广西师大构建新时代“互融互促”劳动教育模式

本文转自：人民网-广西频道

广西师范大学化学与药学学院依托学科专业特色及优势，打造“劳有所德，育见美好”劳动教育实践基地，从顶层设计、实践探索、评价引导三个方面，积极探寻开展劳动教育工作新举措，构建以学生为主体，以劳树德、以劳启智、以劳育美、以劳健体和以劳创新“五位一体”劳动体系，构建学生个体与专业双向成长的劳动教育模式，把劳动教育纳入人才培养全过程。

坚持正确价值导向，将道德教育与劳动教育有机融合。化学与药学学院劳动教育以培育新时代发展所需的人才为出发点，通过不断地进行劳动实践，促进德育的达成。通过“劳有所德，育见美好”劳动教育实践基地，让学生走出教室，走进田野，感受劳动的乐趣，感悟劳动精神，树立正确的劳动观。

目前，劳动教育成为该学院学生的必修课程，形成“学院-班级-小组”三联动机制，由学院劳动教育工作组做好统筹安排，班级做好劳动教育实践安排，小组做好劳动教育分工，确保劳动教育实践有序进行。9月28日该学院开展了 “绿色耕耘，青春力行”劳动教育实践技能大赛，把教室里思政教育放到田间地头。同时，劳动教育实践基地生成的农作物产品面向校内老师销售，销售所得用于开展乡村振兴育人助推项目——资助资源县猴背村西冲小学学生部分文具，达到劳动成果共享的目的，强化大学生的责任担当以及奉献精神，进一步实现以劳树德的目的。

坚持学科专业引领，将专业教育与劳动教育有机融合。广西师大化学与药学学院聘请学科专业教师、桂林市农科所专职人员组成指导老师团队，根据学生的专业方向和培养特点，在“劳有所德，育见美好”劳动教育实践基地建设不同的劳动教育实践课程板块，为学生提供良好的劳动实践条件和专业劳动技术指导，使学生掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力。目前基地开设劳动教育实践基地板块有蔬菜种植、果树种植、鱼类养殖，下一步计划结合药学专业建设中草药种植板块。

坚持以课题研究为导向，将创新创业教育与劳动教育深度融合。化学与药学学院将劳动教育和创新创业教育深度融合，通过参加各种竞赛和开展项目研发，提升学生在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力，在动手实践的过程中创造有价值的物化劳动成果。目前，学院依托大学生创新创业训练计划项目、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”、广西青年志愿服务公益创业大赛等竞赛活动，为大学生提供创新创业训练的平台，“劳有所德，育见美好”劳动教育实践基地学生科研成果颇丰。劳动教育实践基地的《神马农场——打造安全的食品供应地》项目已经获得大学生创新创业训练项目区级立项1项、第二届广西大学生科技创业遴选特训营资格、“广西青年志愿服务公益创业大赛”区级优秀奖、第十二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛校级一等奖、区级三等奖；《桂林市绿色农作物种植和食品检验技术调研并运用至神马农场种植实践基地——以桂林市农科所、桂林市宝树绿色农场为例》获“广西师范大学2021年暑假社会实践”调研类校级立项重点项目；《探究“桂品”供应链，助力广西乡村振兴——以广西驻京平台企业农产品产地仓为例》获“广西师范大学2021年暑假社会实践”调研类校级立项重点项目。2023年，《“劳有所德，育见美好”创新型劳动教育》获得大学生创新创业训练项目区级立项1项，《烟叶守护者——海洋微生物杀虫剂供应商》和《智慧养鱼——中草药开辟乡村振兴养鱼致富路》参加2023年度中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获得校级铜奖。

坚持以文化为底色，将优秀传统文化与劳动实践有机结合。化学与药学学院将劳动教育与中华优秀传统文化相结合，涵养学生的劳动素养及文化认同感，让品德在劳动中生长、让智慧在劳动中启迪、让体能在劳动中锻炼、让美感在劳动中浸润。“劳有所德，育见美好”劳动教育实践基地以文化作为五育融合枢纽，开设了传统节日美食制作系列活动。在广西传统民俗节日“三月三”中，学院组织学生进行五色糯米饭的制作，在清明节时期，采摘实践基地的艾叶，组织学生进行艾叶粑粑制作等。这些劳动实践增强了学生的幸福感和获得感。

坚持评价标准具象化，将学生成长评价与劳动实践过程有机结合。劳动教育不能仅局限于劳动理论、劳动功能、劳动类型等理论知识的学习，还需要结合专业学科特点强化具有实用性、综合性的生活劳动、生产劳动、服务劳动实践活动。化学与药学学院将劳动教育纳入学生综合评价中，坚持评价内容的具象化，将劳动态度、劳动情感、劳动观念、劳动精神等抽象的、难以把握和测量的隐性内容，具象为具体的劳动表现、劳动行为、劳动习惯、劳动能力等，使评价内容清晰明确、可感可知、可评可测，让学生在自评和他评中进行反思总结，实现由劳动到全面发展的最终目标。（何旭娜）