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...，生命教育薄弱学校，学生普遍缺乏生命认知、缺乏抗压能力、更容易患抑郁症等心理疾病。抑郁症高发不仅影响青少年健康成长，而且容易给家庭、学校、社会带来巨大的损害。可以说，研究、落实中小学生命教育，是教育发...……更多
2023-12-27 01:27:00教育研究,新时代,中小学,背景,生命,中小
...一群孩子？教师如何追求有意义的人生？教师的生命唤醒能力如何建立？长期奋斗在一线的教育探索者们，有人找到了答案，有人还在困惑中。本期专刊邀请在此领域研究与实践成果颇丰的优秀教师作者来与大家分享他们的答案...……更多
2023-10-13 09:12:00能力,生命,教师,教育,生命,教师
...与专业引领力,这是实现办学思想的核心。提高资源整合能力,这是落实办学目标的重要保障。逐步建立完善现代学校制度,这是落实育人目标的关键。”王芝东说。先进的管理体系和优秀的治理能力,是学校良性管理的“一体两翼...……更多
2023-12-13 07:44:00生命,学校,教育,发展,生命,教师
...为核心，落实“双减”和五项管理，注重培养学生的学习能力。鼓励教师在课堂上激情传授知识，营造良好的课堂氛围，关注学生的学习状态。学校还将国家课程、地方课程和校本课程有机结合，推出一系列高质量的课程。不断...……更多
2024-01-31 06:40:00生命,教育,学校,教师,学生,教育
...断拓展，形成多元的思考视角也无形中提升了教师的教学能力，化匠术为艺术。努力提升教学技能日常教学中，吴恭芳老师积极向前辈和同事学习，糅合对教育理论的理解，将其渗透在教学实践之中，逐步形成了“情知互动，寓...……更多
2023-01-06 07:44:00摆渡,长河,生命,时间,教学,老师
...……让每一个人成为一束光。好校长会因其思想、品格和能力让人信任并追随。这就是校长们的魅力。校长的魅力就是学校的魅力、教育的魅力。走近他们,你会强烈地感觉到,一颗颗真诚的心,在澎湃跳动。好校长,要有思想“好...……更多
2023-12-27 08:04:00淄博,校长,校长,学校,教育,教师
...教学内容做到有效补充和拓展，促进学生学科思维、语言能力、道德品质等的全面提升。家长课堂精品课特邀教育专家和社会知名人士，根据教育节点和热点推送直播课程和线上主题论坛，以对家长进行教育理念的引领和方式方...……更多
2023-12-14 06:48:00生命,东昌,教育,教师,小学,学校
...素养、艺术核心素养、身心核心素养四类不同核心素养和能力。以生态、生动、生成、生长为评价指标，学校构建了“四生”生命课堂，形成了情境驱动、自主参与、交流合作、融合建构、迁移拓展的教学模式。实施“2+2”项目...……更多
2023-12-01 05:25:00四小,评价,生命,学校,教育,四小
...中的不入流之徒。有了这“根本书籍”，眼界方得拓宽，能力方得提升，方能达到寻常人难以达到的修为高度。教师的专业成长过程中，有没有这样的根本书籍？ 当然有。第一类根本书籍，指向被千百年的实践验证为正确的前...……更多
2024-03-27 18:43:00教师,专业,教师,教育,专业,教学
...育、每月开展一次主题安全演练，增强学生生命自我保护能力；劳动课程，引导学生参加公益劳动，提升自我服务能力；体育课程，每周一节足球、乒乓球或篮球课，倡导学生上学、放学步行，增强学生身体素质……学校充分挖...……更多
2023-10-19 01:53:00满园,翠竹,溪湾,学生,文化,学校
...管理，坚决整改，避免再犯。学习成绩作为衡量学生学习能力、评价学校教育质量、关乎学生升学水平的重要指标，备受家长、学校、社会的关注，这无疑给教师带来了巨大压力。激励学生刻苦学习、拼搏奋斗是教师的责任，也...……更多
2024-01-17 11:23:00杏坛,随笔,根本,学生,学生,教师
...、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、促进学生终生自主发展”为工作目标,关注学生行为习惯养成、加强学生心理健康和生命安全教育,帮助学生认识自我,拓宽学生成长空间,引领学生成长之路。七彩德...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...他人进行深入讨论与合作，这有助于培养学生的团队合作能力和批判性思维。生命教育的线上讨论可以帮助师生汇总集结更多教育观点，有助于教师展开多维度评价。生命教育的新模式探索一方面要合理利用线上教学平台，提升...……更多
