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学与教实现双向“奔赴”
本文转自：无锡日报
学与教实现双向“奔赴”
“我为良师”大课堂江苏省太湖高级中学专场展示活动举行
“童老师是让学生将《苏慕遮（燎沉香）》这首词改编成现代歌词，我是让学生为《苏慕遮（燎沉香）》作注释和赏析。”江苏省太湖高级中学语文教师刘颖在12月18日举行的“我为良师”大课堂江苏省太湖高级中学专场展示活动中，与江苏省天一中学语文教师童可一起进行了“同课异构”的课堂展示。
本次活动开展了覆盖各学科的“同课异构”课堂展示、课堂观察与听评课、微讲座与学术报告等，教师们进行了“双新”背景下指向课堂“学”与“教”双向建构的实践探究。
开幕式上，滨湖区委教育工委书记，区教育局党委书记、局长王永胜介绍，活动的主题是“上好每一节课，教好每一名学生”，这一理念契合了当前教育改革发展的根本要义，“今天的活动充分体现了‘以课堂为主阵地，以课改为主基调’的教育高质量发展新导向。我相信，此次展示研讨活动，一定能为滨湖教育注入课改新动能、新思路和新方法，探索和构建富有时代特色、符合教育规律、契合学生需求、具有滨湖辨识度的课堂教学新模式。”
时代呼唤良师，大国需要工匠。“我为良师”大课堂是我市推进新时代强师行动计划、构建高质量教育体系，努力办好人民满意教育的关键抓手。“我为良师”大课堂聚焦师能锻造，努力搭建市、县、校三级贯通的教师课堂教学水平、教育科研能力、教学评价改革和培训提升的展示平台，引导教师 “上好每一节课，教好每一名学生”。
无锡市教师发展学院党支部书记、院长张先义介绍，到目前为止，“我为良师”大课堂分别围绕“指向核心素养发展的学科教学新实践”“深度学习，思维课堂”“发展核心素养的学科实践”等主题，邀请100多位省特级教师、“锡教名家”培养对象等名优教师和学校骨干教师同台展示。“研究学生比研究教材更重要，为何做比做什么更重要。课改路上方向不明等于未行；动机不发，等于未抓。为此，我们一要乐业——志存高远，内心充盈；二要精业——扎根课堂， 潜心提能；三要志业——牢记使命，全心落实。”
近年来，江苏省太湖高级中学聚焦课堂教学，尝试构建“三单促学”课堂教学新范式。校长周晓荣说：“我们切实转变育人方式，深入推进课堂教学改革，落实在学校，落地在课堂，落脚在教师。核心素养导向的课堂教学，是基于课程意识、学科本质的教学，更是基于学生学习的教学，市教育局举办‘我为良师’大课堂活动，对深入推动高素质、专业化、创新型教师队伍建设，全面提升区域教育教学高质量发展，具有重要的意义。”
今年10月，学校《指向太湖文化传承的高中语文课程基地建设》项目获得无锡市普通高中课程基地建设项目立项，在本次活动中，学校聘请江南大学人文学院副院长（主持工作）伍红林等为学校省、市内涵项目建设指导专家，为学校项目做强、创优给予支持和指导。
（杨洁丹）
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