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夏邑县第五小学将劳动教育融入教学日常
本文转自：商丘日报
学生动手管理蔬菜。记者 张壮伟 摄
“这次活动非常有趣，我从中学到了一些蔬菜种植知识，而且在采摘西葫芦的过程中体会到了劳动的乐趣和丰收的喜悦，也对劳动的含义有了更深的理解。”10月23日，夏邑县第五小学四年级2班学生李晓慧激动不已。
今年秋季开学以来，该校创新开展课后劳动实践活动，学生比技能、强本领，掀起劳动教育热潮。不同年级的学生展示了炒菜、洗衣服、家用电器的使用等技能。
据悉，该校结合学生年龄特点，积极组织开展了“我是劳动小能手”活动，引导学生发现劳动的乐趣，收获劳动的成果。开展“我为社会添点绿”活动，通过植树、垃圾分类等义务劳动，培养学生树立“人人为我，我为人人”的良好品质。在家庭中开展“每日家务行动”，树立学生的劳动意识，培养爱劳动、会劳动的学生。
该校还将劳动教育融入学科教学中，让学生了解劳动的知识、学习劳动的技能、发现劳动的价值。如结合传统文化学习，让学生了解大禹治水等古人的智慧；结合语文教学，在《养花》一课中感受“不劳动，连花也养不活”的道理；结合科学课《植物的生长变化》，让学生动手在家养花、培育豆芽等；通过外出研学活动，参观博物馆关于劳动主题的展示，让学生认识劳动工具，了解劳动在人类历史发展中的重要作用。
此外，该校还开辟一块空地，在课后服务的时间段开设“一亩菜园”课程，老师带领学生在“一亩菜园”实践基地劳动。学生翻地、施肥、播种、浇水，观察生菜、棉花、油麦菜、小白菜等作物的生长形态，思考、感悟其中的规律。
“劳动教育给孩子带来的变化是很大的，以前孩子在家偶尔做饭是因为好奇，现在做家务劳动更加自觉，尤其是到了周末或节假日，会主动做些力所能及的事情。”二年级3班学生李一航的家长说。
“将日常家务、手工制作、志愿服务等劳动实践活动融入教学日常，以此增强学生动手能力，促进全面成长，可以说，劳动教育是让孩子拥有幸福生活能力的奠基教育。”该校校长王晓香认为，从叠被子、打扫卫生到洗衣、做饭，这些看似琐碎、不起眼的生活技能是孩子们锻炼自我、体验劳动乐趣的第一道门槛。从这一伸手一弯腰、一根线一粒米的家务琐事中，让孩子培养独立处理事情的能力，也能从劳动中体验到快乐。
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快照生成时间：2023-10-25 05:45:03
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