- 我的订阅
- 头条热搜
我们正处于一个信息大暴发的时代，每天都能产生数以百万计的新闻资讯！
虽然有大数据推荐，但面对海量数据，通过我们的调研发现，在一个小时的时间里，您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯！
头条新闻资讯订阅，旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容，并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间，避免错过一些关键信息。
...勤于思考、乐于表达、强于合作、勇于创新”的学科核心素养。重塑“好作业”，激活“双减”关键。学校以“基础作业+特色作业”研究作为落实“双减”的关键点。在宏观层面形成可视化集体智慧成果——《各学科基础性作...……更多
2023-12-01 05:26:00渝中区,渝中,四好,小学校,龙门,本质
...。丰富智慧教育应用场景，教学质量提质升级学生的数字素养存在差异，如何提高智慧教学的利用程度，满足个性化学习需求？许多教师已习惯传统的教学方式，如何让智慧教学平台和工具被他们接受并融入到日常的教学中？学...……更多
2024-04-19 06:49:00江苏,样板,智慧,建设,教育,教育
...看护问题。寒假托管制定了详细的课表,多为作业时刻和素养课程,丰富多彩。其中,作业时刻是学生每天在固定时间完成寒假作业或实践作业,教师进行答疑评价。素养课程涵盖语言、理创、书法、体育、艺术、信息、棋类、综合...……更多
2024-02-01 00:59:00托管,托管,家长,学校,学生,孩子
...教育，学校还研发了博物馆系列课程，提高学生的博物馆素养，拓展学生的视野，让文化瑰宝成为学生们学习的“新路径”。开设博物馆课程将广博的世界送到学生眼前“长江流域的先民孕育和创造了光辉灿烂的文化，想象一下...……更多
2023-12-27 15:43:00博物,博物馆,作业,眼睛,孩子,博物
...、课业和课后服务入手，注重学生兴趣培养、个性发展和素养提升，努力促进其全面发展。■ 课堂变革 让学生站在课堂中央轻负高效的课堂，是学生高效学习的根本。学校运用武汉市百优“创·力”课堂教学模式，让学生在课...……更多
2024-05-27 05:41:00中央,学生,教育,学生,课堂,学校
...学生”。邓宗国长期坚持以智助研，构建数据驱动研究新范式，不断提升教师数字化素养。合肥七中面向教师，建设教师发展电子档案，将老师们的获奖证书、论文、科研活动等数据放入“教师全息档案袋”中，“伴随式收集”...……更多
2024-04-26 00:29:00教育,七中,合肥,学生,宗国,教师
...，引导学生通过活动进行自主探究，提升生活技能和学科素养。我们学校就以年级为单位，布置了各具特色的花式作业。一年级属于低年级，孩子们年龄小，老师在作业设计上取消了重复机械的书面作业，设计了丰富有趣的实践...……更多
2023-02-01 13:36:00必要,作业,作业,学生,学习,孩子
...，不仅能够加深对数字的认识，还能培养数感，培养美术素养。”“著名教育家杜威有‘在做中学’的理念，利用操作性作业使学生在动手制作创意手工中巩固数学知识。”张秋琴介绍，从心理学层面看，在小学低年级的学生眼...……更多
2024-02-02 02:18:00转口,学生,作业,数学,算式,创意
...转自：济南日报济南市历下区俊德实验学校建立靶向核心素养的校本教研“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长校长带领团队研究中华优秀传统文化课程开发，建构起学校课程体系。结题省级课题2项、区级课题4项，在研省级课题...……更多
2023-11-02 12:06:00花开,教研,学校,启智,俊德,校本
...”2022年，新版义务教育课程方案和课程标准发布，突出素养导向、培养学生跨学科综合实践能力等理念。在首都师范大学初等教育学院教育教研室主任傅添看来：“跨学科的知识整合能力和教学能力，是当前及未来我国中小学...……更多
2023-01-16 09:06:00作业,作业,学生,家长,教师,孩子
...开展内涵丰富、极具创新的教育教学活动，培育学生学科素养、综合能力、优秀品格。常年开展“雨润心灵·文启智慧”为主题的教育活动，学生们穿上汉服、唐装参与投壶比赛、飞花令、祈愿树等项目，体验传统文化，感悟时...……更多
2023-12-01 05:28:00武隆,行动,结果,武隆,作业,教育
...“1+1+3”课后服务课程目标。第一个“1”指发展学生核心素养；第二个“1”指每个学生至少培养一项兴趣特长；“3”指人人提升三项能力，即艺术审美能力、生活生存能力、阅读表达能力。学校开设文化素养类、美术类、音乐...……更多
