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...山东省聊城市东昌府区滨河实验学校重视课堂提问 提升英语教学效果课堂提问在中学英语教学中发挥着重要的作用,能够起到承上启下、促进思维发展、温故知新、激发活力、培养素养、改善师生关系、提高学生英语核心素养...……更多
...中国教育报哈尔滨科学技术职业学院创新自媒体时代高校英语教学随着自媒体时代的到来,高校英语教育教学面临着新的问题和挑战。哈尔滨科学技术职业学院直面现阶段自媒体时代高校英语教育教学存在的问题,坚持改革创新...……更多
...教学思维,通过扎实的教学理论和实践经验为基础,重构英语教学内容,总结凝练实践经验,研发教材的编、选、用,实现教学资源的职业性、跨界性与融合性。教材根据行业企业需求和职业项目场景设计教学目标要求和项目内...……更多
...须大力推进英语专业“金课”建设,探索符合校本特色的英语教学机制。近年来,中国石油大学(华东)外国语学院创新改革英语专业精品课程建设模式,不断丰富英语教学模式和内涵,同时注重教学内容的丰富性和形式的生动...……更多
本文转自:黔西南日报在小学英语教学过程,教师要全面地采用高效教学方法,加强对学生能力的培养,促使学生养成良好习惯,帮助学生积累更多英语实用性知识。作为农村小学教师,在运用激情动趣方法过程中,要以学生...……更多
本文转自:中国教育报南宁学院通识教育学院创新英语教学模式 培养跨文化意识随着经济全球化的发展与深入,国与国之间的经贸往来、文化交流日趋频繁。各国对既具有跨文化意识又掌握英语交流能力的新型人才的重视度与...……更多
...,合理利用课堂时间,提高英语课堂学习水平。五、注重英语教学的学生实践,提高学生的口语能力 初中英语教师应该开展实践性的教学,英语的教学要求学生具备听、说、读、写、译五大能力。在中国的教学中,很多学校还...……更多
...的改革创新,不断总结凝练全新的教学方法,融入自己对英语教学的总结、反思,提出了依托“三有”课堂提升教学效率、提高教学质量的教学理念。一般来说,高中生需要掌握的英语词汇量要达到3500个左右,其中又有很多字...……更多
...表现的元素上,要学会跨行业、跨领域深度联动。在初中英语教学课堂中,可以邀请第三方力量,如作家、学者、工程师、科学家、留学生等资源,采用走进课堂或者视频连线的方式,实现跨行业、跨领域深度联动。总之,互联...……更多
...其境CDA课堂教学模式(下称CDA课堂教学模式)优化我们的英语教学方式。关键词:小学英语 CDA课堂教学模式新课标明确提出,英文课程的重要教学核心素养包括人文科学品德、语言素养、思维品德和学习素质四大基本方面。作...……更多
...校英语教师谭萍萍正开始下午的教学。她手拿书本,全程英语教学,字正腔圆、语速适中,学生们听得认真、入神。她不时地与学生互动,使得课堂教学更加生动有趣。从大学毕业至今,谭萍萍一直担任英语教学工作。从她的课...……更多
淄博市淄川区高中“英语七艺活动教学改革”取得显著成效
...、看、写、译、评”七艺为指向的“多元生态活动”高中英语教学改革,简称“英语七艺活动教学改革”。依托教改申报的《英语“听说读看写译评”七艺指向的“多元生态活动”教学法研究》,淄川区英语教学获得了2022年山...……更多
...研究,开展英语学科思维立课、学科育人的实践探索,为英语教学从传统知识型课堂到素养型课堂的转变提供了成功的实践范本。凝练思维型课堂的核心理念英语思维型课堂的核心理念是以“思维立课、思维养性、思维育人”为...……更多
...主体意识培养、互动评价体系构建等角度出发,提高大学英语教学多元互动性,打造既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性与创造性的多元互动课堂,提高大学英语教...……更多
...索和实践,取得了良好成效。因材施教开展差异化教学在英语教学实践中学院发现,由于地域的差异,部分民族地区的学生对英语学习的观念性不强,学校和家庭的教学设备、学习时间和经费投入相对有限,学生普遍存在英语学...……更多
