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...本文转自：南京晨报让作业成为儿童喜欢的样子立贤小学开发设计全科特色作业为贯彻落实“双减”政策，减轻儿童的作业负担，南京市立贤小学的老师们依据儿童身心发展特点，结合学科及学段目标，制定了立贤特色作业的新...……更多
2023-03-17 06:05:00立贤,全科,开发设计,作业,特色,小学
...，让儿童充分体验中国传统文化——春节的魅力，南京市立贤小学在2024年寒假正式启动“寒假作业不进寒假”计划，力求让孩子们度过一个真正零负担的寒假。本学期期末之前，立贤小学提前全校统筹、各个年级组精心策划、...……更多
2024-01-26 02:04:00南京,作业,小学,孩子,南京,立贤
...习，学校建立“三全并行”的跨学科研修支持体系，即“全科融合性”大教研模式支持、“全域探究性”大概念科研支持、“全员分阶性”大系统师训支持。“全科融合性”大教研模式支持从三个层面推进：一是从集团层面全景...……更多
2024-05-15 09:23:00学科,发展,跨学科,学习,主题,学科
...获南京市第三届“教育科研成果创新奖”。第二节课上，立贤小学青年教师沙鸥和四（2）班的学生共同呈现了一节精彩绝伦的艺术课堂。在《土与火的艺术——彩陶》一课中，沙老师通过校本彩墨形式表现彩陶纹样，让学生感...……更多
2023-11-24 06:06:00玄武区,玄武,成贤街,教研活动,教研,课堂
...人才，将非遗技艺发扬光大。南宁市华西路小学书法引领全科融合打造书香校园南宁市华西路小学以书法教育为办学特色，引导师生学习书法，传承中华优秀传统文化，实现“翰墨润德，书香立雅”的育人目标。学校清晰的发展...……更多
2023-01-18 07:48:00学科建设,特色教学,传统文化,学科,新人,传统
...对国家课程的延展和补充。在落实“双减”中，学校倡导全科教师理念，要求教师一专多能。学校立足教师特长，结合学生核心素养培育规律，构建了五大序列的陶系拓展课程，即“行知育品”“行知育美”“行知启智”“行知...……更多
2024-05-27 05:39:00硚口区,坐标,发展,学生,工作,教育
本文转自：沈阳日报浑南区中小学优化作业设计让假期生活“活起来”本报讯（沈阳日报、沈报全媒体记者杨洋）“菜单式的寒假作业太有趣了，我特别喜欢！”“我家孩子通过项目式作业学会包饺子啦！”今年寒假，浑南区...……更多
2024-01-25 05:44:00生活,浑南,作业,学生,设计,项目
...让立德树人落地。牟平区教育体育局抓实学科德育，落实全科育人，挖掘语文、数学、道德与法治、历史、科学等学科教材中的德育因素，进行德育点的系列规划，找到德育渗透点，在教学过程中有机渗透；夯实德融数理，强调...……更多
2023-10-20 20:19:00牟平区,牟平,课堂,教学,课堂教学,改革
...精彩纷呈的特色课程，在研究探索中不断推进课堂改革、作业改革，实现提质增效，促进学生全面发展，健康成长。■ 实施“1+X”模式精彩课程助力孩子全面发展“哇，原来鸟类和恐龙有着亲缘关系啊！”近日，汉口辅仁小学...……更多
2024-05-27 05:36:00江汉,江汉,学生,作业,江汉区,学校
本文转自：重庆日报第二初级中学教师们召开作业设计研讨会，精心设计作业北城小学家长思政课——预防校园霸凌海峡小学课后服务篮球社团
民德小学参加云阳县第5届运动会“中国广电5G杯”青少年组足球比赛龙角初级中学...……更多
2023-12-01 05:28:00云阳,致远,向阳,步伐,生态,教育
...转自：大众日报为贯彻落实“双减”政策，加强小学科学作业设计与实践研究，凸显体现学科核心素养和关键能力发展的作业设计实践探索，潍城区以“为思维而教 优作业设计 促素养提升”为主题，进行了科学素养作业设计与...……更多
2023-02-17 09:41:00素养,点滴,作业,核心,科学,作业
...师素质，确保“乐学+高效”课堂有效实施。
流程再造：作业优化“轻负+精准”作业过多、过难、过偏是导致学生厌学、教师倦怠、家长焦虑的重要原因。学校制定“作业布批细则”，要求教师在设计作业时精准把握学情，根...……更多
2023-10-13 09:12:00农村,学校,教学,学生,作业,学校
...学活动结合，如辩论社、文学社和经典诵读、海量阅读、全科阅读结合，深化主题育人；四是社团活动和本土资源、公益项目结合，联系“非遗进校园”、“姚基金”公益送教、大学生暑期志愿者公益送教等项目和本土物产资源...……更多
2023-10-11 09:12:00社团,课程,个性,开发,发展,学生
...教学实践研究，在全校教学研讨、学科教研、课堂教学、作业设计等方面强化教学评价，提高教学效率；分学科开展“作业设计”的专题学习研讨，以作业设计为抓手，通过校本研训和教研集备等方式，共同研讨磨砺，优化教学...……更多
2024-04-26 08:19:00健美,人生,学生,学校,福州,教学
...课堂教学质量、提高学生体质健康“2提高”，优化学生作业设计、优化学生作息时间安排、优化学生校内课后服务质量“3优化”，减少学生考试次数“1减少”为核心的“231”“双减”长效机制。通过提质增效、内涵发展，让每...……更多
2024-03-31 00:38:00五彩世界,五彩,世界,学生,学校,教师
...深度，助力“双减”落地见效。切实落实减负增效举措。作业时间有保障：每天下午有20分钟的作业指导课，对困难学生进行作业指导；“课后服务”至少有一个时段，让学生完成家庭作业。作业设计有特色：学校组织开发“预...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