2023-10-20 04:50:00背景,模式,生命,数字,大学生,大学
...，也让很多青少年的精神世界变得荒芜空虚，对美的感知能力日渐降低，“出口成脏”“以丑为美”的现象时常出现在我们身边。以美育浸润学生，全面提升学生的审美和人文素养，让学生从“活着就是为了使别人过得更美好”...……更多
2024-01-21 19:21:00东湖,光彩,美育,大赛,心灵,生命
...底带来了什么？记者进行了探访。儿童的形象是什么？有能力的主动学习者沿着青石台阶往上走，山顶一片森林映入眼帘。孩子们三三两两玩着各自的游戏。小木屋前，一个小男孩弯着身子，一只眼贴近望远镜，静静地观察着…...……更多
2024-03-24 09:42:00力量,生命,孩子,镇江,幼儿园,幼儿
...与讨论与论证。在实际培养中，学校以培养具有终身学习能力和实践创新意识，能胜任小学“科学”或“综合实践活动”课程教学的骨干教师，以及在自然教育机构、科普场馆等从事科学普及与管理的专业工作者为目标，并在制...……更多
2023-10-24 09:06:00梦之队,科学,科学教育,路径,教师,教育
...了幸福的科学秘方：幸福就是爱与工作中良好的心理适应能力。有爱的人是幸福的，把工作当成使命的人是幸福的，懂得感恩的人是幸福的，高兴做事，高尚做人。王薇华老师引领不同年龄段的教师，不负年华流水，呼唤出满天...……更多
2023-12-27 09:05:00里来,教师,幸福,幸福,教师,教育
...包容、对学生的发展性的充分认识、传递正能量的意识和能力、沟通的艺术、自我情绪管理等。”——中国教育学会常务副会长翟博在座谈活动中，刘海霞老师从“如何培训学生的学习能力与提升学生学习领导力”方面，于晓芳...……更多
2023-11-19 22:25:00中国教育学会,潍坊,中国,会长,一行,实验
...现儿童,尊重儿童的天性。首先,教师要有“自我发现”的能力,能放下“自我”对儿童的主观认识。其次,教师要走进儿童的生活,把握儿童的生命力。儿童拥有宝贵的童心,其中蕴藏着人类在哲学方面所具有的内在禀赋及奥秘。儿童...……更多
2024-01-02 10:46:00解放,儿童,儿童,教师,生命,文化
...习的主要阵地，是教师成长、团队互助的温馨家园。“用生命办教育，唤醒生命成长”，是高新区教师队伍的价值追求。“用生命办教育，唤醒生命成长”为进一步加强校园文化建设和师德师风建设，营造整洁、优美的办公环境...……更多
2023-11-15 17:41:00洁美,庠序,生命,高新,凤凰,创意
...内涵发展，形成特色办学。学校围绕学生核心素养和关键能力，形成“三大特色”，即科技特色、艺体特色和小语种特色。2023年，宁晋中学入选首批“全国中小学科学教育实验校”，把科学教育定为学校办学特色之一。开发虚...……更多
2024-04-23 09:58:00明心,生命,学校,宁晋,教师,学生
...娟毫不犹豫地举起了手。通过教育诊断、课程评量、内在能力评价等方式，对每一个孩子进行专业评估，深入了解他们的学习特质；根据不同孩子的学习特质制定个性化教育计划，为每个孩子制定康复计划，上门给家长做示范指...……更多
2023-10-05 10:11:00璧山,生命,学校,教育,璧山,教育
...不上假课、作秀的课，情境创设、自主探究、知识教学、能力培养要真实有效；“扎实”是学生在课堂上要学到知识、锻炼能力、产生积极的情感体验和学习欲望；“充实”是课堂面向全体学生，让不同层次的学生都有所提升和...……更多
2023-11-07 02:33:00底色,亮丽,师生,生命,课堂,活动
...写颁奖词”这一情境设计学习任务，培养学生实用性语文能力。课后的作业巩固单，则以分层作业为主要形式，教师根据学生差异分配作业，师生共同回顾总结课堂学习。在每天延时服务时间，学生完成上一轮学习的作业巩固单...……更多
2023-11-30 11:46:00阵地,课堂,生命,教学模式,教学,学生
...，鼓励学生走向讲台当“小先生”，在教别人的同时历练能力。教师因学而导，适时介入，精准点拨，与学生同思考、共碰撞，营造愉悦和谐的课堂氛围。基于“乐学”课堂文化引领，各学科按照“自学—研讨—展示—实践—拓...……更多
2023-10-13 09:12:00农村,学校,教学,学生,作业,学校
