聚力融合共致远 只为桃李共芬芳

本文转自：石家庄日报

聚力融合共致远 只为桃李共芬芳

——夏强名校长工作室建设纪实

“不苛求人人成才，但必须个个成人”，这是一位从教43年，担任校长职务22年的校长教育的思考与凝练。夏强同志先后担任石家庄市第40中学校长和石家庄市第44中学校长、党委书记，以朴素的教育情怀和求真务实的工作作风，在打造优质教育、推进均衡教育方面进行了长期的探索研究。作为石家庄市首届名校长工作室领衔校长、河北省首届名校长工作室领衔校长，他先后带领石家庄市、邢台市7地12校的工作室成员校长共同发展，为区域教育的整体发展持续赋能。让我们走近夏强名校长工作室。

志合越山海 聚力共前行

夏强名校长工作室制定了严谨翔实的工作室职责，制定校长专业成长计划，注重实地观摩研讨，密切交流分享，加强理论学习，开展课题研究，厘清办学思路。

工作室积极打造高质量的交流发展平台。2019年4月，工作室举办了石家庄市教育精细化管理论坛，分享了石家庄市第44中学在精细化管理方面的策略与举措。2019年7月19日，各位成员校长与来自俄罗斯等多个国家的教育代表齐聚44中，参加了“一带一路”基础教育知名学校联盟论坛，共同研讨基础教育学校发展策略。2019年11月1日，工作室成员学校的师生代表在44中参加了第十届全国中学生校园诗会。2019年11月，各位成员校长参加了在44中举办的教育部——全国中小学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训。

2021年10月13日，教育部中学校长培训中心在44中举办了“双减”政策下五育并举教育研讨会，培养学生综合能力和核心素养。2022年6月30日，工作室以“基于区域校情推进学校发展规划”为主题进行了深入研讨。

工作室共同开展教育科学研究，申报了河北省“十三五”省级课题《城乡接合部初中依托综合实践活动进行“五育”融合的实践探索与研究》，现已顺利结题。

协同悟真谛 平日积深功

工作室坚持开展实践探索，定期深入成员学校,全面了解校情学情,找准问题的切入点和发力点。针对不同学校遇到的发展难题与困境，分享了优质教育的实践模式与有效路径。

薄弱学校共享资源。工作室成立的第一站就是到一所薄弱学校，现场问诊把脉，提出指导性发展建议和意见。进行期中考试联考，共同教研，共享试题，共同剖析。

新建校把脉问诊。华源实验学校和高新区外国语学校、灵寿县第三中学都是新建学校。2019年10月，工作室为华源实验学校确定了“以人为本，制度为基，温度为辅”办学思路。2019年12月，工作室在高新区外国语学校对学校的长远规划提出了前瞻性意见，对学校教师队伍建设、功能室的设计给出可行性的建议。2023年4月和12月，工作室先后两次到灵寿县第三中学开展“青年教师教学实践共同体”教研交流活动，建立青年教师成长有效机制。

乡村学校无缝对接。2019年11月15日，工作室到鹿泉区乡村学校龙凤湖学校调研，提出了有效的教育思路和实践模式。2020年11月3日，工作室深入到栾城区乡村学校楼底中学，对学校规划建设、文化环境、德育活动进行研讨。

慎始如终志 无败事可期

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师培训是名校长工作室的重要任务之一，重点推进各校教师在真实情境中进行对话、交流、研讨，实现智慧分享、经验交流。

工作室紧贴教学一线，打造了常态化“七校联盟主题区域教研”平台，先后进行“同课异构”150余节，参与教师700余人次，参与学生7500人次。教学交流活动以各学校优质课堂为依托，实现优势互补，共同进步，为青年教师专业快速成长铺路搭桥。

2022年5月起至10月，工作室承担了内蒙古自治区“三科统编教材”中部片区、乌兰察布、锡林郭勒南部片区国家统编教材教师培训项目，跨区域带动边远地区教育优质发展。

作为工作室领衔校长，夏强以建设紧密型、高质量、有实效的发展共同体为抓手，通过提炼改革经验，鼓励成员校创新。同时，把工作室打造成优质资源交流的平台、厚植人才成长的沃土。工作室在校长领导力提升、教师多元项目培训、校本课程建设、薄弱学校办学品质提升等方面互联互通，分享教育模式与教育资源，交出了一份教育共享的高质量答卷。

聚力扬帆起 芬芳满园庭

河北师范大学教授刘毅玮表示，夏强名校长工作室敢于发现问题，形成了一个有凝聚力、有核心力的团队，非常可贵。

工作室充分利用教育资源，开展专家讲座，拓展教育视野。教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉教授是工作室指导专家。2021年10月，刘莉莉教授为工作室作《基于学习方式改变的教师专业发展》报告。2019年11月，邀请南京市教科所王飞教授作《追寻课堂革命的智慧》报告。 2020年11月，邀请东北师范大学唐烨伟教授作《网络学习空间建设与应用指导下的智慧教育学校创建路径与方法》报告。

2022年7月，夏强、何立宁、刘东慧、卢军莲四位校长共同进行的研究成果《提升作业设计方案可行性的区域网络教研》，在河北省教育厅举办的“河北省第五届基于‘互联网+’ 数字教育技能大赛”网络研修共同体典型案例评比中获一等奖。

在石家庄市名校长工作室专题总结会上，石家庄市第40中学校长赵敏占表示，夏强名校长工作室为成员校长搭建了成长阶梯，打造了优质平台，带领大家拓宽了教育视野、提升了管理技能、打通了进步路径。

作为市级、省级首批名校长工作室，今后，夏强名校长工作室将坚守为党育人、为国育才教育使命，厚植成人成才的沃土，坚持教育服务高质量发展，为区域教育高质量发展作出更大贡献。（赵成宇）