...师生动机有助于我国外语教学模式的创新,促进我国大学英语教学的发展。互联网环境中的线上线下混合式大学英语教育教学实践(一)依托线上平台,提升线下课堂效率互联网时代的信息技术发展极大地提升课堂教学效率。岭...……更多
...转自:十堰日报本报讯 通讯员 熊巍 报道:“真没想到,英语课上还能吃到水果,今天的水果味道特别甜、特别香!”3月28日,郧阳思源实验学校六(1)班一节英语课后,同学们喜出望外地热议道。当日上午第一节英语课,其...……更多
...由涟水县教师发展中心主办、朱码学校承办的涟水县小学英语“融学课堂”教学研讨活动举行。活动中,来自黄营中心小学、朱码学校、向阳小学、五港中心小学的4位老师执教公开课。课堂教学生动有趣,高度契合本次教研活...……更多
...、淮安市车桥中学承办的淮安区“融学课堂”同课异构(英语、政治)教学研讨会在车桥中学举行,该区三星高中高一年级相关学科所有教师参加活动。活动中,车桥中学宋良恒老师、范集中学陈岩老师开设《贯彻新发展理念》...……更多
...和口语能力。三、利用在线课程平台,提高语言应用能力英语教学的最终目的是培养学生的语言运用能力,而在这一过程中,思维能力是核心素养的重要组成部分。在线课程平台是一种数字化教学平台,可以提供在线英语课程,...……更多
高中英语学习动力性探索
...立足于学生学情与英语学科教学实际,积极探索动力性在英语教学中的运用,取得了显著效果。因势利导变“要我学”为“我要学”曾有教育科研部门对学生学习困难的问题进行过广泛调查,调查结果表明,学习困难的学生主要...……更多
...自:漯河日报智慧引领促教师成长——记漯河小学马书亚英语名师工作室■本报记者 尹晓玉伴随着欢快的节奏,学生跟着老师一边打招呼一边唱着英文歌“Hello!Hello!”。接着,老师又以有趣的游戏迅速引起学生的注意,让大...……更多
...小学生的接受能力和文化背景,将中国优秀传统文化引入英语戏剧教学,小学生们既增加了英语词汇量、提高了口语能力、锻炼了综合素质,又受到了中国优秀传统文化熏陶,取得了良好的教学效果。戏剧教学的重要意义。关于...……更多
理科“学霸”英语最初仅30分,高中老师助他“三连跳”
...偏差后,老师更难去扭转。为此,一场探索边远城区高中英语教学改革的实验在张老师的课堂上悄然发生。重在把握学情老师支招:三年提高89分小吴(化姓)同学是大家眼中公认的理科学霸,进入高中后,数学、物理、化学、...……更多
本文转自:大众日报□宋玲玲英语核心素养是指在英语学科知识、技能的学习过程中,感悟英语思维品质,形成必备的学科观念与学科能力。为找准核心素养落地实施的着力点和支撑点,我们在教学实践中确立了“培育多维阅...……更多
...提升中的应用却相对较少。本文将探讨音、视频在小学生英语和数学学科核心素养培养中的实践应用,意在通过这两门学科的实践,一方面,探究提升小学生借助信息化手段,培养课前自主探究性学习,课后自觉巩固提升的良好...……更多
...多媒体、微课等新型教学方法、技术被广泛地应用到高中英语教学中,将传统英语教学与微课结合起来,展开高中英语多媒体教学,能有效引导学生自主学习、灵活多样地呈现英语知识,提高学生英语学习效率与英语课堂教学质...……更多
...融入兼具学科知识与人文素养的思政元素课程思政与学术英语教学的有效融合是学术英语课程建设的核心理念之一。基于此,青岛理工大学人文与外国语学院的学术英语课堂教学改革团队立足理工院校学术英语的教学实际,积极...……更多
黑龙江大学西语学院:开展分级翻译教学 培养优秀翻译人才
...专业发展方向。学院开展的学习者翻译策略分级研究,以英语专业学生及非英语专业学生为研究对象,在课堂及科研项目中详细考察学生的学习情况和学习行为,确立相应的翻译分级策略。学院深刻认识到,对于英语专业或非英...……更多
匠心筑梦育英才
...育“王双喜老师扎根在教育第一线,常年从事高三毕业班英语教学工作。她治学严谨,学术水平突出,教学工作得到学生、家长、同事的一致好评,是大家心目中的好老师。”鹤庆一中副校长赵玉龙说。从走上讲台至今,王双喜...……更多
