关注每一位 乐创每一天

本文转自：文汇报

关注每一位 乐创每一天

闵行区莘庄幼儿园第十五届“创亮生命”学术节完美收官

2024年1月4日，闵行区莘庄幼儿园第十五届“创亮生命”学术节在掌声和欢呼中落下帷幕。此次学术节以“关注每一位 乐创每一天”为主题，汇集了众多教育专家、学者、教师，不仅展示了教师们的创新实践和教育智慧，也彰显了幼儿教育在关爱与创造中的无限可能。

系列活动展风采 因材施教促发展

作为幼儿园两年一次的教育盛事，莘庄幼儿园第十五届“创亮生命”学术节自2023年11月起拉开帷幕，历时58天，30余个专场。活动由闵行区教育局及莘庄幼儿园联合举办，旨在提升教育教学质量，激发教师创新精神。本届学术节围绕“关注每一位 乐创每一天”的主题，通过“学”——专业评比、“术”——学术报告、“道”——源道论坛、“绎”——交流展示4大板块活动内容，体现了幼儿园追求创新和以幼儿发展为本的理念的同时，更展示出每一位老师的师德素养和专业智慧。

专业后勤团队的支持是幼儿园发展至今不可或缺的力量。本次学术节开展了后勤队伍技能比武大赛，保育员通过TED演讲的方式，表达自己在工作中的思考，用爱心注入自己的言行，为幼儿们言传身教；营养员则通过实践操作，现场展示在护眼菜谱推行中的所思所想，得到了在场专家的一致好评。

“源·道论坛”之博弈说和朗读者一直是幼儿园学术节的经典大活动，老师们在辩论赛和诵读对话互动中，形成了热火朝天的辩论现场和娓娓道来的倾听场景，在观点的碰撞和“一对一”倾听中，向在场人员展示了幼儿园“接纳、尊重并理解每一位儿童”的教育观。

交流互动激动力 专家点评明方向

每届学术节的教学与研讨成果展示都是大家期待已久的重头戏，本次学术节成果展示有工作室、工作坊、名师生态圈三大内容。其中工作室和工作室的成果汇报专场，为教师展示专业成长和创造教育实践提供了舞台，名师圈一节节优质、生动的集体教学活动，有效提升了教师自我成长的内驱力。多层次、高密度的交流互动既彰显了教育实践的可喜成果，也为提升幼儿园教师队伍优质、均衡发展提供了可行的路径。

趣玩乐思（科学）工作室通过观察、分析幼儿建构游戏中的兴趣与需求设计与组织数活动。关注幼儿高低结构活动转换中的经验链接，创新生成教学实践。乐享乐说（语言）工作室从“人”“事”“物”三方面，向老师们展示了如何延伸幼儿在阅读过程中的深度、广度和兴趣，激发幼儿语言能力的发展。游来戏趣（游戏）工作室分享了幼儿喜爱的游戏主题库、游戏观察记录的N种妙招、多元的游戏分享形式等一系列成果。初音未来（音乐）工作室介绍了从老游戏的优化设计到设计新游戏的实践路径，有趣的游戏玩法，巧妙的游戏道具、图谱，充分展现了工作室教师带领更多孩子玩音乐游戏的教育智慧。“奇”享齐想（综合）工作室从一个绘本价值“点”出发，由“1”到“N”，鼓励教师开展不同的设计与思考，让每一位教师在教研与实践中点亮自我价值。

除了工作室，美术、运动、戏剧、阅读、家教和早教等六个工作坊也进行了专场展示。凸显教师兴趣特长的工作坊，为青年教师提供了充分展示自我的平台，让教师们充分发挥自己的创意和才华，呈现出了丰富多样的创意想法、奇思妙想的实验项目和富有趣味性的游戏活动。

由特级教师、区学科带头人和骨干教师组成的“名师生态圈”则带来了5场优质的集体教学活动和1场微教研，骨干名师们科学的教学方法和高质量师幼互动经验教学技术交流的现场，以第一视角展现了幼儿园乐创教育的教学高地。基于幼儿发展优先的微教研，展示了教师如何将目标放心上，幼儿放眼里的教研共识。

专家指出这个环节的多层互动不仅再现了教师与幼儿的教育常态，实现了教师与教师间的同频共振，拉进了教师与专家间的对话距离，对整个园所教学水平的提升也有着不可替代的作用。

奖项颁发励前行 教育工作求卓越

本届“创亮生命”学术节不仅是一次教育实践的展示，更是一次对教育理念和方法的深刻反思和探索。1月4日，学术节闭幕式在幼儿园多功能厅举行。闵行区教育局、闵行区教育学院、莘庄镇人民政府相关领导亲临现场。上海市莘庄幼儿园教育集团、莘庄镇幼儿园教育联盟、闵行区第四期园长基地（莘庄幼儿园基地）的园长、教师代表出席本次闭幕式。

本次学术节特设“教学实践奖”“乐创教师奖”等奖项，以表彰那些在教学创新、幼儿培育和专业思考等方面做出优异成绩的教师。颁奖仪式不仅肯定了获奖者的努力和成就，更激励了教师们在未来的教育教学工作中继续追求卓越。

本次活动内容丰富多元，充分凸显了每一位教师特别的个性专长与风格定位，同时对“乐创教育”这一理念进行了深入诠释和开拓实践。借助本次学术节的平台，莘庄幼儿园不断夯实人文底蕴，注重提升整体教师队伍综合专业素养，继续坚守“纳悦”的教育情怀，关注教师在各类项目和研究中的发展与需求，为促进园所教师专业成长搭建了平台，也为闵行区幼儿教育高质量发展树立了典范。