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...国教育报山东省潍坊市临朐县城关街道朱封小学提升创新素养 培育时代新人创新素养是创新思维、创新意识、创新精神和创造实践的集合。小学阶段,学生的思维天马行空,想象力丰富,求知欲强,正是启智引领的好时机。近...……更多
...,承载的不仅是知识、技能和价值观,更有文化的浸润和素养的生成。因此,课程内容的内涵化、多元化和课程体系的科学化、系统化就显得尤为重要。大许中学以立德树人根本任务为指引,以提升学生核心素养为基点,在落实...……更多
...学实践。协同育人视域下高校着眼于“双师型”教师基本素养要求,结合专题系统培训、企业实践活动等提升教师综合素养;同时,引进企业高技能人才进校担任专兼职教师,畅通校企师资流动渠道,打造高水平的“双师型”教...……更多
文化孕育“合韵教育” 特色涵养“以文化人”
...小学文化孕育“合韵教育” 特色涵养“以文化人”学生素养发展评价改革实践与探索推进会现场合川巴蜀小学地处草街御龙湾,沐浴着三江地域文化、传承陶行知生活教育文化、延续巴蜀小学教育集团律动文化,这“三种文化...……更多
...养学生终身学习的能力作为学科育人理念,立足学科核心素养,分析学情,钻研课堂,精心设计教学内容,创新教学形式。”孙昌兰在教学中以问题启迪学生思维,用生活化、情境式的任务培养学生解决问题的能力,确立学生课...……更多
本文转自:闽北日报提升学生素养 培养时代新人延平区迎宾实验小学成立“学生发展中心”本报讯(记者 黄靓 通讯员 陈清玉)1月12日,延平区迎宾实验小学“学生发展中心”揭牌。据介绍,延平区迎宾实验小学“学生发展中...……更多
...校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”2020年10月,中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,要求以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文...……更多
...求,做好培养时代新人工作。高校要以提升教师数字信息素养、胜任能力、反思能力等为抓手,推进人工智能与教师队伍建设深度融合,推动教师教育理念和教学方法的创新变革。教师要深入学习数字化教学理念、教学设计和方...……更多
山东劳动职业技术学院:坚持“四个强化”,培养高质量时代新人
...四个方面着重发力,不断提升学院大学生骨干的政治理论素养,致力于为党培养和输送青年政治骨干。强化组织设计,夯实制度保障一是健全组织架构。成立青年马克思主义者培养工程领导小组。学院成立青马工程领导小组,领...……更多
“劳”在嘉禾大地,“丰”景这边独好
...灯彩》这2个劳动实践项目作了精彩展示。《窑火不熄:素养导向的劳动教育校本实践》是嘉善县干窑中学校长舒祖梁此次交流的主题。对标学生素养发展,建构“窑文化”劳动课程;适应学生个性需求,推进“融通式”劳动实...……更多
...:大众日报□王未然2022版义务教育新课程标准,提出了素养导向、学业质量、大概念、跨学科主题学习、课程内容结构优化、学科实践活动等许多新的教育理念和概念,以培养学生核心素养为宗旨,以课程核心素养为载体,构...……更多
...走课堂,创新教学新范式,优化教学过程,助力学科核心素养的培育。在基地校实践中,“三点”课型尤其受到教师和学生的喜爱。通过生活中的实际问题点燃师生的激情、求知欲、好奇心,点燃师生自我进步、自我完善的热情...……更多
...构建“劳动+”课程体系 助力学生精彩成长聚焦学生劳动素养提升,重视劳动教育课程的开展,把劳动教育融入学校教育的各领域和全过程,创新劳动教育形式,探索实施“生活化、主题化、融通化、特色化”的“劳动+”课程体...……更多
...匮乏等问题。针对教学评价问题,通过建立知识、能力、素养并重的全方位多维度的人才评价机制,解决学生创新动力不足等问题。针对教学思政融入问题,加大专业知识与思政元素的有机融合,解决在土木工程教学中思政元素...……更多
【大中小思政课一体化①】坚持系统观念,推进大中小学思想政治课一体化建设
...段性特点,义务教育阶段的道德与法治课程要培养的核心素养,主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识;高中(中等职业学校)思政课以培育社会主义核心价值观为目的,帮助学生树立正确的政治方向,...……更多
