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...情恶化，浑身疼痛难忍，濒临死亡时想说的话。神话故事普罗米修斯主要为了表现普罗米修斯冒着生命危险盗取火种为民造福，却受到宙斯严厉的惩罚。可他面对强暴不低头，忍受痛苦不屈服。在教学普罗米修斯被死死锁在悬崖...……更多
2023-10-27 00:46:00结合处,连接点,学生,普罗米修斯,教学,课文
...“借助时间和关键动词，说一说盘古开天地的过程”和《普罗米修斯》“抓住人物之间的关系，按照起因、经过、结果讲一讲这个故事”两个学习任务。课堂上学生兴趣盎然、思维活跃、发言积极，争先恐后讲故事，课堂上学生...……更多
2024-01-04 10:05:00习之,管见,语文,学生,学生,教学
...心小学也探索生态校园建设和特色实践课设置。这所城乡结合处的乡镇小学，有山有水，占地面积大，下设11个完全小学。他们着力打造以“春趣”为题的校园文化，并结合各个校区特点打造和而不同的“春趣1+X”课程。图为黄...……更多
2024-01-07 19:38:00云南,中小学,生态,中小,学生,中草药
...实验学校摘要：写作是小学语文教学的重点与难点，提高学生写作能力的关键举措是多练，不需要按照常规作文要素开展练笔，而是能根据写作教学需要以简短的练笔为主，进而实现常态化练笔、经常性积累写作素材与方法。本...……更多
2023-12-02 09:03:00课堂教学,课堂,语文,训练,小学,教学
...”，以学生为中心，以科研项目为牵引点，以导师团队为连接点，以实践平台为支撑点，打造“四铁协同”育人模式，充分发挥学生主动性，培养学生使命担当、责任意识和解决交通重大财务问题和复杂问题的能力。合作各方以...……更多
2024-01-16 14:46:00专业建设,特色,模式,会计,交通,人才
...学是高中英语教学的重要组成部分，在基础教育结束时，学生须“能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中...……更多
2023-11-02 10:13:00英语,素材,教材,课文,学生,能力
...学工作中不断地消化吸收，进而提高教学水平。第一，以学生的兴趣爱好作为教学的切入点，才能诱导学生“入门”。《一滴水经过丽江》这篇游记是以“一滴水”游过丽江的形式来描绘云南丽江的美。陈老师发现2113班的不少...……更多
2023-10-30 08:33:00启示,学生,丽江,课文,教学,老师
...学评为例教学是师生双向互动的过程，教师如何“教”？学生如何“学”？“教”的效果如何？“学”的效果又如何？笔者将从明确目标、过程评价、达成效果等三个方面，以统编版语文三年级下册《秋天的雨》第二课时为例，...……更多
2024-04-15 19:54:00指挥棒,指挥,评价,教学,自然段,课文
...其义自见”“读书破万卷，下笔如有神”。朗读是提高小学生语言感悟能力的行之有效的好方法。教师引导好小学生朗读，能让语文课堂教学活起来。一、在朗读教学中让学生学会朗读文本之真之美生成于朗读教学之中，尤其生...……更多
2023-12-28 10:18:00学生,课文,语感,教学,能力,小女
...连小学低年级的学习是启蒙阶段的重要组成部分。语文是学生在小学阶段学习的基本科目，学好语文学科，对学生日后的学习会有很大帮助。因此，在学生启蒙阶段，教师要重视语文阅读教学，培养学生养成良好的阅读习惯，从...……更多
2024-03-24 09:44:00低年级,语文,小学,教学,学生,教师
...的方式融合在童话教学中，以不同的功能分块呈现，帮助学生拾级而上，从字词的积累到具体语境的实际运用，逐步深入理解课文。这种教学模式强调整体性，将知识进行模块化组织，使学生能够从整体到局部、再回到整体的过...……更多
2023-10-16 07:48:00文心,童话,学生,虫子,汉字,课文
...在此基础上再参照教参的教学目标，然后根据自己班级的学生实际进行适当调整。语文课的教学目标可从以下几个方面设计：（一）会认哪些生字，会写哪些生字；（二）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文哪几段；（三...……更多
2024-01-19 10:23:00课堂教学,课堂,语文,小学,教学,教学
...其是语文学科。小学语文教学融合劳动教育，有助于培养学生的动手动脑能力、创造能力和优秀品质。如何让劳动教育与小学语文教学有效融合呢？笔者所在的课题组在潜心梳理统编小学语文教材中发现，课本中显现的、隐性的...……更多
2024-03-20 03:53:00劳动教育,语文教学,语文,策略,劳动,小学
...本发生变化，统编版教材使用广泛，强化语文要素是强化学生语文素养必不可少的内容，是教育教学的重点。如何落实统编版教材语文要素，是当前迫切需要思考的问题。一、教学方法多样化。统编版教材语文要素落实不仅包含...……更多
2023-11-12 08:13:00要素,对策,语文,教材,语文,要素
...母语教研活动，深入探讨了如何通过精读课文的教学提高学生写作能力。凤凰母语专家李洪祥、学校教导处主任章芸及全体中年段语文教师参与了此次教研活动。本次活动的课例展示由四年级组钱敏老师和朱皖琼老师承担，两位...……更多
2023-11-08 00:45:00小语,顶山,母语,教研,专家,教师
...深入理解课程内容，并制定适应整体教学的新方案。引导学生理解单元主题，深化对课文的认识，从而提升教学质量。单元整体教学是一种高效的教学模式，教师在教学过程中需关注学生的年龄特点，深度解读教材内容，整合单...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,教学成果,单元,语文,整体,成果
