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发挥教材育人功能需强化学科实践设计
...、合作、交流等深度学习和解决问题过程,逐步发展核心素养。又比如,以跨学科主题实践形态为主轴,既可以是立足于学科知识和科目活动的跨学科主题实践活动,也可以是立足于整合学习任务的跨学科主题学习活动。像化学...……更多
...建设高质量教育体系,强化学校教学管理,提升教师专业素养,建设名校长、名师、名学科队伍,1月29日至2月1日,盐湖区教育局结合全区教育教学实际,以“聚焦学科素养,深化教学变革”为主题,对全区中小学校长和全体教...……更多
...育工作的针对性和实效性迫在眉睫。第四小学将基于核心素养的学校德育活动课的综合开展和综合素养评估相结合,利用综合素质评价描绘学生个人画像,以整体性评价达到全方位育人的目的。在具体实践中,学校以“和而不同...……更多
...开展八礼、八仪、八德主题教育活动,切实提高学生道德素养和传统文化修养,培养具有家国情怀、君子人格、博学多才的宏德少年,促进学校师生全面发展。在廊道进行小英雄故事全域墙绘,通过生动形象的小英雄故事,教育...……更多
...引导教学”的核心功能)、“四层”(“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考查内容)、“四翼”(“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求)的具体内涵,明确后期复习备考大方向。循此方向,同学们要...……更多
...典课程、紫色艺术课程、蓝色实践课程),落实学生核心素养。全面培养学生,以德为先。在红色基础课程中,补充“润德于行”德育“五会”课程,循序渐进提升学生会吃饭、会整理、会说话、会作业、会学习五个方面的能力...……更多
...求,做好培养时代新人工作。高校要以提升教师数字信息素养、胜任能力、反思能力等为抓手,推进人工智能与教师队伍建设深度融合,推动教师教育理念和教学方法的创新变革。教师要深入学习数字化教学理念、教学设计和方...……更多
打通美育新路径 为学生全面发展奠基
...施配备、艺术课程“学科+”模式实施等举措,推进审美素养课程建设,构建起“美·成长”美育课程体系。“学校重视美育、以美育人,不是为了让学生都成为艺术家,而是为了塑造他们美好的心灵,绘画的过程不仅仅是简单的...……更多
坚持“四个三”并举  打造精品教材
...察现实、深入思考,使他们具备成为金融科技人才的综合素养和实际技能。抓牢“四环联动”要求,教材目标兼顾“三需要”。教材目标着眼“三需要”:需要专业化人才、需要综合型人才、需要研究型人才。教材对学科所需知...……更多
聚焦核心素养 打造绿色课堂
... 小蕊)为进一步深化课堂教学改革,助力学生提升核心素养,城北区吧浪小学积极探索“学问说练评”课堂教学的有效模式,助力构建绿色课堂。据悉,城北区吧浪小学以“绿色教育”为办学思想,以“实施绿色教育、培养绿...……更多
2023年“国培计划”南宁市统筹项目—初中骨干教师能力提升培训举办
...重实践、促创新的思路,聚焦学科教育教学应具备的核心素养与关键能力,在培训主题、培训内容、培训方式等方面做精心设计和周密安排,突出针对性,注重实操性。此次为期12天的培训,旨在落实立德树人根本任务、适应学...……更多
...坊市寒亭区高里街道中心学校四项措施帮助学生提升核心素养2022年4月,《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》颁布。山东省潍坊市寒亭区高里街道中心学校将价值引领与实践导行放在首要位置,从“学科教学”转向“学...……更多
...。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》将艺术的核心素养凝练为审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面,强调艺术课程的实践导向,倡导学生在以艺术体验为核心的多样化实践中提高艺术素养和创造能力。基于...……更多
...、脱离生活实际”等诸多问题,有效提升学生的语文核心素养,培养学生的实践能力和创新精神,在山西教育出版社的精心组织下,语文项目学习实验教材项目团队开启了项目学习实验教材的研究和开发。一套项目学习实验教材...……更多
...转自:中国教育报深圳市龙岗区布吉高级中学潜心育人提素养 特色发展创品牌深圳市龙岗区布吉高级中学(以下简称“布高”)创办于1995年,办学28载,经历了一个从村办学校起步,逐步过渡到镇办学校,现今发展为区属重点...……更多
以美育校本课程塑造师生美好心灵
...学活动各环节,潜移默化地彰显育人实效,实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。如今,学校不仅拥有市级美术课程创新基地、市级精品选修...……更多
