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...带领学生解决实际问题，展开深入的理解和探究。在这一过程中，教师借助多媒体设备给学生展示一块月饼，并运用信息技术将它平均分成两份，提出问题：其中一份是整个月饼的多少？让学生展开交流活动，并尝试说出自己的...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...：随着素质教育的不断深化和改革，在当前小学数学教学过程中，教师运用微课开展教学能够有效激发学生的学习热情，调动学生的主观能动性。由于小学生对新鲜事物，如网络视频、网络游戏等，有着强烈的好奇心，所以教师...……更多
2023-05-14 15:37:00深度,数学,小学,教学,学生,教学
...卖的是物品，锻炼的是思维。孩子们在真实的购物情境中训练口算技能，思考营销策略，发展财经素养。购物活动结束后，孩子们除了满载自己的物品和收获了喜悦外，又和小组伙伴们再一次利用老师设计的学习单回顾与反思，...……更多
2023-03-09 05:54:00河西,附小,首届,数学,数学,活动
...激发他们的学习激情，从而更加积极主动地参与数学学习过程。二、数字故事教学法在小学数学教学中的应用设计生动有趣的故事情节。在小学二年级数学教学中，数字故事教学法的一大优势在于能够设计生动有趣的故事情节，...……更多
2023-12-15 22:34:00教学,教学法,数学教学,数学,小学,数字
...题的数学模型；运用数学知识解决实际问题。2.基础题目训练。在冲刺复习阶段，同学们要通过大量基础题目训练，巩固基础知识，提高解题能力。建议同学们重点练习易错题和常考题。3.解题技巧训练。学习和掌握各种解题技...……更多
2024-01-19 03:04:00复习,数学,复习,知识,同学,数学
...话的六个关键词的解读，他认为当孩子们进行思维碰撞的过程当中，老师的第一个任务就是倾听，教师应该重视学生以“小老师”的身份去讲解分享和对话，坚持让学生经历问题、研究问题、分享思路、得出结论的学习过程。周...……更多
2023-10-07 11:23:00方城,临沂,小学,名师,研讨会,研讨
...张萍老师的《搭配》这一课例，课前三分钟乘法口诀表的训练氛围热烈。教学前她精心准备教具，充分利用探究单，发挥小组合作的优势完成各项教学活动，体现了“以学生为中心”的课程理念。整个教学环节环环相扣，重难点...……更多
2023-12-06 11:52:00方城,临沂,学科,数学,小学,活动
...计结构化教学内容，让学生在运用跨学科知识解决问题的过程中经历数学建模过程，使其成为真正的问题解决者，成长为有社会担当的时代新人。本次活动的开展，既推动教师深入理解和践行新课标，促进自身当好课程资源的开...……更多
2024-04-28 10:18:00管城区,管城,郑州市,郑州,课改,数学
...作为一门基础学科，与其他学科存在紧密的联系。在教学过程中，将数学与其他学科有机结合，可以促进学生全面发展。一、小学数学跨学科教学的价值一方面，可以拓宽学生学科视野。小学数学跨学科教学可以帮助学生了解数...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...GPT-4:数学不太好的文科生业内人士如何看待这个多模态预训练大语言模型?记者采访了上海交通大学教授、自然语言处理专家赵海。“读图编程”表演令人惊艳赵海教授解释,模态对应的是人类感知类型,包括文本、图像、声音等。...……更多
2023-03-16 09:23:00文科生,文科,数学,赵海,模型,能力
...“怎样解答?”“解答正确吗?”对学生用数学解决问题的过程给予指导，引导学生体会解决一个数学问题所要经历的一般步骤，学习解决问题的基本方法。在解决实际问题的知识运用中，肖向红尝试从引导学生做题到逐步放手让...……更多
2023-10-25 16:11:00罗庄区,罗庄,丁庄,临沂市,临沂,活动月
...交流汇报的机会，使其能够在明确的目标指向下开展学习过程。也要注重教学情节，凸显数学实践环节，让学生体会数学知识在现实社会的具体应用。在课后练习阶段，可实现概念知识点的有效整合，以完善的教学环节，促进小...……更多
