度、有力度、有深度的报道
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1月15日,山东师范大学附属小学四年级(6)中队的队员们,来到山东师范大学东方红广场,开启了一场精彩纷呈的跳大绳活动。进一步全面落实“学生每天一小时体育活动”精神
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本文转自:人民日报本报记者  宋豪新  琼达卓嘎《人民日报》(2025年01月25日第 04 版)“小朋友们,我们选森格桑布当班长
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从校园到社区 大学生走进寒假托管培养“小小传承人”
荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员芦梦荻 姚一琳)寒假期间,武汉工程大学材料学院的多名志愿者走进武昌区的各大社区
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