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...识也需要融会贯通。并提出四点建议,帮助学生提高数学能力:一是提高效率,二是重视基础,三是加强计算训练,四是强化数学思维训练。科学质量组长王建华从两个方面对科学学科进行分析。一是自身课堂教学时,教学重难...……更多
...。核心素养是指学生具备满足终身发展与社会发展需要的能力,其中语文核心素养包含了学生语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度。在素质教育背景下,作为立德树人的重要内容之一,...……更多
...列活动45场。以“雅韵书香”师生读书月为契机,开展“群文阅读”赛课、创办“读书小报”、亲子阅读分享会等活动,积极为少年儿童提供更高质量、更有效率、更可持续的阅读服务,推动书香校园建设在更大范围、更高层次...……更多
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
...念、方法和评价方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。教育新载体给课堂带来新变革近年来,北京市教委持续构建有组织的育人体系,逐步形成集团、区域、全市等不同维度的高质量教育体系。通过教育集团、联盟校之...……更多
...其能展现学生的综合能力:逻辑、思考、总结等,而当前小学生作文趋于“模板化”“规范化”,这类投机取巧的方式在损坏学生主观思考能力及对写作的乐趣,使得写作课程失去其本质意义。本文主要研究如何提升小学生自主...……更多
...提出了更为严格的要求。小学作为重要的教学阶段,减轻小学生的作业负担和课堂负担,是小学教师需要进一步落实的教学任务。语文是主要的教学学科,促进语文作业的创新设计,解决传统教育中存在的问题,使语文作业设计...……更多
...干教师示范课活动,12位骨干教师展示了精湛的课堂教学能力。本次示范课分语文、数学、英语和艺体4个学科进行。课前,各位骨干教师精心准备,全情投入,认真钻研教材,在备课上下足功夫。课堂上,骨干教师们精心设计教...……更多
...考试条形码,提高了阅卷效率、教学效果反馈和教学分析能力,促进了教学成绩不断提高。推进智慧教育教师培训变革,提升教师业务能力为切实推进学校智慧教育进程,提升学校信息化水平,加快智慧校园建设,有序开展智慧...……更多
乡村小学打通教育体系“神经末梢”
...纸、笔进行演算的逻辑游戏,可以锻炼孩子们的逻辑思维能力。”刘阳表示,学校一直致力于创新“特色课程”,要求每位老师在本职学科以外,对孩子们开展剪纸、书法、数独等特色课程,培养孩子们的兴趣爱好,让他们不仅...……更多
名师辐射促成长 品质课堂共提升
...和学习探索情境,引起学生的共鸣,培养学生善于思考的能力。 (南宁市教科所供图)▶南宁市第三中学初中部道德与法治教师涂群注重问题导向、任务驱动,引导和启发学生在任务中探究问题、解决问题。 (南宁市教科...……更多
...队合作采摘、义卖等作业布置,充分锻炼了学生时间管理能力、自控自律能力、独立思考能力、财商经营能力。同时,学校因地制宜组织农场采摘义卖活动,学生从蔬果采摘时段、义卖口号设计、义卖钱款用途规划等进行了前期...……更多
...自主练习的习惯。(三)设计分层型作业,满足多样需求小学生之间英语学习存在差异性。教师应尊重学生之间的学习差异,由设计“一刀切”作业转变为设计层次型作业,满足各层次学生的学习需求,促进各层次学生都形成积...……更多
...,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性呢?针对小学生,教师在讲课时,要善于用生动的语言、恰当的比喻、直观的演示、形象的画图、创设有趣的教学情境、启发性的提问、形式多样的游戏活动、变化多样的教学方法...……更多
...功能。“学、练、赛、评”一体化推进,有效引导全市中小学生形成体育锻炼的习惯,养成健康的生活方式,提高身心健康水平。 据悉,目前全市各中小学既有全市提倡的测评导向,也有学校“因校制宜”设计的综合性评价指...……更多
澄阳小学深耕课堂教研,精准“把脉”促提升
...习的紧要性,初步有了自主学习的意识,但在学习方法和能力上依旧需要老师耐心与细致地指导,在学习习惯上也需要经常性地督促与提醒。基于年级的特殊性,近日,苏州市相城区澄阳小学教导处组织相关人员通过“听、查、...……更多
“大中小学思想政治教育一体化建设”题目如何破?
