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...因此,需要一种新的教学方法来改善这些问题。一、核心素养的定义和特点1.核心素养概念的起源和发展核心素养的概念起源于中国教育改革的需求和时代背景,是为了培养学生面对复杂多变的社会和技术环境,适应未来发展的...……更多
摘要:随着我国教育事业的不断发展与进步,核心素养的培养在小学语文教育中有着举足轻重的位置,而在以往小学语文口语交际教学过程中,大多数教师住往只关注学生的学习成绩,忽视对学生核心素养的培养,进而致使学...……更多
...的重视和关注。小学语文作文教学应当以提升学生的核心素养为目标,运用多元化的教学方式,为学生开展有效的写作教学活动,提升写作教学的教学质量和教学效率,促进学生核心素养的形成。接下来笔者将围绕核心素养理念...……更多
本文转自:聊城日报激发阅读兴趣 催生素养之花——浅谈小学语文阅读课堂优化策略■ 李文凤“阅读与鉴赏”是新课标规定的语文教学基本内容,也是在教学中提升语文核心素养的主要阵地。在新时期的小学语文阅读教学推进...……更多
...转自:中国教育报山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校核心素养导向下语文大单元教学探索近日,山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校在开展核心素养教育的基础上,针对小学语文大单元教学进行了革新。语文大单元教学设计单元规...……更多
...中,从而提升学生的综合能力。提升专业能力,促进教师素养提升。跨学科教学模式需要教师重新整合教学内容,同时,研究其他学科知识,将其与本学科知识有效融合,做好学科之间的有效衔接。这一系列的过程能够提升教师...……更多
本文转自:保山日报濮艳秋基于学科核心素养的小学语文“教、学、评”一致性研究,是当前教育领域中一项至关重要的探索。随着教育改革的不断深化,我们越来越认识到,语文学科核心素养的培养对于学生的全面发展具有...……更多
...东鲁学校深研义务教育语文课程标准,聚焦语文学科核心素养,以阅读课程和习作课程为抓手,探索阅读与习作教学新模式。莘县东鲁学校积极探索小学阅读和习作教学体系,多措并举整合教育教学资源,建立小学语文阅读教学...……更多
希望学协助2024年“南风北韵”八省(市)语文教研协同创新交流展示活动成功举办
...效的核心话题,集八省(市)专家、学者之力,深研核心素养背景下实现学生的深度学习,教育数字化背景下教与学的深度变革,对全面推进新时代小学语文课程深度变革具有重要意义。(天津市津南区教育局党委书记、局长张...……更多
...面都具有重要意义。一方面,有助于培养学生的语文核心素养、审美情趣和创新能力,为学生全面发展奠定坚实的基础。另一方面,有利于促进教师专业化成长,提升教育教学质量。提高教育教学能力和专业素养的同时促进教师...……更多
“小”学校“大”实践 用心探索核心素养落实之路
本文转自:文汇报“小”学校“大”实践 用心探索核心素养落实之路浦东新区御桥小学大单元展示与研讨活动 近日,在上海市浦东新区御桥小学成功举办了一场主题为“小”学校“大”实践的大单元展示与研讨活动。该活动...……更多
...华小学 李顺摘要:小学语文阅读教学,是培养学生核心素养的重要环节,对学生核心素养的整体提升有着关键作用。《小学语文课程标准》中明确指出:“阅读教学应该是学生、教师、阅读文本之间进行有效对话的过程。”这...……更多
...业引领,指出了语文教师应该深入解读新课标,把握核心素养导向的学习目标,要站在课程的高度,根据学生的学段特点、认知规律确定学习内容,设计合理、有效的自主探究问题,落实学生的主体地位,保证课堂实效性。最后...……更多
济南高新区丰奥嘉园小学以“学”为中心助力学生拔节成长
...了三种实施路径,发挥学生主体作用,全面提升学生综合素养。语文:“单元整合式”小学语文课程体系。以陶行知教育思想为指导,“单元整合式”教学是基于统编教材的单元编写理念,结合语文学科特点及学生学习的内在规...……更多
拾级而上 向“语”探行
...日,以“拾级而上,向‘语’探行”为主题的“聚焦核心素养的高品质课堂:语文三层级阅读教学实践”项目教学成果展示活动(小学场)在南宁市民乐路小学举行。活动通过聚焦核心素养,展现项目实验学校和工作坊的高品质...……更多
...读教学的素材,在多种因素的共同作用下提高学生的阅读素养和能力。一、采用信息技术及多媒体教学,激发学生阅读兴趣多媒体是当前小学语文教学的重要辅助工具。小学语文群文阅读应当具有信息化教学的特征,将多媒体与...……更多