本文转自：中国教育报李玉玺老师在课堂上与学生互动。资料图片名师代表课《闻官军收河南河北》 （小学五年级语文） 执教者：李玉玺扫描二维码即可观看■名师反思录个人简介李玉玺，现为山东省东营经济技术开发区小学...……更多
2023-10-20 09:12:00课堂,语文,教学,学生,课堂,学习
...步》，这是一篇自读课文，秦蓓基于本单元目标要求，在学生初步掌握默读的基础上，在授课过程中再次对学生进行默读训练。本节课的教学充分体现了自读课文的教学特点，内容明确，环节清晰，用语简洁，有指导有评价，注...……更多
2023-11-03 08:03:00校际,发展,交流,商丘市,商丘,教学
...心小学张晓玲老师执教，她对字词的教学扎实有效，注重学生的课堂习惯养成。二年级先行课由宝店小学孙立雪老师执教，她用图画再现课文描写的情境，课文形象一下子就鲜明起来。在给予学生美感的同时呈现场景、人物、角...……更多
2023-11-26 12:24:00临沂,学科,语文,集体,数学,小学
...和作用得到充分体现，摆脱单纯的教材授课方式，扩大了学生的语言学习空间，提高教育的效率和品质，确保学生能够将所学知识和方法应用于课外阅读，同时端正了学生的学习态度，培养学生的阅读习惯。核心素养是指学生具...……更多
2023-11-23 09:05:00素养,导向,单元,语文,核心,教学
...应多下苦功，多费心思，深刻研读教材、挖掘教材，引导学生从实际出发学好英语。（1）在课堂开始引入的课前热身，我们可以通过唱一首歌、朗读、自由对话、观看录像并回答问题等多种方式来复习或预习。这样既活跃课堂...……更多
2024-04-19 10:35:00教学,小学英语,英语,课堂教学,课堂,对话
...至关重要的作用。在小学语文阅读教学中，教师既要注重学生语言的积累，还要重视学生思维的培养。课堂提问是小学语文阅读教学的主要途径，也是提升思维品质的有效手段。所以作为教师在小学语文阅读教学中应致力于课堂...……更多
2024-04-10 16:04:00焦作,映象,思维,品质,精品,学生
...“双师课堂”教师端，我市在19个县（市、区）785所学校连接点开展线上“一课一备”“一课一研”教学研讨活动，通过“市-县-校”三级集体备课、集中研修，把各级名师的先进教学理念、教学模式传递到一线教师。“双师课...……更多
2023-12-07 11:04:00均衡,城乡,课堂,义务,发展,教育
...元素来感受和领悟课文表达的深度和韵律之美，从而强化学生对课文的欣赏能力、对语言美感的体验以及拓宽文学修养和审美视野。需要注意的是，用音乐视角助力学生品味高中语文课文中的语言之美，要求教师除了基础的语文...……更多
2024-01-14 00:27:00之美,视角,语文,教材,高中,语言
...问题，他们帮助高新四小接纳了小学4~6年级各6个班级的学生。随后，大家来到了初中录播室。黄文芽老师与初一的一个班级进行了互动。他向孩子们说明了来意，鼓励他们积极思考，克服害羞心理，敢于互动，大声发言，大胆...……更多
2023-12-15 04:45:00团队,黄文,学生,教学,老师,活动
...解下，晦涩难懂的文言文变得简单又有趣。一堂课下来，学生们仍旧神采奕奕，课后还津津有味地讨论文本。英语教师郑旎更是别出心裁，以与单元教学内容相契合的绘本《I dream》为选材，融入单元教学内容，并巧妙引入话题...……更多
2023-12-25 05:06:00津津,课文,同学,东湖路,学校,文明
...教育性意味着教材内容和编排要符合教育要求，能够培养学生的语文素养和综合能力；趣味性则是指教材应当生动有趣，能够吸引学生的兴趣和注意力，激发他们的学习动力。小学语文教材的教育性主要体现在以下几个方面：1....……更多
2024-01-19 10:23:00教育性,趣味性,趣味,语文,教材,小学
...的是，教学楼在多处转角及班级之间预留“留白”空间，学生可在此处休憩玩耍，整个教学楼显得通透大气。“在教学楼围合处，以后是‘半亩方塘’；在学校入口处将建设朱子广场，竖朱熹雕像；在风雨连廊处，将汇集朱熹典...……更多
2024-02-02 02:20:00南平市,南平,云谷,实验,学校,南平
...业更能赢得人心，提质增效。语文作业设计中，教师可从学生的“求胜”和“受关注”心理契机入手，以学生的兴趣点为依托，在完成作业的同时激发学生的学习兴趣。如，在冰心的《肥皂泡》一文中，我通过课本插图和视频中...……更多
2023-10-18 01:35:00作业,学生,语文,能力,考官,问题
...、心一个也不能少初登讲台时间不长，丁燕就发现，有些学生缺乏学习动力，背单词大多靠机械记忆，有的孩子甚至死记硬背字母组合，背过没多久就又忘得干干净净。兴趣是最好的老师。为了激发孩子们的学习兴趣，丁燕不断...……更多
2024-02-05 09:41:00英语课,英语,英语,单词,情景剧,学生
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“每一次经历皆为成长之钥，满载着丰富的收获与启迪，缩减着我与理想之间的距离。”“研修共同体从建立的那一刻起，就倾力耕耘我们的精神家园
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原标题：京津冀共绘教育“同心圆”师生的轨迹在悄然改变从资源输血到构建育人生态圈董奕含在游学中当“导游”学生在上射击课北京剪纸非遗传承人与学生交流在绘画中培养创造力雄安校区的学生
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