2024-04-03 12:14:00焦作,映象,几何,单元,图形,整体
...发现的兴趣，探索儿童发现的方法，引导儿童经历发现的过程，体验发现的快乐，培养发现的能力，陪伴儿童行走在意义的世界里，实现了“发现教育”观念的理性跨越。2018年，学校编写的《规程与范型：培育发现素养的课堂...……更多
2023-10-31 09:06:00师生,教育,数学,实验,教育,儿童
...天性。真正的学习，是在需求中发生的。老师在课堂教学过程中不能只是满足于学生“学会”，而应当做到让学生积极主动地去分析、去思考，教学生逐步学会自学，并能主动地在学习数学时联系生活实际，捕捉生活中的数学现...……更多
2024-03-14 11:03:00本质,数学,学习,学生,数学,学生
...学数学课堂提问技巧。以问引问,培养学生探究能力,教学过程中恰当的提问可以促进学生的思考,开发学生的智力,如果能通过教师的提问激发学生反问,则会出现另一番教学效果。提问时需要注意,问题不宜过大。好的问题情境提高...……更多
2023-02-02 05:05:00低年级,数学教学,思路,数学,教学,学生
...。”杨童说，当年她儿子大概6岁，不会系鞋带，她有意训练儿子，有一次特意不帮他忙，让他自己动手去系，没想到儿子很久都系不好，渐渐就让在一旁等待的她失去了耐心，冲动之下，她把儿子吼得哇哇大哭后就走开了。没...……更多
2023-11-02 09:24:00奥数,关键点,小学生,关键,小学,孩子
...育项目一味追捧前沿技术，却不注重科学思维的培养；只训练学生操作工具、机器，却不教授测量、计算、论证与建模。这导致此类教学活动完全流于表面，无法实现STEM教育“以问题为导向”的目标。“学生不理解科学原理，...……更多
2024-01-17 04:06:00科学,科学家,思维,工程师,工程,教育
...深入的理解和思考。例如，通过视频中的数学问题和解题过程的展示，能够更好地培养学生探索性思维和解决问题的能力，通过自主思考和创意的方式来解决数学难题。小学英语和数学课堂都可以将一些枯燥的知识点情景化，将...……更多
2024-01-08 00:47:00培养中,小学英语,英语,素养,学科,核心
...课《学会记事》时，充分利用“一分钟拍手”游戏将作文训练设置为情境化、任务型教学，在教学过程中通过进阶式训练帮助学生解决作文“无米”和“如何下锅”的问题。让学生头疼的作文在轻松愉悦中自然生成。
平泉回族...……更多
2023-04-18 09:48:00名师,发展,名师,教师,滦平,教学
本文转自：保山日报杨军波核心素养是指学生在学习过程中所培养的基本能力和素质，是现代教育的重要目标之一。数学作为一门基础学科，对学生的思维能力、逻辑推理和解决问题能力的培养具有重要意义。笔者通过分析小...……更多
2024-04-17 15:17:00素养,课堂,核心,数学,教学,研究
...临渭区沋西小学教师 毕沛东数学教学是一种特殊的认识过程，学生所学知识是一个从未知转化为已知的过程，在此过程中，学生出现错误是课堂学习和习题练习中的常态，错误是伴随人在整个学习生涯中一起成长的。作为教师...……更多
2024-03-27 00:04:00错题,背景,数学,小学,资源,错题
...算方法进行探索，让学生经历讨论、操作、汇报、对比等过程，并运用信息化的手段演示土豆的转化过程，使学生深刻地体会了“转化”的思想。工作室成员黄大丽执教的《七桥问题与一笔画》用数学家的故事切入研究的课题，...……更多
2024-05-06 04:13:00教研,数学,数字,数学,数学家,学生
...，并利用所学的数学知识解决问题；还记录了自己在学习过程中探索出的数学奥秘；学生在数学日记中回顾了自己在课堂上学到的知识，分析学习中的问题，总结了自己的收获。孩子们在日常生活中寻找写作素材，用文字描述素...……更多
2023-11-06 17:08:00管城区,管城,五里,展评,郑州市,郑州
...学特色益智课程的开设密不可分，学校在与睿恬国际脑力训练中心的合作下，各年级开设不同的数学益智课程，经过一段时间的学习每个孩子都掌握了一种数学益智器具。“同学，你看过数学戏剧嘛？”“啊？数学还有戏剧！”...……更多