...雷锋探寻治理”特色课程 在真实情景中培育学生跨学科素养记者:2021年学校第一次设计城市徒步活动,当时是如何考虑的?章健:我们学校的位置很特别,周边有很丰富的历史人文资源,老城厢就是其中之一。第一届徒步活动...……更多
...新闻传媒集团记者杨旭〛新课标背景下如何提升学生核心素养、中考冲刺阶段怎样更加高效地开展课堂教学……近日,大连市第七十九中学徐晶职工创新工作室与长海县第一中学名师工作室开展交流活动,这也是长海县初级中学...……更多
小学大格局,建立“微”集团,携手推广四维联动教学法
...学过程为核心,引导老师们深入探讨课程标准中量感核心素养的主要表现及其深层含义。结合课例,梁老师详细分析了如何在日常教学中有效落实量感核心素养的培养,并分享了如何将抽象的数学概念与现实生活紧密结合的实用...……更多
落实新课标素养导向 促拔尖创新人才培养
...整体工作计划、小学部教学工作计划,开展“落实新课标素养导向促拔尖创新人才培养”系列活动之校内评优课。此次活动统筹教研组集体力量,贯彻落实核心素养培育,深入学习新版课程标准,充分发挥党员教师的先锋模范作...……更多
构建三重境界 赋能素养备考
本文转自:中国教育报构建三重境界 赋能素养备考——以高考数学学科复习为例2023年6月3日,河南省焦作市温县一中高三考生在课间扔纸飞机放松身心。考生以轻松、自信的状态迎接高考的到来。视觉中国 供图扫描二维码阅读...……更多
100%自主选择成长路径!南开大学公布2024招生要点
...,拓宽学生的专业视野,精准培养学生在特定领域的核心素养,为学生未来发展赋能,着力学生素养与未来竞争力。(三)“放开转”——转专业全放开,转出零门槛南开大学转专业实行“转出零门槛,转入有考核”制度。转专...……更多
...极思考探索如何运用高效的教学方法提高学生的综合能力素养。而要达到上述要求和效果,老师要立足于教法创新,将启发式教学与学生生活经历、生活实例、时政要闻等有效结合,通过运用生活实例开展启发式教学实践。此举...……更多
学与教实现双向“奔赴”
...,到目前为止,“我为良师”大课堂分别围绕“指向核心素养发展的学科教学新实践”“深度学习,思维课堂”“发展核心素养的学科实践”等主题,邀请100多位省特级教师、“锡教名家”培养对象等名优教师和学校骨干教师同...……更多
...变化,方方面面体现着教考衔接、提升学生语文学科核心素养、鼓励综合、全新学习方式的鼓励。”昨日,西安交通大学附属中学语文教师蒋彤,从语文学科素养角度,对2024年全国语文甲卷分析道:“试题时代性强,很好地落...……更多
在新区土地上深耕“教育之花”
...教育附属台州市月湖小学、初级中学则聚焦学生发展核心素养、教师发展核心能力和学校发展核心竞争力,构建学校数据平台,开展学生综合素养评价,积累学生学期、年度成长轨迹,进行分层指导、因材施教。值得一提的是,...……更多
深度考查核心素养和创新思维
本文转自:中国教育报深度考查核心素养和创新思维——2024年新课标I卷统考科目试题亮点评析目前,江苏省高考评卷工作正有序进行。据了解,今年江苏共设省教育考试院、南京大学、南京师范大学三个阅卷点。图为阅卷教师...……更多
济南高新区丰奥嘉园小学以“学”为中心助力学生拔节成长
...了三种实施路径,发挥学生主体作用,全面提升学生综合素养。语文:“单元整合式”小学语文课程体系。以陶行知教育思想为指导,“单元整合式”教学是基于统编教材的单元编写理念,结合语文学科特点及学生学习的内在规...……更多
行方思变 厚积薄发
...每一位学生的发展需求。(二)打造“志远课堂”促进学生素养达成。“志远课堂”指的是着眼于学生终身发展,以培养学生发展核心素养和学科核心素养为目标,回归学习本质,以“教学评一体化”的逆向教学设计为特征的课堂。“...……更多
...为”中培养担当民族复兴大任的时代新人。提高育人队伍素养。协同育人视域下,高校党建与课程思政的融合发展是一次全新的尝试,对育人主体提出了更新、更高的要求。因此,高校应加大日常培训力度,以激发主体涵养精神...……更多
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长沙长郡中学高考成绩及屏蔽生人数引关注 校方发布声明
本文转自:央视网央视网消息:据“长郡中学”微信公众号消息,6月25日,长郡中学就“有关长郡中学2024年高考成绩和屏蔽生人数的帖文或短视频”发布声明
2024-06-25 16:00:00
本文转自:人民日报客户端陈隽逸记者从2024年贵州省高考工作新闻发布会获悉,今年贵州评卷答题卡共计217.04万份。贵州省教育厅党组书记
2024-06-25 16:14:00
@400分以上高考生,未过一段线一样可读中医本科!