...具匠心的党建品牌“中国园”、走“心”创“新”的特色作业展、精心打造的多彩社团课程……3月16日，南宁经济技术开发区“品质教育学在南宁”系统工程阶段性成果展示现场会在南宁市国凯路小学举行，该校“五育”并举，...……更多
2023-03-17 06:16:00高质量,高品质,品牌,发展,教育,南宁
...并举，打造“1+X”课后服务模式。“1”为“基础性自主作业”，以学生预习、复习、完成作业等为主；“X”为多项“拓展性活动”，包含学校自主开发的健康体育、书香阅读、艺术熏陶等内容，让课后服务最大限度地满足不同...……更多
2023-04-19 10:02:00魅力,活动,服务,乐陵市,乐陵,服务
...现学生德智体美劳全面发展目标，在创新教学模式、加强作业统筹、变革评价方式、做优课后服务、促进家校共育、落实“双减”工作等方面分享探索与实践、经验和做法。3个月里，评选活动征集到53个特色案例，德智体美劳，...……更多
2023-12-29 06:08:00武汉市,武汉,素质教育,中小学,素质,案例
本文转自：山西日报“作业少了，欢笑声多了。”“补习班不上了，课余有更多时间可以做自己喜欢的事了。”……“双减”政策落地一年多来，全省各学校一手做“减法”，多措并举减轻学生课业负担；一手做“加法”，通...……更多
2023-01-19 07:26:00长空,学生,学生,评价,作业,大同
...曾了解的知识。不仅在课堂，让许多学生“害怕”的课后作业，也受到学生们的“追捧”。由学校老师自主研发的特色“组装式”分层作业，不仅不让学生们“害怕”，甚至让学生“做了还想做”。引入家长资源开设特色课堂
...……更多
2023-10-31 21:18:00视野,课堂,家长,作业,组合,选择
...中小学教师育人能力提升。同时，全区教育系统加强学校作业管理主体责任，落实校长负责制，建立作业校内公示制度，加强监督，全区义务教育阶段学校学生家庭作业量大幅减少。统筹内外，精准发力，为全面规范校外培训，...……更多
2023-12-01 05:28:00变化,江北区,教育,学习,学生,重庆
...从特色课程建构、学习广场建设、学习方式变革、任务型作业设计、教师队伍建设等方面展开了探索。以“舒展课程”提供丰富可选的学习内容。为落实立德树人根本任务，积极探索“五育”并举的育人途径，学校遵循丰富性、...……更多
2023-10-18 10:11:00一名,画像,学生,学生,课程,一名
...效果”三个维度，谱写课后服务“提质”新篇章。“一起作业吧”有效率该校鼓励学生在校利用“一起作业吧”完成作业，安排本班语文、数学、英语老师轮流看护，并对有需求的学生进行作业辅导。学校基于“脉动课程”视角...……更多
2023-02-23 05:54:00长江路,新篇,新篇章,长江,小学,服务
...物馆，和孩子一起看完觉得太有意义了，非常有收获。”全科21班谢安妮妈妈分享说。哪些可爱的小动物居住在我们的身边？深实小一年级的老师们为孩子们设计了《亲亲自然 寻寻动物》寒假综合实践活动，引导学生组成假日小...……更多
2024-02-20 07:03:00学生,深圳,博物,孩子,深圳特区,作业
...期，京口区实验小学三到六年级的同学发现，现在各自的作业不同了，因为数学教研组开发了“每周三七练”，30%的学弱生做基础卷，70%的中等生和学优生完成发展卷，学生和家长们对这一“双减”新举措很是欢迎。而近日，京...……更多
2023-03-05 09:28:00京口,作业,京口区,学生,发展,学校
...进课堂，使学科知识与劳动实践巧妙结合。“这是基于‘全科视角、全域培养、全程经历’的育人理念之下的一种教学尝试，非常值得肯定。”广东省教育研究院基础教育研究室主任姚轶洁认为，“未来要探索的不仅仅是劳动教...……更多
2023-03-17 09:07:00劳动课,劳动,广州,中小学,学科,中小
...础课程的设置上，该校开展基础辅导3项服务：学生自主作业服务，老师督促完成作业，对学生作业习惯、书写姿势以及作业效率进行有效督促；个性化辅导服务，对于完成作业中有困难疑问的学生，提供针对性辅导；分层作业...……更多
2023-10-26 04:46:00生态,特色,课程,发展,教育,作业
...服务模式。“1+X+Y”课后延时服务模式内涵丰富。“1”为作业辅导，任课教师在一节课内推进差异化作业，严控作业时间，精准设计作业难度，实现“作业不回家”。“X”为班级课程，即本班教师自主研发的快乐阅读、益智数...……更多
2023-02-19 09:05:00航程,学子,余江,课程,学校,劳动
...；创设多彩活动，让学生在活动中乐起来；开发实践创新作业，涵育学生核心素养，促进“双减”落地生根。■ 大主题+跨学科 探索生命更多可能奥林小学从儿童出发，基于学习、实践、成长三个维度寻找主题任务群，确立了“...……更多
2024-05-27 05:36:00花样,课程,活动,长江,学生,奥林
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本文转自：人民网助梦高考生 校长有话说——北京科技大学校长杨仁树：与知识为友 和智慧同行人民网北京6月21日电 （记者郝孟佳）“同学们
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本文转自：齐鲁晚报从心聚力助成长 心向阳光创未来枣庄八中南校开展心理健康教育系列活动为引导学生树立正确的心理健康观念，促进学生身心健康和谐发展
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