“互联网+”时代大学生安全教育创新模式研究

摘要：“互联网+”时代的到来，创新大学生安全教育模式，能满足国家宏观教育政策中提出的育人要求，引导大学生自觉维护公共安全。在大学生安全教育的过程中严格参考义务教育法、国家安全法等相关法律文件，打造良好的网络环境，制定科学的安全教育评判标准，将安全教育工作纳入学校教育考核指标中。本文结合“互联网+”大学生安全教育的重要性，提出大学生安全教育创新决策，完善安全教育组织体系，将安全教育作为学生核心素养培育的重要内容。

关键词：互联网+；大学生安全教育；创新模式

高等院校需要提高对安全教育工作的认识，不断优化安全教育内容，将安全教育作为高等院校教学改革的重点，引导学生自觉维护公共安全，想要培养出高素质人才，需要学生具备良好的社会责任感和自主创新精神，能够学会用法律武装自身，严格践行高等教育宗旨。高等院校要主动肩负起大学生安全教育的重担，改变传统的思政教育模式，充分发挥学校现有的育人功能，创造良好的校园安全教育环境，赋予安全教育更加深刻的现实意义。

一、“互联网+”时代大学生安全教育重要性

(一)提升大学生综合素质

建设高质量的公共安全教育体系，让学生明确公共安全教育的重要意义，积极配合参加安全教育实践活动，在生活中自觉维护公共利益。公共安全教育中，大学生作为受教育群体，需要严格参考国家相关法律规定，学习公共安全知识，在教师设置的实践环境中，通过自主探究，加强自身对公共安全的整体把握，形成公共安全意识，在日常生活与学习中保障自身安全，自觉维护社会和谐稳定，提高大学生的综合素养，精准传达公共道德理念和公共价值观，争做高素质社会公民。

(二)践行立德树人教育宗旨

高等院校需要践行立德树人的教育重任，将安全教育作为思政教育体系中的重要内容，做好安全教育宣传工作，引导学生自觉维护公共安全环境，主动抵御外来负面因素对学生的影响，提高学生的社会责任感。树立公共安全教育理念，做德才兼备的社会主义建设者。安全教育丰富了思政教育模式，开展形式多样的实践教育活动，保证思政教育的实效性。

二、“互联网+”时代大学生安全教育创新模式

(一)大学生安全教育体系建设

高校应建立保卫部门、学生管理部门共同参与的公共安全协同教育机制，践行“三全育人”的教育理念，促进公共安全教育的体系化管理，不断提高学校对大学生安全教育的重视，创新传统的管理办法，从安全教育的角度出发，优化学生思想教育模式，不断探索安全教育体系建设的方向，制定出科学的安全教育管理制度。整合学校内部的师资力量，完善考核管理体系，落实安全教育育人目标，合理安排安全教育工作，积极获取社会的认可，核心技术上给予支持，为大学生安全素养的提高提供基础保障。

(二)大学生安全教育资源整合

为有效推进高等院校安全教育工作，需要成立专项育人项目组，整合大学生安全教育一体化教学资源，编写与安全教育密切相关的配套教材，开发微课、慕课等线上教学模块，通过线上课程的录制与编排，定期通过信息平台发布教学资源。学生在接受公共安全教育时，能够自主学习教学材料。高校应引进与生活密切相关的教育实例，让学生自主接受安全教育，发挥“互联网+”技术的教学引导性价值，开拓学生与教师线上线下交流实践平台，根据学生的思想心理发展状态，有针对性地进行教育指导。

(三)大学生安全教育线上渠道

在“互联网+”技术的支持下，大学生安全教育迎来了创新发展机遇，通过线上管理平台引导学生自主整合线上教育资源，保证安全教育质量，培养学生网络安全意识，开拓线上安全教育途径，将网络安全教育作为公共安全教育的重要环节。大学生作为网络的主要使用群体，需要具备优秀的责任意识和网络防护意识，在保护个人隐私信息的同时，自主承担网络行为责任，针对常见的大学生网络使用现象提出整改意见，打造良好的网络操作环境。在智能时代背景下，高校应将“互联网+”技术与教学工作进行深度融合，调节大学生的心理发展状态，维护大学生的心理安全。

三、结语

高校应利用现代“互联网+”技术进行大学生安全教育，提高学生的综合素养，践行立德树人的教育宗旨，拓展大学生安全教育途径，让广大学生团体能够积极主动地参与到安全教育资源学习中，完善高校大学生安全教育服务体系。整合线上线下、校内校外安全教育资源，开拓线上安全教育路线，引导学生利用课余时间自主学习安全教育的基础理论知识，发挥高校的素质育人功能，打造良好的安全教育环境。作为未来国家建设的中坚力量，大学生需要具备公共安全素养，主动维护国家的和谐稳定发展，创造良好的生活环境。

徐明成 郑州师范学院

参考文献：

[1]马赫.“互联网+”视域下大学生安全教育创新策略[J].新教育时代电子杂志(学生版),2023(49):178-180.

[2]陈阳,张麟华.“互联网+”视角下大学生安全教育的思考[J].办公自动化,2022,27(10):43-45.

作者简介：

徐明成，1965年生，男，汉族，河南开封人，职称：教授，研究方向：大学生公共安全。