2023-03-16 16:02:00历山,济南,双语,第四届,数学,学校
...学理念融合为主要研究对象，通过定位目前小学数学教学过程中存在的问题，结合生活情境教学法对于这些问题的解决方式展开论述。一、生活情境教学法与小学数学理念融合的意义有利于推进理论与实践的融合。研究生活情境...……更多
2023-12-24 07:58:00教学法,情境,理念,数学,小学,教学
...络游戏抢孩子！”
一切从零开始。找场地、选教练、带训练，这些问题要一个接着一个解决。没有训练场地，王长龙便物尽其用，组织体育教师清理出一个长约35米、宽约25米的土场地，两端放上砖块当球门，一个“简易”足球...……更多
2023-12-05 21:32:00乡村,校长,孩子,网络游戏,足球,网络
...节都照顾的很到位，学生的参与程度也非常好，学生们都训练有素，积极的参与课堂，真正的实现了学生是课堂的主人；袁旭老师的课，在题目的设计上非常用心，对于每一个题目的难度还有题型都把握的很到位，认真的研究了...……更多
2023-11-15 17:39:00思悟,高新,凤凰,济南,高新区,风采
...式思路是对的，但数量关系出现了混淆。很明显，大量的训练时间对学习成绩有干扰，孩子精力分配出现了问题。我与数学老师、啦啦操教师一起商量对策。孩子们是真心喜爱啦啦操，想代表学校获得荣誉，训练有拼劲，不怕苦...……更多
2023-11-03 05:27:00故事,学校,学生,师生,纪录,校规
...解存在困难。因此教师可以利用教学情境呈现知识的探究过程,帮助学生突破学习难点,构建数学模型。而教学情境呈现的探究过程,我们可以借助信息技术的处理以及教学具的辅助,如小视频讲解、音频动画、故事图表、图形直观...……更多
2023-10-12 07:33:00情境,课堂,数学,小学,教学,情境
...解释：古人曾经用脚、用手、手臂等来测量长度，在使用过程中发现用不同的长度单位测量就会出现不同的长度单位，为了保证测量结果是一样的，出现了统一的长度单位。通过主题情景辅助和教师的耐心讲解，孩子们不但认识...……更多
2023-11-08 03:26:00劳动教育,教育,劳动,数学,小学,学生
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为了让劳动教育在校园生根发芽，激发学生的劳动兴趣，从小树立正确的劳动观念，4月22日~5月5日，郑州高新区南流小学开展了“花好五月天勤劳好少年”劳动节主题教育实践活动
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在这个充满阳光与活力的“五一”国际劳动节，济南高新区丰奥嘉园小学开展了形式多样、丰富多彩的劳动主题活动，生动诠释了“劳动之美”的深刻内涵
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鲁网5月7日讯早操活动是幼儿精神面貌的重要体现，在活动中既能增强幼儿体质，又能培养幼儿坚持、自信等良好品质。近期，济南市历下区第三实验幼儿园伴山居园开展了以“悦动早操
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鲁网5月7日讯应“春气之应养生之道 扁鹊春令养生服务季”活动要求，近日，济南市历下区百合幼教集团开展了以食品安全为主题的线上伙委会
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久雨初晴，春意盎然。4月29日下午，在同学们的翘首以盼中，因天气原因多次推迟的初中部七、八年级班主任抢零食活动终于得以举行
2024-05-07 17:28:00
重庆市两江巴蜀初级中学校党总支副书记、执行校长刘坤（左一）“重庆市两江巴蜀初级中学校以智慧校园建设为基础，推进‘现代化
2024-05-07 17:57:00
“熬碗那个油茶，舍那个待客人，油煎茶叶焦酥酥哎，掺点水把茶叶煮……”走进重庆市南川区大有镇中心小学校（以下简称大有小学）
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2024-05-07 17:59:00
