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本文转自:聊城日报激发阅读兴趣 催生素养之花——浅谈小学语文阅读课堂优化策略■ 李文凤“阅读与鉴赏”是新课标规定的语文教学基本内容,也是在教学中提升语文核心素养的主要阵地。在新时期的小学语文阅读教学推进...……更多
...读教学的素材,在多种因素的共同作用下提高学生的阅读素养和能力。一、采用信息技术及多媒体教学,激发学生阅读兴趣多媒体是当前小学语文教学的重要辅助工具。小学语文群文阅读应当具有信息化教学的特征,将多媒体与...……更多
本文转自:来宾日报用语文素养打造数学课堂□ 傅汉孺多年的数学教学历程,使我得到很多锻炼,也成长了很多。尤其在数学教学领域里,我深深地感受到作为一名数学教师拥有良好的语文素养是教好数学的一大关键。 二年级...……更多
...因此,需要一种新的教学方法来改善这些问题。一、核心素养的定义和特点1.核心素养概念的起源和发展核心素养的概念起源于中国教育改革的需求和时代背景,是为了培养学生面对复杂多变的社会和技术环境,适应未来发展的...……更多
摘要:随着我国教育事业的不断发展与进步,核心素养的培养在小学语文教育中有着举足轻重的位置,而在以往小学语文口语交际教学过程中,大多数教师住往只关注学生的学习成绩,忽视对学生核心素养的培养,进而致使学...……更多
...秋”字等等。二、整本书阅读整本书阅读在培养学生阅读素养、提升学生阅读能力方面有着十分重要的作用。整本书阅读可以训练学生的思维能力,养成阅读习惯,能获得多元阅读体验,形成正确的阅读观念。(一)创设情景,...……更多
...,深入领会“321生本”课堂教学改革内涵,打造小学核心素养“20个支点”的高效课堂,推动教师练就扎实基本功,提升教师专业素养,促进新教师队伍专业化成长,岱岳区望岳小学于10月9日——10日开展了为期两天的语文学科...……更多
...中的积极作用,从而有效提升学生的语文学习能力和语文素养,进而促进学生更加健康、全面的发展。关键词:家庭教育;小学语文教学;地位。家庭教育指的是在家庭生活中,学生家长给学生提供的教育。小学语文教学目标的...……更多
...着教材内容和编排要符合教育要求,能够培养学生的语文素养和综合能力;趣味性则是指教材应当生动有趣,能够吸引学生的兴趣和注意力,激发他们的学习动力。小学语文教材的教育性主要体现在以下几个方面:1.语言知识的...……更多
本文转自:大众日报□孙涛核心素养的学习应该是学生的高效学习。那么,在语文教育教学中,怎样才能促进学生高效学习呢?以下为个人的几点做法:科学设计学历案 促进学生高效学习高效学习一定是深度学习,而学历案,...……更多
...念。不再追求题海战术,而是注重培养学生的综合能力和素养,提倡灵活的学习方式和教学方法。“双减”政策通过减负、减少无效作业和多元化评价方式,“双减”政策为小学语文课程的改革带来了新的思路和实践路径。也要...……更多
笔墨关情,素养提升丨济南高新一实验八年级语文组特色教研来袭!
...灵的火炬。济南高新一实验八年级语文组以“笔墨关情,素养提升”为宗旨,倾心打造独特的教研特色,让每位学生在语文学习中汲取智慧的养分,迸发出灵感的火花。济南高新一实验八年级语文组是一支年轻又富有活力的团队...……更多
...情画意的熏陶。(二)增加国学经典书籍阅读,提升文化素养。语文教师应该开展丰富多彩的经典阅读活动,激发学生的阅读兴趣与写作热情,开设专门的“读书角”,给学生提供我国传统文化的经典书籍,比如低年级诵读《三...……更多
...度,使其在潜移默化中获得优秀文化的滋养,以提升自身素养乃至中华民族素养。阅读经典是指小学生在教师的指导下,面对古今中外思想璀璨、性情灵动、文采斐然的经典之作,用有声或无声默读或感情诵读等方式精读或浏览...……更多
...性的劳动教育资源不胜枚举。课题组按照劳动课程的核心素养,将这些资源分成“劳动观念”“劳动能力”“劳动习惯与品质”“劳动精神”四大类,结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》,努力营造语文课堂中的劳动体...……更多
...全面提高初中语文教学效率和教学质量,提升教师的专业素养和教学能力。比赛现场,教师们以其深厚的文学素养和生动的教学技巧,引导学生们深入文本,探讨文本的深意与生活的本质。茶陵县思源学校奥清平老师和学生们开...……更多
...策略,不断优化教学内容和方式,提升学生的阅读能力和素养,从而更好地帮助学生全面成长。 ……更多
“小”学校“大”实践 用心探索核心素养落实之路
本文转自:文汇报“小”学校“大”实践 用心探索核心素养落实之路浦东新区御桥小学大单元展示与研讨活动 近日,在上海市浦东新区御桥小学成功举办了一场主题为“小”学校“大”实践的大单元展示与研讨活动。该活动...……更多
...洁的话来表达观点,进而提高学生自身的表达技巧和语文素养。2.2创新语文作业设计形式教师在语文作业设计过程中,要结合多个方面进行创新与优化,进一步创新语文作业的设计形式,从听、说、读、写、看等层面提升学生的...……更多
...主观能动性,做到以下几点:首先,主动提高自己的基本素养与思想觉悟,认识到自身工作责任重大,摆正态度,努力克服外在因素的干扰,尽自己所能,给学生提供优质教育;其次,在日常教学工作中,应该注重教学方法,结...……更多
...科中取得好成绩,还能够拓宽学生的知识视野,提升个人素养。此外,语文识字还有助于培养学生的写作能力。写作是表达思想、交流情感的重要手段,而掌握汉字则是写作的基本技能。通过识字教学,学生能够积累更多的词汇...……更多