2023-01-08 09:11:00全局,发展,学校,家长,学生,教育
...，沉淀出一系列适应各学科、各课型的“创杰课堂”教学范式，让学生感到“课课不同又课课融通”，促使学习在课堂上真正发生。根深才能叶茂，本固方可枝荣。如今，溧阳市实验初级中学的办学品质不断提升，已经成为溧阳...……更多
2023-10-19 09:11:00课程,学生,学校,德育,溧阳,教育
...让学生需求被看见，学生成长看得见”为宗旨，立足学生素养提升，丰富劳动教育内容。在徐州市鼓楼区，像玉潭实验学校这样以品牌特色立校、助力“双减”的学校有很多。近日，省教育厅公布60个“双减”工作成效显著典型...……更多
2023-12-07 05:44:00特色,鼓楼,鼓楼区,学生,课程,徐州市
...优化课堂结构。教师在教学中关注新课程标准及学科核心素养落地，能够熟练地运用信息技术手段辅助课堂教学，通过开展小组竞赛、讨论等方式活跃课堂气氛，以实现最大限度地提升学生的学科素养。另外，学校不断加强教学...……更多
2023-11-02 20:54:00生为,教学,教学,学生,学校,桂林
...验”的美术学科课程体系，构建“沉浸式体验”学生学习范式。建立促进美术课堂学习、学科课程设计、校园文化建设、教师专业发展和区域教研协同开展的平台，推动教师、学生的美育共同发展。创新评价体系全面美育发展课...……更多
2024-03-11 18:48:00美育,教学改革,江苏,行动,改革,教学
...复低效训练的窠臼，对学生真正起到高效习得、提高核心素养水平的作用。在当前双减、双新的背景下，老师们对地理作业的设计，的确面临着想创新、又不知如何创新的困境。为此，宋颢老师及其团队所编写出版的这本《中学...……更多
2024-05-22 12:07:00抓手,地理教学,地理,中学,教学,地理
...发现研究乐趣，以教学媒介的智能化革新开启科学教育新范式。三是聚力数字赋能诊断，提升技术整合能力。以数据资源为融合教学法知识、技术知识与学科教学知识的关键要素，利用技术动态检测与实时诊断改善学生学习，如...……更多
2023-11-03 09:05:00科学,主力军,科学教育,主力,作用,教师
...重要方式。一直以来，仁寿县文同实验初中聚焦学科核心素养，创新作业设计方式，努力实现作业设计五育化、分层化、实践化、开放化，让学生作业负担减下来，质量提上去。立足全面发展，作业设计凸显五育化。该校立足“...……更多
2023-01-05 07:23:00四化,作业,设计,作业,学生,设计
...知音润美四个方面要求，积极探索以“四史”教育、核心素养、传统文化、绿色环保、心理健康、生命安全、劳动教育、科技创新、实践探究、艺术特长、体育运动等为主要内容的生动有趣的系列社团课程。目前校级社团开设有...……更多
2024-05-27 05:37:00社团活动,实效,社团,辅导,作业,风采
...里生根、开花、结果。改革成果显著创造基础教育改革新范式“4C”+养正课程中的特色课程《“养正十二礼”礼德课程》《四维三度德育》均荣获重庆市德育精品课程一等奖，《追寻红色足迹，继承红色基因》荣获重庆市红色教...……更多
2023-10-21 05:30:00养正,素养,典范,核心,课程,教育
...念。不再追求题海战术，而是注重培养学生的综合能力和素养，提倡灵活的学习方式和教学方法。“双减”政策通过减负、减少无效作业和多元化评价方式，“双减”政策为小学语文课程的改革带来了新的思路和实践路径。也要...……更多
2023-10-30 15:35:00语文,作业,背景,策略,小学,教学
...包括微课竞赛、专项教学比武、青蓝工程汇报比赛、教师素养大赛等），以赛促研，从教学源头开始为学生减负。在此基础上，学校重构“学为中心”的教学关系，以知识为线索，以创设情境为主体，以素养为核心，深入实施“...……更多
2023-12-05 10:05:00加减法,课堂,活力,教育,作业,课堂
...学习更主动了，老师们教学的热情更高了。如今，课堂新范式、校本新特色、作业新样态丰富着孩子们的学习生活，教育改革正在南京落地生根。 ……更多
2024-07-20 09:58:00三周,南京,教育改革,落地,改革,教育
...加实践。
为实现作业管理水平进一步提高，荣昌区坚持素养本位、高效高质，根据作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，加强布置分层、弹性和个性化作业的研究和展示，不断加强对教师作业设计与考...……更多
2023-12-01 05:26:00学民,荣昌,答卷,荣昌,桂花,作业
...协作、严实思考、丰实生成、诚实改进），推动学科核心素养有效提升。推进名校长培育项目、名师培育项目落地，大力实施“121”青年教师素养提升工程，不断提高师资质量。推进作业改革，构建“小作业、大数据”赋能精准...……更多