守正创新 向美而行
...学校高品质发展。在美的浸润之中,培养学生的美育核心素养,推动学生适应多元化和个性化的教育需求,以满足未来社会发展的需要。 “五美”课程:打造品牌寻突破学校积极响应国家课改号召,以“重塑目标明定位、建设...……更多
...“和美”理念,以“艺术和人文”两个方面作为提高学生素养的突破口,致力于实施特色学校建设,成功申报了常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目:“以美育人视域下乡村小学艺术课程的创新实践...……更多
...息技术已成为人才发展的标配,培养并提升大学生的信息素养也应成为思政教学改革的内容之一。所谓信息素养是指一个人在获取、评估、组织、利用和传递信息的过程中所具备的知识、技能、态度和价值观,不仅包括对信息技...……更多
...作用,引导改进作业设计及考试评价。此外,把准“强调素养导向、优化课程内容组织形式、突出实践育人”义务教育改革重点,为构建高质量育人体系、推进课程落地落实、培养时代新人奠定了基础。此次20期专稿的刊出,践...……更多
...育新课标的发布,标志着基础教育课程改革全面步入核心素养时代。两年来,政策层面上,课程改革在不断推进,很多人会问,与既往的教育相比较,步入核心素养时代,培养的人会有什么不一样吗?培养方式会有变化吗?评价...……更多
本文转自:新华日报方舒培养提升大学生劳动素养,是高校加强劳动教育的应有之义。国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,对高校劳动教育作出了总体规划,明确了培养大学生劳动素养的重要性和必...……更多
...程的实施,大多涉及跨学科知识的运用,在提升学生劳动素养的同时,也帮助学生掌握一定的生活技能,培养健康文明的生活方式,达到提升文明素养和环境素养的德育目标。评价助力全面发展提素养师大附外围绕学校“阳光文...……更多
...,研究制定“1+N”行动策略评价体系,探索“五育并举、素养导向、多元评价、动态发展”学生综合评价思路,全面启动“遇见·成长”小学生综合评价改革项目,激发学校发展内生动力。为此,包头市青山区与杭州市上城区在...……更多
日照职业技术学院为学生点燃思政之火,锤炼职业素养
...开课前对学生们做了一个针对专业岗位、专业知识、职业素养、工匠精神、法制意识、爱国情怀等方面重要性的相关调研。调研结果显示学生专业岗位认知不够,职业素养要求不高,更觉得不需要吃苦耐劳的精神。孙老师陷入了...……更多
...家校一体化的育人桥梁。“向善课程”基于学生发展核心素养,从“自主发展”“文化基础”“社会参与”三个方面,以“健康生活、学会学习、科学精神、人文底蕴、实践创新、责任担当”为培养目标,结合“大思政”教育背...……更多
...科学生学习的必修课,系统性地培育学生工程伦理知识与素养。与此同时,将工程伦理作为“课程思政”元素有机融入工科专业课程教育教学与实习实践全过程,有针对性地将专业教育与伦理教育有效结合起来。开设“士继大讲...……更多
数字时代,怎样成为智慧的教育者
...成热议话题。2024世界数字教育大会也提出,必须把数字素养与胜任力作为教师的必备素养。早在2022年12月,教育部便发布《教师数字素养》教育行业标准,提出教师数字素养框架,从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化...……更多
...长倪闽景在谈及塑造拔尖创新人才时表示,培养学生创新素养是教育真正的价值与力量。科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。中国式现代化建设对拔尖人才和创新的需要,比以往任何时候都更为强烈。为此,...……更多
...。同时,通过研究和实施,有效提升教师文化育人的理论素养,提高目标引领、项目推进、评价导向的育人实施水平,进一步彰显学校“办有品质教育”的办学理念,育有品质的学生,塑有品位的教师,创有品牌的学校。小学毕...……更多
...感,激发教师内生动力。二是要提高教师业务水平和综合素养,促进生命教育质量。教师知识储备、课堂能力水平、自身人格魅力都直接影响生命教育的效果,要教授学生形成正确的生命观,需要教师拥有深厚的生命教育知识功...……更多
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