...和表达方式,从而提升自身的写作能力和语文学科的核心素养,这是培养学生写作能力和阅读能力的一种有效途径。在初中语文教学中,教师可以定期举办写作比赛,通过比赛的形式激发学生的学习兴趣,并给予学生一定的压力...……更多
...力将学校打造成为全域育人、面向未来的文化校园——以素养和能力为重 构建“幸福三悦”课程体系为建设和完善课程体系和管理机制,使国家、地方、学校课程互为补充,形成目标一致、内容多元的课程体系,康巴什区第一...……更多
共沐书香 让阅读被看见
...师依托课本,立足学情,灵活贯通,真正体现对学生核心素养的培养,发挥整本书阅读的最大价值。博观而约取,厚积而薄发。自1月26日安阳市小学生“阅读,悦读,越成长”整本书阅读行动启动以来,市教育教研中心根据新课...……更多
日照市莒县浮来山街道中心小学举行语文教师外出学习汇报课活动
...习观摩活动,借鉴他人的先进经验,不断提升自身的专业素养。近日,该校部分语文教师参与了“日照市基础教育教学质量提升项目——小学语文第二次专家进校”活动。此次学习活动,不仅为教师提供了宝贵的学习交流机会,...……更多
...成了湖南省教育科学“十三五”规划课题《基于语文核心素养培育的高中生小说阅读教学策略研究》,引导学生用阅读丈量世界,树立文化自信,激荡家国情怀,走向更加美好的未来。阅读习惯为学生终身发展奠基何良俭认为,...……更多
本文转自:日照日报核心素养下开展高中语文群文阅读教学的策略——2023年度社会科学研究课题 课题编号:2023241  唐西芬随着时代发展,教育改革不断深入推进,新课标相关要求也落实到高中教学工作中。以高中阅读教学的...……更多
...转自:中国教育报山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校核心素养导向下语文大单元教学探索近日,山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校在开展核心素养教育的基础上,针对小学语文大单元教学进行了革新。语文大单元教学设计单元规...……更多
临沂汤庄实验学校初中部“活力共生”课堂赛课活动纪实
...:教学思路清晰,过程流畅,潜移默化地提升学生的核心素养,培养学生自主探究式学习,体现新课标核心素养的要求;重难点把握到位,充分发挥老师的引导作用,体现学生的主体学习地位,让学生在合作交流中自主探索,对...……更多
...会汉字形体之美、意境之美、精神之美,培养学生的审美素养,激发学生对汉字的喜爱之情,让他们把字写好,写出精气神。 课堂上,教师可以穿插讲一些有关名人与汉字的故事。比如,齐白石先生为北京宣武门一家“清真烤...……更多
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在普通职高中,学生们不仅能够获得与传统高中相似的文化课程教育,更重要的是,他们还能深入学习并掌握一系列实用技能,这些技能往往直接关联到未来的就业与职业发展
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9月18日,由东营市东营区关心下一代工作委员会、东营市东营区教育局、东营市东营区司法局联合主办的第九届学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛和法治素养竞赛在东营市东营区弘文小学举行
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《强国少年之觉醒吧少年》今日开机——续写青少年成长励志新篇章
大众网记者 郭欣 青岛报道随着微短剧市场规模扩大,网络微短剧正逐步挺进精品化发展赛道,呈现崭新面貌。9月15日,备受瞩目的强国少年系列微短剧第二部《强国少年之觉醒吧少年》为2025年抗日战争胜利80周年献礼之作正式开机
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大众网记者 曲顺 通讯员 宋晓峰 王中帅 青岛报道为引导研究生新生更好融入新的学习与生活环境,尽快明确学习目标、激发前进动力
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9月13日,第九届全国大学生人力资源管理综合能力竞赛本科组第一大区赛圆满落幕。大赛由中国人力资源开发研究会主办,山东青年政治学院承办
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山东师范大学基础教育集团举行“九一八思政大课”
为纪念“九一八事变”爆发93周年,迎接2024年“全民国防教育月”,山东师范大学基础教育集团“九一八思政大课”暨爱国主义教育征文启动仪式于今日在山东师范大学附属小学举行
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以德润心,阳光成长。为营造良好的青少年心理健康环境,呵护青少年儿童健康成长,9月6日起,由山东省文明办、“少年强”山东青少年成长平台
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济南市文化东路小学一年级八班举行中秋节活动
月儿圆圆挂天边,饼儿圆圆甜又甜,脸儿圆圆笑翻了天,桌儿圆圆庆团圆,又是一年中秋时,在这个寓意团圆的特殊节日里,济南市文化东路小学一年级八班的的学生举行中秋节活动
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灼灼岁月,似水流年。在岁月的斑驳里,总会有时光踏过的痕迹,斑斑明朗。这天,是我们相遇、重逢的日子,是我们见证、体验的日子
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