临沂市兰山区小学语文单元整体教学研讨会暨名师“送教共研”活动走进新桥小学
鲁网5月21日讯为提高兰山区教师教学素养,发挥名师工作室示范引领作用,5月16日、17日上午,临沂市兰山区小学语文单元整体教学研讨会暨名师“送教共研”活动在新桥中心小学举行。全区各小学语文教研员和教研组长参加。...……更多
...育语文课程标准》精神,引导广大教师积极探索指向核心素养的新型课堂教学样态,提高全县小学语文教师教育教学水平,全面实现以评促教、以赛促研,扎实推进全县教学教研活动。全县各镇中心校、县属各小学近200人参加。...……更多
...此之近,学生们从好奇到探索,从爱科学到用科学,科学素养在此便打下了坚实的基础;亲手种植中草药,学生们惊叹于中草药的救人功效,岭南中草药文化就在“无灌输”的课堂上,静悄悄地走进了他们的心灵,文化自信也油...……更多
第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革研讨会成功举办
...理;要以学生为本强化语文教学改革创新,培养学生核心素养,创新教学方式,学好用好教学成果;要因地制宜加强语文教研工作,健全教研机制,加大对薄弱校帮扶力度,加强意识形态审核把关;要适应新形势用数字化赋能语...……更多
教师成长  只有起点,没有终点
...重要抓手。新课标颁布以来,课堂教学如何落实学科核心素养培养,是摆在每一位教师面前的重要问题。课堂教学改革,陕西一直在路上。日前,陕西省“践行新课标 学科育新人”名师大讲堂活动在陕西师范大学实验小学开讲...……更多
...性的劳动教育资源不胜枚举。课题组按照劳动课程的核心素养,将这些资源分成“劳动观念”“劳动能力”“劳动习惯与品质”“劳动精神”四大类,结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》,努力营造语文课堂中的劳动体...……更多
落实新课标素养导向 促拔尖创新人才培养
...整体工作计划、小学部教学工作计划,开展“落实新课标素养导向促拔尖创新人才培养”系列活动之校内评优课。此次活动统筹教研组集体力量,贯彻落实核心素养培育,深入学习新版课程标准,充分发挥党员教师的先锋模范作...……更多
石家庄市东风西路小学教育集团举行课堂模式改革汇报课活动
...学生的学习兴趣,提高课堂参与度,注重培养学生的核心素养、思维能力、创新精神。孟静老师《认识正比例》的汇报课,用严谨缜密的数学语言深入浅出带领学生进行合作探究,引导学生抓住“正比例”的核心特点,将数量关...……更多
创情境、跨学科,武汉青山语文老师构建高效课堂
...建“三整”模式,跨学科提效率立足减负增效、提升核心素养,针对课堂、作业、评价碎片化、机械单一等问题,武汉市青山区教育局教科研中心小学语文教研员柳云构建“一轴三整四阶”项目式教学模式,关注“整体教学”“...……更多
...学生爱上学习,主动学习,提高其自身的语文成绩和语文素养。其次,信息技术与小学语文学科的深度融合,不仅可以拓宽小学生的知识视野,同时也能以信息技术为依托不断提高小学生自主探究问题与解决问题的能力。同时,...……更多
解读与实践语文新课程标准
...教育新课程方案及课程标准(2022年版)》提出了“核心素养、语文实践活动、学习任务群、学业质量”等方面的主要变化和实施重点。标志着以核心素养为导向的课程改革正式进入实施阶段。语文教师和语文教育工作者作为新...……更多
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
...教学改革现场会。今年,北京市教委将引导中小学把核心素养导向的教学理念落实到教育教学的每一个环节,以教学方式变革促进学生学习方式变革。北京市人大常委会教科文卫办公室副主任龚波,市委教育工委委员、市教委副...……更多
...念。不再追求题海战术,而是注重培养学生的综合能力和素养,提倡灵活的学习方式和教学方法。“双减”政策通过减负、减少无效作业和多元化评价方式,“双减”政策为小学语文课程的改革带来了新的思路和实践路径。也要...……更多
砥砺深耕 龘龘前行——临沂北园路小学组织参加全区语文教材培训
...程,引导学生逐步掌握语文学习方法,提升学生语文核心素养。课标领航,把握全新方向;教材研读,打下坚实基础。相信通过此次培训,全体语文教师能更好地落实新课标要求,深入培养学生语文核心素养,让教学落到实处,...……更多
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美在艺设丨爱与心的交汇,真与善的传递
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