山东高考成绩发布后孩子成绩不理想又想学中医怎么办?好消息!现在又多了一个新选择马来西亚英迪国际大学联合山东中医药大学开设了中医预科班7月1日开始报名
2024-06-25 16:41:00
本文转自:人民日报客户端常碧罗6月25日,重庆医科大学与英国莱斯特大学合作设立的中外合作办学机构“重庆医科大学莱斯特大学联合学院(CQMU - University of Leicester Joint Institute
2024-06-25 17:43:00
人报甘头条  |  2024甘肃高考分数线公布
本文转自:人民日报客户端6月25日上午,甘肃省教育考试院公布了2024年甘肃省普通高校招生录取最低控制分数线,具体如下:
2024-06-25 18:30:00
本文转自:人民日报客户端6月24日,省教育考试院公布江苏省2024年普通高考逐分段统计表。统计表显示,普通类(历史等科目类)640分及以上有327人
2024-06-25 18:38:00
本文转自:人民日报客户端记者从江苏省数据局获悉,高考放榜进入倒计时。为了更好地服务中高考学子,“苏服办”App上线中高考服务专区
2024-06-25 18:38:00
山西省2024年普通高考成绩一分一段统计表公布
本文转自:人民日报客户端马睿姗6月24日,记者从山西省招生考试网获悉,山西省2024年普通高考成绩一分一段统计表公布。山西省2024年普通高考成绩(文史类)一分一段统计表 山西
2024-06-25 18:59:00
当“云幼娃”穿上古朴典雅的汉服,这场毕业典礼仪式感满满!
朗诵《千字文》 、同读《三字经》、正衣冠、击鼓明志……6月25日,开州区云枫中心幼儿园举办了主题为“传承行致远·逐梦向未来”2024届大班毕业典礼
2024-06-25 20:30:00
本文转自:人民网人民网北京6月25日电 (记者孙竞)记者从首都师范大学获悉,琴澳家校社协同育人“教联体”建设行动启动仪式日前在横琴粤澳深度合作区召开
2024-06-25 20:33:00
记者 徐玉芹 济南报道好的工科专业要前7000名;食品类环境类8000-9000名;经济学类、工商管理类两个文科专业10000名左右
2024-06-25 21:05:00
记者 徐玉芹 济南报道一、哈尔滨工业大学(校本部)2024年山东报考志愿参考分数(不含中外合作办学):1. 本科批物理类
2024-06-25 21:05:00
山东大学2024年在鲁本科招生报考建议
记者 徐玉芹 济南报道注意:本文预估分数线为各高校提供,报考影响因素变量较多,数据为预估,最终解释权归高校所有,仅供参考。
2024-06-25 21:05:00
记者 徐玉芹 济南报道综合改革:7000名之前强烈建议报考;8000名之前鼓励报考;9500名建议冲一下。注意:本文预估分数线为各高校提供,报考影响因素变量较多,数据为预估,最终
2024-06-25 21:06:00
记者 徐玉芹 济南报道638分以上较有把握,626分以上鼓励报考。注意:本文预估分数线为各高校提供,报考影响因素变量较多,数据为预估,最终解释权归高校所有,仅供参考。
2024-06-25 21:07:00