坚持“四化”策略 提升核心竞争力

本文转自：中国新闻出版广电报

教育出版：

坚持“四化”策略 提升核心竞争力

近日，各出版单位关于2024年的图书选题论证会正在陆续举办，教育出版社也同样如此。多位教育社负责人在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时表示，2024年，将继续聚焦教育出版主线，坚持专业化、系列化、差异化、品牌化策略，打造更具核心竞争力的品牌产品，助力教育高质量发展。

做强理论出版

回答时代之问

教育科学出版社社长、总编辑郑豪杰介绍，2024年，教科社将围绕“强国建设，教育何为”重大课题，聚焦构建中国教育学自主知识体系、人口规模变化对教育的影响等重大理论与实践问题，策划推出系列重点选题。2024年教科社还将重点推动国家出版基金项目“教育文化研究丛书”“中国特色社会主义教育研究丛书”等项目的出版。其中，“教育文化研究丛书”聚焦微观层面的教育文化生活，将以跨学科视野和研究方法呈现中国教育文化实践的多元形态与丰富内涵。“中国特色社会主义教育研究丛书”则将系统展示新时代中国特色社会主义教育的面貌与成就。教科社将通过策划、出版重大项目，回答教育的时代之问，不断提升出版社的品牌和文化影响力。

围绕教育数字化发展趋势、面向未来的教与学等教育领域前沿热点问题，2024年，教科社将推出《全球教育监测报告2023：技术运用于教育：谁来做主？》、《中国智慧教育发展报告（2023）》、“中国未来教育研究丛书”等重点选题。

四川教育出版社社长雷华介绍，2024年，四川教育社将以差异化强化专业性的理念，赋能教育理论品牌，稳步推进“十四五”国家重点出版物出版规划项目《中国现代语文教育理论大系》《中国语文教育年谱长编》，持续提升“大川书系”品牌影响力。

做优学术出版

传承优秀传统文化

湖北教育出版社社长方平告诉记者，湖北教育社将结合教育社专业特色，在长江文明探源、荆楚文化研究、湖北地方文献整理等传统优势领域深耕细作，策划一批赓续中华文脉、弘扬民族精神的精品力作。2024年，湖北教育社计划推出破解长江早期文明进程、助力中华文明探源工程研究的“长江文明探源丛书（第二辑）”，全面展示周代方国曾国文化的集大成之作“曾文化研究丛书”，呈现长江全貌、讲好长江文化和长江精神的《简明长江史》，首部系统研究长江城市文明史的学术著作《长江城市文明史》等。

山东教育出版社总编辑孟旭虹介绍，2024年，山东教育社将始终如一地聚焦精品出版，打造贴近时代，助推国家发展、文化复兴的重点项目，推动品牌影响不断增强。2024年，山东教育社将重点推出《中国民艺馆》（第二辑，10卷）、《中国艺术学研究书系》（第二辑，10卷）、《天工巧匠——中华传统工艺集成》（13卷）、《杜威教育研究大系》（10卷）等重点出版项目。

“2024年，山西教育出版社将围绕传统的文史、艺术领域出版一批学术精品，如《美学十家》《朱子诗经学案》《平遥寺观文化遗产档案》等。”山西教育出版社副总编辑潘峰告诉记者，2024年，山西教育社将在已经形成影响的戏剧戏曲领域持续发力，将出版“中华民族戏剧文化丛书”、《诸宫调集》等图书。

研发教材教辅

满足多元需求

2024年，教科社基于科学教材出版优势，大力拓展科学教育产品线，着力做优做强科学教育品牌。一方面，教科社将聚焦国际科学教育研究前沿及其实践成果，推出“科学教育实证研究丛书”“世界科学技术教育译丛”等选题；另一方面，系统开发科学同步阅读、学前儿童科学教育与活动指导、中小学实验教学指导与创新案例等选题，以期为我国科学教育研究与实践提供借鉴，助力做好“双减”背景下科学教育加法。

教材研发对于教育社的工作有着特别的意义。在国内，山西教育社是最早开始研发项目学习教材的，现已出版了初中《语文》《化学》两个学科，2024年即将出版《数学》《物理》。项目学习系列教材是山西教育社将项目学习理念学科化、教材化的创新成果，适应了教育改革的趋势。潘峰表示，这套教材理念先进，高度契合2022版新课标理念，一定会受到教育界的高度重视。

2024年，湖北教育社将围绕中小学生学习需要和课后服务，研发校本教材、专题读本、研学读本等新型助学读物及备考类、专题类等教辅产品。湖北教育社计划推出聚焦艺术课程核心素养的国标教材《义务教育教科书艺术·音乐/舞蹈/戏剧/影视》，围绕信息科技核心素养的地方教材《信息科技》和针对初中段不同学科核心知识进行专项攻克的专题类教辅《攻克初中》系列图书。同时，湖北教育社将通过“智慧教辅”实施个性化作业、AI智能批改等功能，满足学生有效学习、个性化练习的需求，努力做大教材教辅产品规模和效益。

聚焦“大阅读”教育

提升综合素养

雷华介绍，四川教育社将以大项目带动大发展的思路，聚焦“大阅读”，服务少年儿童综合素质培养，持续抓好重点出版工程“这就是我们的中国”大系。在主题出版方面，四川教育社将精心策划国内首部完整讲述中国受控核聚变事业70年发展历程的报告文学作品《逐梦“人造太阳”》和科普读物《全景立体翻翻书了不起的大国重器》等。在弘扬中华优秀传统文化方面，四川教育社将陆续推出“铸造中国”系列、“艺术中国”系列和“小小非遗传承人”系列，以及《中国有神兽》《跨时空通讯社：孩子爱不释手的中国历史》等读物，全面展现中华文脉延亘和中国文化力量，培养孩子对中华文明从欣赏到领悟再到热爱的真切情感。

课外读物发力青少年科普阅读，这是2024年山西教育社着力打造的方向。《星空书系》第一辑“星空阅读科学系列”是面向广大青少年的科普丛书，创新特点是“结合课本紧、涉及知识新、呈现内容精”，有助于培养青少年的科学素养。在融合出版方面，为适应出版新模式、新业态，山西教育社计划将“山西文化记忆”打造成“图书+数字课程+课程材料包+知识图谱平台+数字体验馆”相结合的多形态的融合出版项目，全方位、立体化、数字化地向中小学生传播山西优秀传统文化，培养他们对家乡的理性和情感认同。