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本文转自:台州日报大学生创意设计 助力乡村振兴黄岩文化赋能专项赛落​幕本报讯(记者沈海珠 通讯员王佳阳 王溢桢)5月3日
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本文转自:玉溪日报用爱“点亮”盲童心灯——重庆市特教中心青年教职工的故事□ 新华社记者 周思宇5月2日上午9时许,李沂念带着孩子们登上“中华杯”中国优秀管乐团队展演的舞台
2024-05-04 00:15:00
烛光,逐光
本文转自:青海日报烛光,逐光——记青海大学人文学院教师梁玉金梁玉金正在图书馆查阅资料。本报记者 王宥力 摄对于学生的提问
2024-05-04 02:58:00
本文转自:内蒙古日报 本报5月3日讯 (记者 于欣莉)春意融融,正是研学探秘好时光。近日,在呼和浩特,一场“文脉传承映古今 致远扬帆耀青城”主题研学活动火热开展
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本文转自:大连日报坚持教育服务高质量发展营造“教在大连 学在大连”的浓厚氛围大连新闻传媒集团记者曲琦放眼这片沸腾的海岸
2024-05-04 05:58:00
铆足干劲科学备考 用心尽心再创辉煌
本文转自:闽南日报铆足干劲科学备考 用心尽心再创辉煌胡滨尤宇川调研高考备考工作4月29日,长泰区委书记胡滨、区长尤宇川深入长泰一中调研高考备考工作
2024-05-04 06:13:00
从特级导游到会展翻译,我在拼
本文转自:钱江晚报拿过“导游界天花板”荣誉的 潘伊玫从特级导游到会展翻译,我在拼潘伊玫受访者供图挺拔的身姿、合身的西装
2024-05-04 06:17:00
本文转自:钱江晚报浙江少年诗词大会特别季正在进行中双语明信片创意大赛,等你来本报记者 姜赟通讯员 叶翎朏 陆昕祎第四届浙江少年诗词大会全省总决赛将在暑假进行
2024-05-04 06:17:00
唐晓宇:跨越山海种“春天”
本文转自:宁夏日报本报见习记者 贺紫瑞唐晓宇带领学生用VR看海底世界。(受访者供图)“你们是不是厦大今年来支教的队员?”“你们上一批的队员还带过我家娃娃呢”……走在海原县关桥乡的街道上
2024-05-04 06:18:00
肖若澜:做眼里有光的奋斗者
本文转自:宁夏日报本报见习记者 何婉蓉肖若澜在海原县高级中学为学生们上课。(受访者供图)“那里有许多需要帮助的孩子,我要去做点什么
2024-05-04 06:18:00
张秀丽:听见教育温暖的回响
本文转自:宁夏日报本报记者 陈 瑶张秀丽再次回到海原县,与支教时的学生合影。 (图片来源于央视新闻)“用一年的时间,做一件终生难忘的事
2024-05-04 06:18:00
王安:支教是一次“双向教育”
本文转自:宁夏日报本报见习记者 何婉蓉王安在海原县关桥中学为学生们上课。(资料图片)从第一届支教团成立到现在,厦门大学对宁夏海原县关桥中学的对口支援从没有间断过
2024-05-04 06:18:00
深情接续,推开大山里望向海的窗
本文转自:宁夏日报25年,厦门大学312名研究生支教团队员投身闽宁协作实践——深情接续,推开大山里望向海的窗本报记者 周一青 陈 瑶第二十五届闽宁协作厦门大学宁夏研究生支教团成员和孩子们在一起
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李艳:支教团里的宁夏人
本文转自:宁夏日报本报见习记者 杨嘉琪李艳与孩子们在一起。 (受访者供图)“每次穿上队服,我都有一种强烈的使命感和光荣感
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虎小云:“长大后我就成了你”
本文转自:宁夏日报本报记者 陈 瑶 见习记者 何婉蓉虎小云与学生们谈心。 (资料图片)“厦大老师”,这是从2006年至今
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