2024-04-02 08:40:00质量,天坛,工作坊,课程,教学,中心校
...时谱写了一曲青春之歌。探寻“年”文化 提升学生核心素养采访中，记者了解到西安经开第三小学以中国传统文化为主线，精心设计了以“贯通古今说传统， 学科融合创新意”为主题的综合实践作业单，内容包括一、二年级自...……更多
2023-01-08 03:01:00陕西,作业,风采,小学,学生,作业
...国古诗词文化的魅力。“一育融合”探索“五育”融合新范式“并举”和“融合”是以点带面、以面共生、相互交融的综合育人新范式。学校以“一育”为切入点，通过在“一育”中发现其他“各育”，渗透“多育”，落实“五...……更多
2023-11-09 09:07:00新时代,少年,课程,思政,学生,教育
...成问题、共同解决问题，“‘共生课堂’以提升学生学科素养为核心，促进师生思维同频共振，实现教师与学生的自我发展和共同成长。”
据介绍，东营区文华学校通过“作业清单”加强对各科作业的督导，通过预习作业、随...……更多
2024-07-06 09:36:00东营区,育新,文华,东营,高地,素质
...处处闪耀学生创新思维的火花，彰显着学生的个性和综合素养。此次创新作业展评活动，充分调动学生的积极性和主动性，促进了学生学习能力、动手能力、研究能力的发展。同时，引导教师科学、有效地进行作业设计，使作业...……更多
2023-12-27 10:03:00丰乐,牧野,设计创新,作业,小学,设计
更多关于教育的资讯：
近日，中共山东省委教育工委公布了全省第三批中小学校“一校一品”党建品牌评选结果，济南旅游学校的《“五维”聚力・向“美”而行》党建品牌成功获评省级“一校一品”党建品牌
2025-01-21 17:01:00
当前，建设“名师工作室”已成为推动教育改革、提升教育质量的重要举措。荣获重庆教育学会“重庆市班主任创新实验工作室”称号的重庆两江新区博雅小学谢亚莎班主任工作室如何带动班主任们共同研究
2025-01-21 19:14:00
本文转自：人民网-河北频道2024年12月4日，河北美术学院影视艺术学院团委在图书馆前举办了“为树暖衣”活动，将艺术创作与美育教育深度融合
2025-01-21 22:11:00
cpa专业阶段考试科目共有6科，需要在连续5年内全部通过，才能拿到专业阶段合格证书。多数考生会选择利用2-3年的时间通过6科
2025-01-21 16:46:00
本文转自：人民网-安徽频道新年新气象，快乐迎新年。为打造富有特色的离校课程，让传统文化滋养学生心灵，合肥一六八玫瑰园学校东校开展了期末快乐散学日系列活动
2025-01-21 16:47:00
税务师考试科目包括《税法（一）》、《税法（二）》、《涉税服务实务》、《财务与会计》、《涉税服务相关法律》。2025年税务师考试将于11月15日-16日进行
2025-01-21 16:51:00
近日，济南高新区汉峪小学2023级3班学生成长共同体“邻里守望队”，围绕济南高新区教育文体部“三引导”行动要求，举办了一场融合年画拓印与手工剪纸的春节主题活动
2025-01-21 16:59:00
“警察叔叔您好，我捡到一宗现金……”近日，济南旅游学校高一1班学生王雨阳焦急万分地与派出所民警取得联系。原来，王雨阳到学校门口拿取家长送来的生活物品时
2025-01-21 17:00:00
为办好令人民满意的教育，济南高新区在全国创新实施了全环境立德树人“三引导”行动，即教育引导家庭教育进步、引导公民素养提升
2025-01-21 17:01:00
随着期末考试的铃声渐渐远去，同学们迎来了一段宝贵的休憩时光。为了放松身心，增进友谊，济南高新一实验学校五年级18班开展了一场别开生面的棋类比赛
2025-01-21 17:01:00
寒假不仅是休息放松的美好时光，也是孩子们成长与进步的契机。在寒假伊始，济南高新区第一实验学校一年级的孩子们，在家长朋友们的协助下积极组成“伙伴+”学生成长共同体
2025-01-21 17:01:00
为提升学生英语素养，展示学生英语风采，近日，济南高新区第一实验学校五年级的孩子们在期末后迎来了一场愉快的英语活动。这场活动不仅为即将步入假期的他们增添了一抹亮丽的色彩
2025-01-21 17:01:00
为进一步提高学生诵读古诗文的积极性，展示学校在“诗文诵读”中的素质教育成果，丰富校园文化内涵，促进学校特色发展，近日，济南高新区一实验教育集团开拓路校区一年级级部组织学生们进行了“朗朗童音诵经典
2025-01-21 17:01:00
鲁网1月21日讯为全面贯彻落实国家精准扶贫政策，增强家校协同育人机制。近日，齐鲁医药学院党委委员、副校长杜青青，学生工作部
2025-01-21 17:07:00
鲁网1月21日讯近日，中华医学会医学教育分会全国医学教育发展中心发布《关于公布2023年“全国高质量医学教师教学发展在线课程”入选名单的通知》
2025-01-21 17:08:00