...注课堂运行效率与效能，在认知力上强调认知策略、思维能力与智慧高度，在情感体验中生发激情、引发自信、催生成功，让情智共生，焕发多彩光芒。“多彩”教师，迎接璀璨未来
教师是教育的主要载体，是“多彩文化”的...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...伸幼儿在阅读过程中的深度、广度和兴趣，激发幼儿语言能力的发展。游来戏趣（游戏）工作室分享了幼儿喜爱的游戏主题库、游戏观察记录的N种妙招、多元的游戏分享形式等一系列成果。初音未来（音乐）工作室介绍了从老...……更多
2024-02-01 19:02:00幼儿,教师,莘庄,教育,幼儿园,闵行区
...本意是提高人的生命价值，培养人感受幸福、创造幸福的能力。其原始职能是谋生竞技手段，提升并发展人的生存能力，在此过程中懂得感受幸福并创造幸福，享受生活。而个人的发展又必然促进社会的进步，包括文化事业的繁...……更多
2023-11-10 00:53:00价值观,价值,教育,教育,社会,价值
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新时代的躬耕者应具备“启智润心、因材施教”的核心能力。教书育人是教师的天职，教师不仅是具体学科知识的传播者，也是学生心灵的塑造者。教师帮助和引导学生掌握知识、发展能力，促使其能够成为德智体美劳全面发...……更多
2023-11-14 22:52:00东湖,教育家,星空,精神,评论,教育
...和创作诗词，深入了解中华优秀传统文化，提升语言表达能力和创造力；科学类课程如“孵化生命”，关于蚕和芦丁鸡的“生命奥秘”，通过自主探究、小组合作、观察实践等科学教学活动，引导学生真切感悟生命的珍贵，激发...……更多
2024-04-10 09:21:00乐学,远志,栋梁,学校,教师,教育
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在惠州这片充满活力与希望的土地上，小学教育作为人才培养的基石，其校园文化建设的重要性不言而喻。校园文化，作为学校精神风貌的集中体现
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在探讨职高与普高之间的不同以及选择职高的优势时，我们需要从多个维度进行深入分析。职高和普高的不同点主要体现在以下方面：1
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本文转自：人民网-广西频道在乡村振兴的广阔舞台上，一股青春的力量正悄然涌动，他们以语言为桥，以行动为笔，在希望的田野上绘就了乡村振兴的新画卷
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8月13日至18日，2024年山东省特殊教育骨干教师（随班就读）省级培训班在潍坊举办。潍坊学院副校长苗金春出席开班式并致辞
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为记录下山东青年学生投身祖国建设和家长发展的生动实践，展现当代大学生风采，8月1日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点、“少年强”山东青少年成长平台特别发起“将青春写在祖国大地”2024山东大学生暑期“三下乡”社会实践征集与展示活动
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近日，以 “汇聚人类思想之光，共建数字友好世界” 为主题的第三届世界数字友好大会暨第四届国际贸易数字化发展论坛、第一届再全球化与数字友好城市发展论坛在北京举办
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近日，为教育引导广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会实践的过程中“受教育、长才干、作贡献”，齐鲁医药学院口腔医学院开展2024年大学生暑期“三下乡”实践活动
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近日，齐鲁医药学院护理学院“启万里红色征程，忆党的峥嵘岁月‘三下乡’服务队”前往周村区北旺村的马耀南故居，开展了一系列“三下乡”社会实践活动
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