...,实现了共商共建、共享发展。二是增强了同课异构教学能力,积累了不同学段教学资源。今年以来开展示范课教学、听课评课、理论宣讲、教学研讨、交流学习等10余次,通过集体备课、集合研讨、集中展示,提升了不同学段...……更多
...升教师数字素养,才能够培养出更多具备良好数字素养的小学生,从而建立起一个可持续的教育数字化发展生态系统。小学教师数字素养的发展困境作为教师,有责任培养数字公民,因此教师不仅要拥有普通公民所需的基本数字...……更多
...》,它系统整理了对偶的基本规律,既朗朗上口,又便于小学生记诵。二是《幼学琼林》,它是用骈体文、对偶句写成的中国古代儿童启蒙版的百科全书,内容广博、包罗万象,可作为古典诗歌学习的工具书使用。三是《龙文鞭...……更多
...,倡导启发式、探究式、项目式学习,提升学生动手实践能力、创造性思维能力和合作能力等。拓展科学活动资源,广泛利用校外优质资源,将科学教育纳入课后服务,开展丰富多彩的学生科技社团活动与兴趣小组活动。 ……更多
乡村小学向美而生
...有效尝试,在丰富课外活动的同时,锻炼了学生“说”的能力,还能让学生家长了解学校,达到校家共建、家长老师学生间互动的目的。从教已31年的林丽冰是仙游县第一批千人骨干教师语文学科带头人、市小学教育先进个人、...……更多
枣庄市市中区中兴小学“强校扩优 教育联盟”达标课堂展示活动在孟庄镇中心小学举行
...行,旨在进一步更新教师教育理念,提升教师队伍的教学能力。苏祥雪老师执教的《Unit5 Part A Let’s talk》以水果为主题而展开,通过多种方式对单词和句子进行了充分的练习,引导学生在合适的情境中,使用句子谈论自己喜欢...……更多
...课作为必学课程,针对不同年龄段学生的思想认知和接受能力情况,区分层次设置国防教育课程和内容,降低青少年对知识的吸收掌握难度;通过编撰和订阅相关国防教育读本,强化学生对国防知识的兴趣,在养成阅读习惯的同...……更多
青岛市胶州市常州路小学举行“书香浸校园 翰墨润心田”写好字,促成长系列活动
...写字教学的模式和方法,努力提升教师的写字教学水平和能力,提高写字教学的课堂效率。学校领导高度重视,召开“阅读˙书写”教学实施—教师专题会议。在“阅读˙书写”教学实施——教师专题会议中,常州路小学于林校...……更多
菏泽市小学教育发展联盟第五次活动体育教学展示顺利进行
...关卡吸引了所有学生的注意力。教师充分发挥学生的创新能力,小组合作探究出多种障碍组合形式,创设了丰富的障碍环境,提高了学生的自主与合作学习能力,增强了学生的团结合作意识。李晗老师执教的《跨越式跳高》这节...……更多
...小学数学“四体六步”小学数学是一门重要学科,关系着小学生的学习和成长。为了能够提高数学课堂教学水平,小学数学教学模式也要实现创新改革,重构小学数学课堂教学模式的同时,加强对数学课堂的管理,进一步有效促...……更多
...生的终身学习和终身发展具有深远的意义。怎样才能培养小学生好的阅读习惯呢?根据自己的教学实践,浅谈几点思考。课内+课外,延伸阅读的广度 叶圣陶曾说过:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三...……更多
莒县长岭镇中心小学开展数学书写比赛
...部分,是巩固认识数字教学、培养学生正确书写规范数字能力的重要途径,同时,对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。当然,在学生数字书写方面还存在不少问题,部分学生数字书写功底差、书写不规范。具体...……更多
落实“减负提质”  创新改进课堂教学
...宁市民办教育协会主办的“南宁市民办小学语文教师教学能力培训活动”在南宁市江南区明德小学举行。近150名来自全市民办学校小学的语文骨干教师参加了本次培训。本次培训授课专家均为南宁市学科带头人、语文教学名师。...……更多
夏邑县第五小学将劳动教育融入教学日常
...愿服务等劳动实践活动融入教学日常,以此增强学生动手能力,促进全面成长,可以说,劳动教育是让孩子拥有幸福生活能力的奠基教育。”该校校长王晓香认为,从叠被子、打扫卫生到洗衣、做饭,这些看似琐碎、不起眼的生...……更多
...,鼓励学生走向讲台当“小先生”,在教别人的同时历练能力。教师因学而导,适时介入,精准点拨,与学生同思考、共碰撞,营造愉悦和谐的课堂氛围。基于“乐学”课堂文化引领,各学科按照“自学—研讨—展示—实践—拓...……更多
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为引导广大青年在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”,济南护理职业学院积极开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。“明眸保萃”志愿服务队走进了乡村和企业
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本文转自:人民网-贵州频道“青春为中国式现代化挺膺担当”贵州财经大学百支实践队开展暑期“三下乡”社会实践活动为引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育
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重庆市合川区钱塘中学:党建引领农村初中高质量发展
本文转自:人民网-重庆频道“以高质量党建引领学校教育高质量发展,为办好人民满意的教育提供坚强政治保证和组织保证。”近日
2024-07-24 16:58:00
本文转自:人民网-港澳频道人民网香港7月23日电 (记者陈然)香港特区政府教育23日公布,香港学生组成两支代表队分别参加第八届欧洲物理奥林匹克竞赛和第65届国际数学奥林匹克竞赛
2024-07-24 12:41:00
四川传媒学院学子“三下乡” 调研“民族之韵·汉彝之乐”
本文转自:人民网-四川频道7月1日到7日,四川传媒学院国际教育学院组织师生走进凉山州喜德县,开展了“走基层、入乡村、传文化
2024-07-24 13:01:00
共绘书香绮梦 济南高新区凤凰路小学学生成长共同体举行阅读活动
为积极践行济南高新区全环境立德树人“三引导”行动,济南高新区凤凰路小学号召并指导学生成立了暑假学生成长共同体,探索暑假成长新样态
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